掌握学习方法提高学习效率主题班会

1、怎样做更好？,你说，她/他说，大家都来说！,掌握正确的学习方法,1、做好课前预习工作 2、掌握科学的听课方法 3、做好课堂笔记 4、课后及时复习 5、独立认真完成作业 6、注重自主学习,学习的秘籍宝典,学习中,NO.1预习 (一)预习的意义1.为上课作好准备,提高听课效率2.有利于牢固地掌握知识3.有利于课堂提问有的放矢,NO.1预习 (二)预习的方法和任务 1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本问题和思路 2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写 3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难题,确定自己的听课计划,学习中,目的：,使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐,NO.2 听课 (一)听课的意义1、获取新的知识2、培养集中注意力等良好习惯3、开发智力 培养能力同学们要记住，听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径。
,学习中,NO.2 听课 (二)听课的方法（心、手、耳、眼、口） 1.积极发言,争取更多的锻炼机会 2.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 3.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 4.听课笔记一定要抓住老师上课时反。

2、 下一站下2人；没上人； 下一站没下人；上1人； 下一站下5人；上3人。
,www.wondershare.com,请问公共汽车现在停了几站？,第一次问：回答正确 人，正确率 。
（目的错误） 第二次问：回答正确 人，正确率 。
（目标明确),www.wondershare.com,为什么目的明确会提高记忆效果呢？心理学家认为，有了明确的记忆目标，可以集中记忆力，也可以向自己提出要求：“一定要长久地记住它！”这样，大脑皮层就能够形成一个优势的兴奋中心，在那里容易形成暂时神经联系，并使之长久地固定下来。
而记忆目的不明确，注意力就随时有可能被分散和转移，大脑皮层兴奋中心形不成优势，记忆效果也自然降低了。
,www.wondershare.com,目的记忆法,www.wondershare.com,记忆的目的似乎是个很简单的问题，但在实际生活中有不少人却做不到。
他们看书学习完全没有预定的目的，仅仅凭兴趣，碰到什么学什么，遇到什么记什么。
这样，事情一过去，“记住”的知识又忘了。
,www.wondershare.com,在学习活动中，为了提高记忆的效率，我们既要有长远的目标。

3、的学习方法。
学习方法不当会极大的降低学习效率。
,学习方法不当的表现 （）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑,学习方法不当的成因,（）对学习方法的重要性认识不足（二）对学习特点认识不足（三）对自身的状况和条件认识不足（四）学习动机缺乏（五）意志薄弱（六）缺乏指导与训练以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法 不当的内因。
除此之外，还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造 成学习方法不当的可能原因。
,1、孔子谈学习方法伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。
他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。
就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机。
要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.,（公元前551-前479年）,名人谈学习方法,2、毛泽东 “不动笔墨不。

4、 下一站下2人；没上人； 下一站没下人；上1人； 下一站下5人；上3人。
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而记忆目的不明确，注意力就随时有可能被分散和转移，大脑皮层兴奋中心形不成优势，记忆效果也自然降低了。
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他们看书学习完全没有预定的目的，仅仅凭兴趣，碰到什么学什么，遇到什么记什么。
这样，事情一过去，“记住”的知识又忘了。
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5、序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
,1.黄金时间来记忆,同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。
一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
而每天如果不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。
,2.尊重自己生物钟,由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
,3.学习要有时间限制,为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。
这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
同时，每学习完一部分时，都有。

6、做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。
这种做作业的习惯好吗?有效吗?考试之后更是焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。
通过这次主题班会，给同学以启发，掌握科学的学习方法，提高学习的效率。
【班情分析】1、召开的基础：本班学生为计算机（动漫设计与游戏制作）一年级学生，文化课和专业课成绩都学的浅显，不扎实。
学生性格都比较开朗，从心底愿意去学习。
2、召开的必要：班级学生都很努力的去学习了，但是成绩不理想，需要科学的学习方法指引他们学好文化课和专业课，为两年后的高考打下坚实的基础。
【教育目标】1、认知：能认识到科学的学习方法在学习中所起的作用。
2、情感：愿意用科学的方法提高自己的学习效率。
3、行为：自我剖析，制定一套适合自己的学习方法。
【教育方法】例案法、剖析法、讲解法、榜样示范法、自我分析法。
【设计思路】以学生的疑惑导入，以科学的学习方法为主线，按照明确奋斗目标、拥有锲而不舍的拼搏精神、掌握科学的学习方法，循序渐进的深化主题。
二、活动准备教师：所需视频，材料等，指导班级学习成绩优秀的两名学生整理好他们的学习方法材料。
学生：氛围营造小组围坐，黑板报设计，主持编排，准备班会。

7、含义?,7+18 5+2=0,含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.,五天的学习加上整两天的玩相当于白学.,2019/7/16,2019/7/16,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,温馨提示,一、学习要劳逸结合二、在校五天要学，周末两天更要学习,2019/7/16,2019/7/16,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,学习效率自测,(1)是否注意力只能集中10-15分钟.( ) (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( ),2019/7/16,2019/7/16,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
,清华才子谈高效学习,一、每天保证充足睡眠,二、学习要全神贯注,三、坚持每天体育锻炼,四、学习要主动,2019/。