语文人教版九年级下诗两首教学设计

1、1.4 外国诗两首教学设计 2人教版九年级上 教学目标德育点：积极乐观的人生态度；慎重选择人生道路。知识点：了解诗歌中象征方面的知识。技能点：注意区别比喻和象征在诗中的表现。教学重点了解诗歌中象征方面的知识。教学难点区别比喻和象征。教学用时。

2、1.4 外国诗两首教学设计 1人教版九年级上 原文至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄 虞集江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。赏析 这首诗是作者在寒食日祭扫祖墓时写给弟侄辈的。诗表面上是教育子侄们不要忘记祖宗故土，表。

3、4.外国诗两首教学目标1了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2理解诗歌内容，把握匠心构思3通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学重难点1欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。2两首外国诗。

4、外国诗两首,祖国,莱蒙托夫,作家介绍,密哈依尔莱蒙托夫18141841十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的诗人之死一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅。

5、1.诗两首学案教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 艾青 就算生在他乡，也改变不了我的中国心学习目标：1熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解体味诗歌的意境和深刻的意蕴。2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.品味诗歌富有。

6、南京市永丰中学课堂教学备课教案学科： 语文 主备人： 伏玲玲 备课日期 2005 年 2 月 18 日课题 诗两首 课型 新授课教材 第 九下 册第 1 单元第 1 节课第 1 课时总第 2 课时知识技能能有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，。

7、 21外国诗两首课文研讨一整体把握祖国来源:xYzkW.Com莱蒙托夫的祖国 ，从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的爱情 。我爱祖国，但用的是奇异的爱情 ，这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为爱情 。这是个奇特的想法。下面的诗句围绕这。

8、 诗两首从容说课诗两首之一的我爱这土地作于1938年11月。诗中的鸟 特地亮出嘶哑的喉咙是悲壮的时代氛围和悲哀的诗人艾青自称所具有的特殊气质个性的深情流露。诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织，描绘了土地河流风黎明。

9、诗两首教学设计教学目标知识目标1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1品味诗歌富有表现力的语言。2体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。德育目标体。

10、诗两首教学设计教学目标知识目标1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1品味诗歌富有表现力的语言。2体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。德育目标体。

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12、诗两首教学设计教学目标 知识目标 1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2把握诗歌的意象，领会其象征意义。 能力目标 1品味诗歌富有表现力的语言。 2体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能。

13、 61诗两首 习题精选文笔精华凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。艾青自主积累 1给加黑的字注音。嘶 哑 喉 咙 汹 涌2根据拼音写汉字。f 烂 悲 fn 坟 m 3简答。乡愁中，诗人是通过四种意象来表达浓浓乡愁的。。

14、1人教版语文九年级上册教学设计1.诗两首导读：就爱阅读网友为您分享以下人教版语文九年级上册教学设计1.诗两首资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 92to.com 的支持1 诗两首导学目标1熟读并背诵两首诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2理。

15、诗经两首 教学设计教学设计思路教学本文，应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读，直至成诵；分析抒情主人公的形象，了解诗经重章叠句的表现手法；学习赋比兴的艺术表现手法；认识诗经在中国文学史上的重要地位另外还应引导学生多读多背诗经中的名篇，。

16、诗两首 教学设计教学目标知识目标1积累词语，掌握瞬息幽寂延绵荒草萋萋等词语的读音词义，并学会运用。2查找两位诗人的资料，结合作者资料探求诗中所蕴含的哲理。3背诵假如生活欺骗了你 ，熟读未选择的路 。能力目标1揣摩诗人的思想感情，充分发挥想象。

17、诗两首教案学习目标1.熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。来源:学优中考网 xYzkw学习重点诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。预习。

18、外国诗两首教学设计教学设计思路祖国和黑人谈河流是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的奇异的爱情 。全诗平实中见真情，最平常的景色，最普通的农家生活，蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。 黑人。

19、4外国诗两首教学目标：1了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。2领略诗歌深厚的文化底蕴。3理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。4品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。教学重点：来源:学优中考网1了解诗歌的深厚文化背景。2理解。

20、诗两首教学设计教学设计思路诗两首之一的我爱这土地作于 1938 年 11 月。诗中的鸟特地亮出嘶哑的喉咙是悲壮的时代氛围和悲哀的诗人艾青自称所具有的特殊气质个性的深情流露。诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织，描绘。