语文苏教版八年级下叫三声夸克课件

1、第十四课叫三声夸克一、教学目标 (一)知识和能力 1了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本构成，知道什么是夸克。 2认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。 3能够体会文章通俗、形象的说明语言。 (二)情感态度和价值观 1、学习科学家的探索精神。 2、在学习、生活中，要敢于怀疑，敢于创新，大胆想像。 二、教学设想 (一)重点、难点 【重点】了解本文通俗形象的语言和科学家们的探索精神 【难点】多层次的物质结构的分类。 (二)课型及教学思路 课型：自读课 教学思路：朗读思考了解物质结构探讨艺术特色学习科学家的探索。

2、学优中考网 www.xyzkw.com叫三声夸克检测与评价评价表项 目 评 价 结 果 表 述 形 式 评 价 方 式 基 础 题 分 数 （ 满 分 为 60分 ） ： 自 我 评 定 自 我 评 定 综 合 题 等 第 教 师 或 同 学 复 核 检测题基础题1给下列加粗的字注音。 （4 分）（1）档（ ）案 （2）泄（ ）气（3）禁（ ）闭 （4）隧（ ）道2根据拼音写出汉字。 （10 分）（1）好奇心 q_使，再打开这个盒子，里面又是一个盒子（2）还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电 h_，如何自 xun_。（3）要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了 20 年，也没发现夸。

3、叫三声夸克综合能力测试（一）（1）世界上的物质千千万万，石头、铁、空气、水形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。进入 20 世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核。原子的质量几乎全部集中在原子核。原子核本身却十分微小，大约 10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。好奇心驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。可是，后来科学家在宇宙中发现了一些新的粒子。

4、叫三声夸克,词语,驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zho 妙处:奥妙的地方 禁闭:jn把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚. 隧道:su,在山中或地下凿成的通路,速读练习,一、“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。,二、为什么只叫“三声”夸克， 叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三”。

5、叫三声夸克,第一步：交流感知,好奇（ ） 档案（ ） 模型（ ） 驱（ ）使 踪（ ）迹 隧（ ）道,zng,su,q,m,ho,dng,检查预习,检查预习,一、“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。,二、为什么只叫“三声”夸克， 叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三”特别有缘 ，再加上诗句中有“三呼”两。

6、叫 三 声 夸 克【教学目标】1了解多层次的物质结构的分类。2通俗，形象的语言。3科学家的探索精神。【教学重点】通俗，形象的语言；科学家的探索精神。【教学难点】多层次的物质结构的分类。【教学步骤】一导语：实物盒子导入，由学生上台打开盒子（层层剥“笋”）我们今天要学的这篇课文与这位同学打开一个又一个盒子有什么联系呢？答案就在课文内容中。二学生自由朗读课文，并思考：1用一句话概括文章主要内容。2 题目的含义。三初步了解物质结构。很久以前人们认为物质结构的最小单位是什么原子，人的肉眼能看见原子吗？给大家打个比方。

7、叫三声夸克课堂教学实录【教学目标】知识和能力1了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本构成，知道什么是夸克。2认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。3能够体会文章通俗、形象的说明语言。过程和方法1通过查阅资料、认真阅读、实践体验等自主学习方法，了解科学知识。2引导学生认识课文在说明方法及说明语言上的一些特点，初步形成说明知识的能力。3提出问题，引导思考与讨论，培养学生对科学的兴趣。情感态度和价值观学习科学家的探索精神。在学习、生活中，要敢于怀疑，敢于创新，大胆想像。【教学过程】（课前学习活。

8、叫三声夸克,词语,驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zho 妙处:奥妙的地方 禁闭:jn把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚. 隧道:su,在山中或地下凿成的通路,速读练习,一、“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。,二、为什么只叫“三声”夸克， 叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三”。

9、叫三声夸克综合能力测试（一）（1）世界上的物质千千万万，石头、铁、空气、水形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。进入 20 世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核。原子的质量几乎全部集中在原子核。原子核本身却十分微小，大约 10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。好奇心驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。可是，后来科学家在宇宙中发现了一些新的粒子。

10、叫三声夸克教学目标：1了解科学家在认识客观世界过程中的永不停止的探索精神，激发观察和了解大自然奥秘的兴趣。2体会本文用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识的写法。3学习说明文的一些基本写作技巧。教学重难点：1通过阅读感知科学家敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。2 学习说明方法，了解多层次复杂分类。教学过程：一、导入新课1先板书“夸克”二字，提问：如不看课文，你知道它是什么吗？再完全出示课题。2根据语系，对课文标题进行解释。3提问课文为什么不换成别的，如：“关于物质的基本结构” 、 “介绍一种超微粒子” 、。

11、叫三声夸克,卞毓麟,一、整体感知 速读课文,本文主要说明什么?,文章主要介绍物质最小结构是什么。,对于这个问题,不同的时期人们有不同的了解,课文中给我们介绍了哪些?文章重点介绍又是哪些?,.原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等,答：(1)它们的大小可用下图表示：原子原子核 强子夸克。(2)最新成果 夸克,、请你给这些重点介绍的粒子排队，目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com。

