怎样划分层次

1、 员工培训重要性的划分层次可以学的可以学的应该学的应该学的必须学的应该学的初级（备）培训表（一）培训内容：（一个月培训时段） 1 宾馆制度与餐厅纪律、餐厅简介（员工手册）2 礼节礼貌与仪容仪表规定（员工手册）3 安全操作和卫生细则要求（资料）4 掌握点心车操作技巧和推销技巧（资料）5 重托及跑菜操作规程（资料）6 点心印号、菜式配料及用具（资料）7 餐具的认识、卫生班工作流程（资料）授课人： 被培训者：培训日期 地点 计划所需时间 实际时间1234567培训目标：1基本了解宾馆制度与餐厅纪律、餐厅简介2具有良好的礼节礼貌与。

2、 弘文學堂閱讀寫作資料1第三讲 段内分层和划分文章段落一、 段内分层的方法1、按递进关系分层高粱的悲剧一株高粱，有片叶子长了虫子，小鸟飞来要给他除掉。高粱摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小小的虫子能把我怎么样?.过了几天，又有三片叶子上发现了小虫子。小鸟又飞来要给他除掉。高粱不在乎说：“用不着，用不着，有几个小虫子又能把我怎样？”又过了几天，害虫爬满了所有的叶子，绿绿的叶子变黄了，枯萎了。这时高粱才着了慌，想找小鸟来除虫，但是它已经奄奄一息，连招呼小鸟的力气也没有了。2、按总分关系分层玩“丢沙包”丢。

3、公司市场部分层次划分、公司利润来源浅析决策层从上图可以看出，解决公司利润的关键问题在于：1.扩大市场规模；2.降低生产成本；3.制定完整合理的公司制度；4.引进人才。因此公司因逐步解决以上问题，由浅入深、由易到难：决策层管理层执行层制定决策、整体规划、产品线规划、整体管理向决策层提供市场数据和决策建议、管理市场市场开发与维护、向管理层反馈市场信息抓整体、全局抓管理、监督抓细节、跟踪公司利润内部管理产品销售生产成本产品利润人员效率专业水平市场规模销售数量公司管理制度经验文化程度1.公司制度制定：可以从最基本。

4、 点明文章中心学会找总起句、总结句 理清脉络划分层次一、 总起句到文章的开头找。总起句，顾名思义是总起全文的句子。总起句概括了短文的主要内容，又为下文的写作作铺垫。这样的句子，通常情况下就在文章的开头。例：雷锋始终保持劳动人民本色，生活十分简朴（总起句）。雷锋参军后，从每月的津贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用一些钱买书，其余的钱存入银行。他穿的袜子补了又补，不知补了多少次，最后已补得完全改了样，还舍不得丢。他的搪瓷脸盆已经用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得买新的。二、总结句到文章的。

5、记叙文阅读：划分层次归纳层义记叙文阅读之分析文章的结构层次分析文章的结构层次，归纳中心思想,根据题材内容，分析结构层次，一般有以下几种方法：以写事为主的文章：1按事情发生发展的先后时间分析；如藤野先生2按事情发生发展的地点转换分析；如最后一课3按事情发展的阶段分析。如皇帝的新装 以写人为主的文章：1按人物成长的阶段分析；2按人物所在的不同地点分析；如从百草园到三味书屋3按表现人物不同性格特征的不同条件分析；4按人物感情的变化分析。如背影、紫藤萝瀑布以写景状物为主的文章：1按人物观察景物的观察点的变化，即空。

6、高效精读课快速划分层次说课稿淇县实验学校闫飞尊敬的各位专家、领导和老师：大家好。今天我说课的内容是高效精读课中的快读划分层次这一章节。通过这节课我想让学生掌握快读划分层次的技巧以及灵活运用技巧解决快速划分层次。培养学生善于总结的能力，读中有思，读中有悟的能力。让学生养成爱读书的习惯。高效精读课快速划分层次共有四个板块，分别是眼脑机能训练、复习快速划分层次的技巧、实战训练和反思感悟。下面我就这四个板块来逐步说说我的教学思路。不足之处还请大家多多指正。首先眼脑机能训练我准备用三分钟来完成，因为我班的。

7、 怎样给文章划分层次1. 按时间划分。 2 .按事情发展顺序划分。3 . 按作者思想感情变化划分。4. 按景物变化划分。有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。 ”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。 ”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。 ”狼听了，马上把嘴张开来。小兔知道狼在装死，。

8、划分段里的层次（一）分层的方法1按总分关系分层（1） 先总述后分述（2） 先分述后叙述（3） 先总述后分层在叙述2按因果关系分层任何一件事情都会有它的起因和结果。一段话的因果关系，就是一部分叙述事情的起因，另一部分叙述事情的结果。这种段落一般有两种结构方式。（1）先写原因后写结果这段落是先写事情起因，后写结果。李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药型和药效。他想，病人吃错了药，于是决心重新编写一部。