语言知识和语言运用

1、第 1 页 共 18 页一语病。1光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创 造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成 大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a 把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。改正： a： b： 2下面一段话中划线部分有语病，请在原文上改正。旅游卫视 5 月 4 日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中，一只猫当作实验品从四楼抛下以证实猫从高处摔下是否安然无恙。据相关资料显示即使猫在下坠过程中能迅速调整体位变。

2、语言基础知识与运用（一）正确识记现代汉语普通话的字音,命题范围：现代汉语常用字表之内，即2500个常用汉字和1000个次常用汉字。,题型：一般都是在第卷单独设一个选择题，分值3分。主要考查常见多音字、形声字、形近字和其它易误读字读音的区别。,考点分析,2009全国卷 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A菁华qng 宁可nng 冠心病gun 翘首回望qio B. 吐蕃fn 庇护b 歼击机jin 呱呱坠地g C. 请帖ti 梵文fn 发横财hng 按捺不住n D链接lin 创口chung 倒春寒do 拈花惹草nin,【答案】D 【解析】A 菁华jng B 吐蕃b C梵文fn,考题示例,200。

3、问渠那得清如许 为有源头活水来,中考“语言运用”和“现代文阅读”备考摭谈,（语言运用篇）,语言实际运用,语言实际运用能力，是语言技巧和思维能力的综合体现，是一个人语文能力高低的重要标志之一。语言运用能力，其核心是语言表达能力，它要求学生能根据特定的语境，敏捷、准确地把握相关的信息，按照一定的要求组织语言加以表达，做到简明、连贯、得体、富有艺术性。 江西省2007年中考语文“语言实际运用”题在继承近几年课改命题成果和经验的基础上，稳中求变，稳中出新，呈现新变化、新趋势，展示了新课程改革的方向，进一步体现了课。

4、1基础知识和语言运用练习（十三）1、下列注音全部正确的一项是 A、 骀荡 di 讹诈 妄自菲薄 fi 芳菲 fi 力能扛鼎 KngB、 澹泊 dn 果脯 f 蜚声文坛 fi 亘古 gn 呱呱坠地 g C、 胴体 tng 阜盛 f 言简意赅 gi 罡风 dng 焚膏继晷 guD、 渎职 d 讣告 b 百舸争流 g 给予 j 余勇可贾 g2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A字帖 伺候 丢三拉四 汗流浃背 横挑鼻子竖挑眼B扫描 对峙 相形见绌 欢度春节 己所不欲，忽施于人C龟裂 纨绔 各行其是 人才备出 有志者事竞成D篮球 挽联 天崖海角 要言不烦 既来之，则安之3、依次填入下列各句横线处的词语，。

5、成才教育勤奋 努力专题巩固成才教育专注于中小学教育辅导一、语言知识及运用16. Hurry up, kids! The school bus is coming. We have _ time left. A. few B. a few C. little D. a little17. Sarah, youd better drink more water after _ for such a long time. A. run B. runs C. to run D. running18. Emma looked after her pet dog _ of all her friends. A. careful B. most careful C. more carefully D. the most carefully19. The weather forecast says that _ another storm tomorrow. A. there will have B. there will 。

6、语言知识运用部分(共 25 分)三、单项填空(共 15 分，每小题 1 分)你从四个选项中选出能够填入空白处的最恰当的选项。( )11Scott often plays_ guitar after _ breakfastAthe； B； Ca；the Dthe；a( )12I have a big familyThis is my sister_ those are my parentsAand Bbut Cwhy Dor( )13This is my watchWhere is_ watch?Ashe Bme Che Dher( )14_ your friend like tomatoes?AIs BAre CDoes DDo( )15How many chairs are there? _ ten chairsAThere i。

7、夯实基础，知识能力飞双翼；标本兼顾，语言思维共生辉浅谈语言基础知识和语言运用部分的复习沾化一中 杜玉伟尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我在这里和大家交流，感到很不安。因为我对高考试题没有太多的研究，也没有独到的认识。下面仅就语文高考中的语言知识和运用部分，谈一些自己的粗浅认识，以求教于大方之家。错误不当之处，敬请批评指正。一、考题呈现第卷 5 个选择题，考查 6 个考点，题型比较固定，共计 15 分； 第卷第五大题考查语言运用能力，3 个小题，题型变化较多，共计 12 分。1、山东省近几年（1）提高了考查的。