12、该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079,2019/3/4,叫三声夸克,卞毓麟,2019/3/4,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079,卞毓麟简介,1943毕业于南京大学天文系，1999年起任上海交通大学科史和科学哲学系兼职教授，现为中国科普作协翻译工作,委员会副主任。在国内外发表科普和科学文化作品约400篇，著译图书二十余部，参加编撰科普书籍七十余种，作品曾多次获奖。1990年以来，先后被中国科普协表彰为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”，北京天文学会评选他为“先进天文普及。

13、课题： 叫三声夸克 设计意图【教学目标】知识和能力1了解了多层次的物质结构，了解什么是夸克。2认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。3能够体会文章通俗、形象、准确的说明语言。过程和方法1通过查阅资料、认真阅读、实践体验等自主与合作学习方法，了解科学知识。2引导学生认识课文在说明方法及说明语言上的一些特点，初步形成说明知识的能力。3提出问题，引导思考与讨论，培养学生对科学的兴趣。情感态度和价值观1.学习科学家的探索精神。2.培养学生敢于怀疑，敢于创新，大胆想像的精神。【教学过程】课前参与：出示教具，一。

14、叫三声夸克,卞毓麟,要求：划出文章中提到的一些科学概念， 并标出有疑问的地方。说一说：本文主要说明了什么？,初读课文，读出精彩：,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载。

15、叫 三 声 夸 克,物质分子原子原子核质子，中子（基本粒子的强子）夸克 还有盒子吗？,习题：物质结构,电子（-）物质 分子 原子 质子（+） 原子核 中子,课上思考一,材料1：古希腊认为：物质不可以无限分割。 材料2：古代中国认为：“一尺之棰，日取其半，万事不竭。” 请同学们思考：物质可以无限分割吗？有一天，我们是否能够找到物质的最基本单元。,答案一,近年来，越来越多的物理学家认为基本粒子这个名称是不确切的，组成物质的最基本单元可能并不存在，物质是无限可分的。物理学界倾向与把基本粒子改称粒子，把基本粒子物理学改称为粒。

16、叫三声夸克,卞毓麟,要求：划出文章中提到的一些科学概念， 并标出有疑问的地方。说一说：本文主要说明了什么？,初读课文，读出精彩：,物质结构模型,快速浏览课文，画出精彩的地方。 体会作者是如何把枯燥、抽象的科学知识说得生动形象、浅显易懂的。,再读课文，读出精彩,这句话运用了 的说明方法，地说明了 的 特点,如果你是科普知识推广员，你将怎样推广文章中提到的一些科学概念？要求：说清楚推广的对象；语言要通俗易懂；适当用上12种说明方法。,小小推广员,品读语言，读出特点,换词换句，体会表达效果有什么不同。1、大约10万个原子。

17、 14、叫三声夸克一、教学目标：1、了解科学家在认识客观世界过程中的永不停止的探索精神，激发观察和了解大自然奥秘的兴趣。2、体会本文用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识的写法。3、学习说明文的一些基本写作技巧。二、教学重难点：1、通过阅读感知科学家敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。2、学习说明方法，了解多层次复杂分类。三、课时安排： 一课时四、教学步骤：第一课时一、导入新课简介有关知识,并从课题入手，了解学生预习情况，设计如下问题：1、 “夸克”是什么呀？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要。

18、叫 三 声 夸 克,物质分子原子原子核质子，中子（基本粒子的强子）夸克 还有盒子吗？,制作人：丹阳中学 孙振坤,习题：物质结构,电子（-）物质 分子 原子 质子（+） 原子核 中子,夸 克夸克是兼有强相互作用和弱相互作用的粒子。夸克首选是从理论上推导出来的，以后才陆续发现。最后一个夸克-顶夸克于1995年初才被发现。 夸克有6种，划分为3对，分别是上夸克(U)和下夸克(D)，奇异夸克(S)和粲夸克(C)，以及顶夸克(T)和底夸克(B)。,夸克之迷 人们一般都认为：物质是由分子构成的，分子是由原子构成了，原子是由电子、质子、中子等基本粒子组成。

19、,问题:,这些形态各异的物体是由什么构成?,叫三声夸克,卞毓麟,一、整体感知 速读课文,本文主要说明什 么?,文章主要介绍物质最小结构是什么。,对于这个问题,不同的时期人们有不同的了解,课文中给我们介绍了哪些?文章重点介绍又是哪些?,.原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等,答：(1)它们的大小可用下图表示：原子原子核 强子夸克。(2)最新成果 夸克,、请你给这些重点介绍的粒子排队，目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?,物质结构模型,、说明它们时有顺序吗？,文章是按时间顺序和由浅到深的逻辑顺序来说明的,、思。

20、,问题:,这些形态各异的物体是由什么构成?,叫三声夸克,卞毓麟,1.“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？,“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。,解题,2.为什么只叫“三声”夸克， 叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三”特别有缘 ，再加上诗句中有“三呼”两字 ，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。,解题,整体。