语言文字工作网络

1、小学语言文字工作计划全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。下面是小学语言文字工作计划，欢迎阅读参考。小学语言文字工作计划 一、指导思想为全面落实国家中长期教育及语言文字事业改革发展规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，进一步完善沃角小学语言文字管理体制，科学保护语言资源，全面提高师生的语言文字应用能力和语言文化素养，传承弘扬中华优秀传统文化。进一步提高社会语言文字应用规范水平，不断优化语言文字环境，努力构建国家通。

2、杨店镇中心小学语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设，根据中华人民共和国国家通用语言文字法、教师法、教育法和国家语委、国家教委颁布的关于开展普通话水平测试工作的决定以及山东省实施国家通用语言文字法规定，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条 学校成立语言文字工作领导小组（下设办公室），工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将。

3、 2014-2015 学年南李家疃小学语言文字工作总结材料一、做好常规，夯实基础我校加强语言文字工作建设，加快语言文字工作信息化进程，加大语言文字应用科研工作力度，全面推进本校语言文字规范化、标准化建设。1、提高认识，强化管理。 普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。学校醒目位置设置宣传标语，营造校园“说普通话，写规范字”的氛围。学校每年都召开专门会议，组织师生认真学习上级有关语言文字工作文件精神，不断交流。

4、2017 语言文字工作总结语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。为此，多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广。

5、语言文字工作自评报告,语言文字工作自评表,语言文字工作自评结论,语言文字工作自评总结,小学语言文字自评报告,学校语言文字工作,语言文字自查报告,语言文字12a0工作汇报材料,语言文字回报材料,语言文字达标具体工作。

6、语言文字工作汇报材料各位专家、各位领导：大家好，欢迎到我院检查指导工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培养音乐人才的单科院校，全院现有在职教职工 447 人。其中，教师 274 人。教师队伍中，现职教授22 人，副教授 91 人，共 113 人。我们有作曲与音乐音响导演、音乐学、民族器乐、钢琴、管弦、声乐和舞蹈 7 个系，音乐教育、演艺和成人教育三个学院，附属中学和小学、以及研究生部、社会科学部等教学单位；XX 年 6 月被定为湖北省“人文社科基地”之一。学院现有在校学生 2863 人，其中研究生 148 人，本、专科生 1604 人，附中。

7、我校语言文字工作开展情况一、学校语言文字工作组织机构1、我校于 2006 年 9 月成立了语言文字领导小组，组长由朱子平校长担任，副校长叶倩萍具体负责语言文字工作。2、领导小组下设语言文字办公室，具体负责学校语言文字日常工作。办公室有专兼职人员，学校所有语文教师为普通话教师。3、2009 年 2 月为创建语言文字示范校又成立了学校创建语言文字示范校领导小组。4、学校团委、少先队组织成立了学生 “啄木鸟”队，通过“啄木鸟“行动，在校内校外开展规范用字的纠错活动，清除校园内外不规范用字和检查学生校内用语情况。5、学校语言。

8、西峪中心小学2017-2018 学年语言文字工作总结语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。学校在充分利用和发挥教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。为此，我校始终站在创建和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工。

9、-精选文档 - 语言文字工作培训材料 一、有关数字使用的几个注意点 1.年份一般不能省写。如“2007 年”不能写成 “07 年”。 2.年份如用“二七年四月”的方式表述,则中间的 “”不能写成阿拉伯数字“0 ”或英语全角字符“”。 3.含有日月简称的事件、节日等的名称,以及农历月日都 应该用汉字数字。如“五四运动”“正月。

10、建宁县溪口中心小学语言文字工作网络图校长室教务处、办公室 政教处 总务处校园精神文明建设语言文字工作办公室校园环境建设语文教研组综合教研组信息中心 文明班级评比组织语言文字专题活动校园文化建设宣传监督语言文字工作制度主渠道相关课题词研究书法举小组经典诵读语言方字工作记录语言文字档案管学科渗透推普队。