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9、高考语言知识运用之对联知识,昆明大观楼长联,岳阳楼长联,对联：俗称对子，写在纸上、布上或刻在竹 子上柱子上的对偶语句，它是中华民族 特有的一种文学样式。欣赏对联有益于提高我们的文化修养和文化品位。,生活中常见的对联春联 春联是春节时门上贴的对联。除上下联外，还多了个横批，横批贴在门楣正中，面对大门， 上联 下联 春联示例： 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,贴在大门右侧,贴在大门左侧。,春满乾坤 福 满门,天增岁月 人 增寿,乐快春新,爹,娘,宝剑 锋 从 磨砺 出， 梅花 香 自 苦寒 来。,寿比南山 福如海,寿比南山 福如东海。

10、语言知识运用(共 2 节，计 35 分)第一节 单项选择(共 20 小题；每小题 1 分，满分 20 分)A)从 A、B、C、D 四个选项中，选出与所给句子划线部分意义相同或相近并能代替的那一项。26Whats the price of your MP4?It is worth 400 Yuan.Atakes B costs Cspends Dpays27Have you got a letter from your parents yet?No, Im waiting for their letter.Areceived Bhear from Cheard of Dheard from28Have you heard that the 12-year-old boy made a new invention lately?Yes, and he did it without others help.Aalone Blonely Cby herself 。

11、语言知识及运用考点 1：识记现代汉语普通话的字音本考点的命题特点是： 1题型为客观型试题，以单项选择的形式出现，要求考生在四个备选项中选出字音都不相同或字音全相同的一项来。 2备选项中所列词语，既有双音词，又有成语，双音词多于成语。所列双音词和成语均为常见常用双音词和成语，在书面、口头交际中使用频率较高，表现力较强。生僻偶用的双音词和成语不予列入 3所选词语中加点的字，有形声字，有多音多义字，有同音字等。形声字的声符，由于语音的，声符表音呈现出了复杂的情况，命题人就此设置迷惑点，以考查考生辨析的能力。一。

12、第四部分 语言知识及应用,第一节 完形填空I must have read it twenty times in a matter of minutes, 1_ my eyes werent playing a 2 _ on me. But they werent. The rose was for me. I started 3 _ my friends of sending me a rose and 4 _ a joke on my hopelessly romantic heart.,1,A. trick,B. accusing,D. playing,But no one knew who sent it to me. My friends, family and 5 _ were as surprised to hear that as much as I was. This was what happened on my freshman (大一学生) years Valentines Day.,A. relative。

13、成考语文,趣味对联,上联：长长长长长长长,下联：长长长长长长长,从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的对联： 长长长长长长长 长长长长长长长 横披：长长长长 这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .Chang Zhang Zhang Chang. 这幅对联的意思是：主人家的都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又。

14、语言知识及运用专项复习,语言表达得体,邢台市第23中学 王少力,“语言表达不得体”会导致:,交流困难 关系紧张 出现矛盾,考纲要求：,能够根据表现方法、场合、目的的差异，做到语言基本得体。,什么是“得体”?“得体”指的是语言运用与语言环境保持和谐一致,恰如其分。即语言运用要注意适应各种情境或条件，注意掌握语言使用的分寸。,语言表达不得体原因之一,用语不看对象,狮老兄,你瞧你们动物真不禁打!,你在说什么!,语言表达得体对策之一,用语要看对象用语必须研究听话者,对象不同,用语必须讲究说法和分寸,符合彼此角色关系.,“见什么人说。

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16、,语言知识和语言运用 试题分析及应考策略,成都石室中学 黄彦旭,一、语言基础知识部分（前4题） 1试题回顾：,2 命题特点,（1）体现考纲精神，题目难易适中。 （2）考点完全相同，题型略有变化。 （3）字词的考查严格遵照“常见常用易误”的原则。 （4）字音的考查不回避因方言干挠而造成的误读。,3 组织复习的原则,（1）以课本为依托，疏理字词。 （2）防止基础知识的泛化。 （3）理解性、系统性识记：遵循字不离词、音形义相关的原则。 （4）属于轮考内容但近两年四川卷未考查知识点（如近义词、标点）和与前4题无直接关系的语文知识（如。