语文语文版九年级下第30课诗词五首-行路难课件2

1、闺意献张水部朱庆馀 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无,酬朱庆馀越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。,孟浩然：,孟浩然689740 ，唐代诗人，汉族。本名浩，字浩然。襄州襄。

2、导入新课：,近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前，猎于郊外，所获颇多，作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。,江城子密州出猎,诗歌欣赏：,苏轼深受儒家民本思想的影响，历来勤政爱民，每至一处，都颇有政绩，为。

3、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,教学目标 1理解本词通过前九句与末一句进行对比以壮衬悲来突出主旨的特色。 2理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学重点 理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教。

4、钱 塘 湖 春 行白居易,白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌琵琶行。,简介诗人,写作背景,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看。

5、春花秋月,虞美人,李煜,李煜，史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本。

6、诗词五首,观 刈 麦,白居易,白居易公元772年846年，唐代伟大的现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原今山西太原南白居易的诗歌以通俗浅显著称,据说能够流传于老太太兵士僧徒口中。现存白诗近三千首，数量当推为唐代诗人之冠。作品集白氏。

7、诗经 蒹葭,在水一方,绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依稀彷佛 她在水的中央 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳。

8、破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之,破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生,破阵子，一名十拍子。唐教坊曲。陈。

9、,王之涣：,公元688742，字季凌， 排行七， 原籍晋阳今山西太原，五世祖隆迁居绛州今山西新绛。曾任冀州衡水主簿，因谤辞官，家居十五年。晚年出任文安县今禹河北尉，卒于官舍。为人慷慨有大略，善作边塞诗，与高适王昌龄崔国辅等唱和，名动一时。全。

10、咏煤炭,于谦,石 灰 吟于谦,千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,石灰吟 明 于谦,qin chu wn zo。

11、春花秋月,虞美人,李煜,李煜，史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本。

12、李白醉酒,行路难 其一 李白,饮中八仙歌,李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒家仙。,杜甫,朗读背诵古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目的,导入,古诗词是我国文学史上的瑰。

13、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,教学目标 1理解本词通过前九句与末一句进行对比以壮衬悲来突出主旨的特色。 2理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学重点 理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教。

14、春花秋月,虞美人,李煜,李煜，史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本。

15、李白,行 路 难,朗读背诵古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目的,导入,古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。,作者简介：。

16、行路难,李白,教学目标1. 通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力。 2. 通过品味诗歌的意境美韵律美以提高学生审美情趣和创造美的能力。掌握诗人在诗中表达的感情。,整体感知 行路难是一首交织着忧郁和乐观自信的抒情歌曲，主旋律始。

17、李白,行 路 难,朗读背诵古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目的,导入,古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。,作者简介：。

18、行路难,李白,教学目标1. 通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力。 2. 通过品味诗歌的意境美韵律美以提高学生审美情趣和创造美的能力。掌握诗人在诗中表达的感情。,整体感知 行路难是一首交织着忧郁和乐观自信的抒情歌曲，主旋律始。