13 乌鸦喝水 教学设计1 教学目标 1、认识 15 个生字, 会写 8 个生字 ,学习正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主探究朗读感悟“ 乌鸦急着找水 喝不着水想办法喝水喝着水了”这一系列过程,明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。21cn jycom3、培养学生的创新、探究意识,激发学生热
语文S版一年级语文上册乌鸦喝水教案设计Tag内容描述:
1、13 乌鸦喝水 教学设计1 教学目标 1认识 15 个生字, 会写 8 个生字 ,学习正确流利有感情地朗读课文。2通过自主探究朗读感悟 乌鸦急着找水 喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列过程,明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。21cn j。
2、13 乌鸦喝水教学目标知识与技能1.会认乌 鸦 处等 11 个生字,会写只 石 多等 5 个生字,学习攵1 个偏旁。2.正确流利地朗读课文,知道乌鸦是用什么办法喝着水的。情感态度与价值观明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。教学重难点1.掌。
3、o身穿黑袍子, 长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 打一种鸟,w y乌 鸦,黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,长长的尾巴.,18 乌鸦喝水,自读课文,要求:1.努力读准字音,读通句子。2.标出自然段序号。,课文是一段一段的,每段前面空两格,我在段。
4、1树叶教材分析本课是一首儿童诗,写树叶给树枝小虫鱼儿小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话,前四句写大家都很喜欢树叶,最后一句是写树叶发自内心的感慨。由于大家都喜欢它,所以树叶感到很高兴。课文想象丰富,语言朴实,富有。
5、S版一年级语文第七单元,18课:乌鸦喝水 孙老师 2015年12月26日,课前准备:,请同学们拿出课本橡皮铅笔。,身穿黑袍长的丑,飞在空中哇哇叫。,猜谜语,乌鸦喝水,学习目标:,1会借助拼音能正确流利朗读课文,做到不掉字不添字不读错字。2理。
6、1乌鸦喝水教学设计课题:13.乌鸦喝水执教: 上课时间:第 周 课时划分:两课时教学目标:1.会认 3 个生字;会写 8 个生字;认识走2 个偏旁;理解终于渐渐等由生字组成的词语。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。理解乌鸦是怎么喝到瓶。
7、116 乌鸦喝水 1 教学目标 1学习生字,会读 9 个生字,会写可 石 办三个生字。2理解到处渐渐两个词,会用渐渐说话。3能感情朗读课文。4初步体会课文的主题遇到困难,积极动脑,想办法解决。2 学情分析 一年级上期的孩子,识字朗读能力都较。
8、13 乌鸦喝水教学目标知识与技能1.会认乌 鸦 处等 11 个生字,会写只 石 多等 5 个生字,学习攵1 个偏旁。2.正确流利地朗读课文,知道乌鸦是用什么办法喝着水的。情感态度与价值观明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。教学重难点1.掌。
9、o身穿黑袍子, 长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 打一种鸟,猜谜语,w y乌 鸦,乌鸦喝水,认认字宝宝:,我 会 读 :,乌 瓶 鸦 喝 办 渴渐 石 法,我 也 能 读:,瓶子 花瓶 石头 石子 办公 办事 办法 加法 渴望 口渴 。
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11、o身穿黑袍子, 长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 打一种鸟,猜谜语,w y乌 鸦,乌 鸦,语文S版一年级上册第七单元,乌鸦喝水,欣赏歌曲乌鸦喝水,乌鸦喝水 1一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 2乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水。可是,水不多,。
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13、o 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。打一种鸟,猜谜语,w y 乌 鸦,乌鸦喝水,字词乐园,y,sh z d chn un 识 字 大 冲 关,鸦,h,喝,k,渴,ch,处,zn,怎,bn,办,字词乐园,sh z d 。
14、语文S版一年级上册第七单元,乌鸦喝水,学习目标,1认识本课生字。 2培养阅读兴趣,体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3懂得只有动脑筋才能克服困难,解决问题。,po 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。打一种鸟,猜谜语,w y。
15、1教育部审定 2016 义务教育教科书一年级 上册13 乌鸦喝水教材分析本课是一则经典的寓言故事,课文以乌鸦喝水 为线索,围绕乌鸦急着喝水 喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程,描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。说明了做任何。
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18、18 乌鸦喝水 教学目标:1会认 9 个生字,会写可里升办4 个生字。2能够正确流利地朗读课文。3理解乌鸦是怎样喝到水的,懂得在困难面前要开动脑筋想办法的道理。4培养学生的想象力和创造性思维能力。教学重点难点:1会认会写生字。2理解课文内容。
19、语文S版一年级上册第七单元,乌鸦喝水,po 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。打一种鸟,猜谜语,w y 乌 鸦,乌 鸦,欣赏歌曲乌鸦喝水,PPT模板:www.1ppt.commoban PPT素材:www.1ppt.co。
20、1乌鸦喝水教学目标1知识目标:学会本课 8 个生字和 4 个词语,认识 4 个字。2能力目标:正确流利地朗读课文。背诵课文。3情感目标:鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。教学重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字,准确掌握找看放升的字形。