11、刘庄小学语言文字工作网络和工作职责一、语言文字工作专管人员有明确的工作量由教科室专管人员制订并实施语言文字工作计划。主持工作小组日常工作，协调处理各类事宜。注重加强日常管理工作，营造良好的环境，确保语言文字工作正常开展；同时结合教育教学工作，强化训练，切实提高学生的语言文字应用能力。开展学校语言文字工作的专题研究，分门别类整理学校语言文字工作资料。二、语言文字网络健全，覆盖校内各条线1、 网络图解：办公室语言文字工作领导小组教导处校长少先队总务处全体教师宣传及环境全体学生家长及社会2、 机构表解：姓。

12、20062007 学年马尾实验小学语言文字工作网络一、语言文字工作专管人员职责由教导处制订并实施语言文字工作计划，主持工作小组日常工作，协调处理各类事宜。注重加强日常管理工作，营造良好的环境，确保语言文字工作正常开展；同时结合教育教学工作，强化训练，切实提高学生的语言文字应用能力。开展学校语言文字工作的专题研究，分门别类整理学校语言文字工作资料。二、学校语言文字工作网络校长室学校语言文字工作领导小组教育条线 教学条线 工会后勤学校语言文字工作小组任课教师班主任少先队教务处全 校 师 生 员 工三、学校语言文字领。

13、郑路镇褚集小学语言文字工作网络和工作职责一、语言文字工作专管人员有明确的工作量由教科室专管人员制订并实施语言文字工作计划。主持工作小组日常工作，协调处理各类事宜。注重加强日常管理工作，营造良好的环境，确保语言文字工作正常开展；同时结合教育教学工作，强化训练，切实提高学生的语言文字应用能力。开展学校语言文字工作的专题研究，分门别类整理学校语言文字工作资料。二、语言文字网络健全，覆盖校内各条线1. 网络图解：办公室语言文字工作领导小组教导处校长少先队总务处全体教师宣传及环境全体学生家长及社会教师语言 文。

14、语言文字工作网络图校长室语言文字工作领导小组语言文字工作小组语言文字检查、审核小组 教导处 政教处 团支部 总务处教导处 语文教研组教师语言文字培训检查 教 学 五 认 真 检 查学生语言文字培训检查 教研组语言文字工作 课堂 教 学语言文明规范养成学生推普小组“啄木鸟”错字检查队推广普通话宣传校 园 语言文字环 境宣传标语资料整理归档教辅资料试卷检查审核语言文字工作计划制定。

15、 乔木中心小学语言文字工作网络图 教 师 普 通 话 培 训 教 导 处 教 研 组 校长室 语言文字工作领导小组 语 少 总 委 先 务 办 队 处 班 语 社 宣 校 广 级 字 会 传 园 语 全 播 字 面 环 实 标 小 工 站。

16、高庄小学语言文字工作网络为保证我校语言文字工作有条不紊的开展，使工作落到实处，建立语言文字工作网络如下： 一、教务处 （一）监督各项工作的落实情况，包括听课检查普通话教学落实情况、教师教学用语及规范用字情况并记载。检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。（二）组织教师参加普通话水平测试和培训。 二、德育处 （一）加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应校长室学校语言文字工作领导小组教务处 德育处 总务处教研组 推普小组 大队部 各班班主任 校务工作人员学生的学生问卷答题。（二）加强学生校内外。

17、 精品资料 高庄小学语言文字工作网络 为保证我校语言文字工作有条不紊的开展，使工作落到实处, 建立语言文字工作网络如下: 校长室 德育处总务处 学校语言文字工作领导小组 L 教务处 ZC 学生 、教务处 （一）监督各项工作的落实情况，包括听课检查普通话教学落实情况、 教师教学用语及规范用字情况并记载。检查教师教案、试卷、学生作 业用字规范情况 （二）组织教师参加普通话水平测试和培训 二、德育处 （。