语文鲁教版九上西门豹治邺ppt课件

1、一、文本解读,二、文本与高考,1.下列红体词语古今意义相同的一 项是（ ） A共粉饰之，如嫁女床席。 B得更求好女，后日送之。 C从是以后，不敢复言为河伯娶妇。 D至今皆得水利。,C,2、下列红体字解释不正确的一项是（ ）A 、巫妪何久也？弟子趣之？趣:催促B 、从弟子女十人所，皆衣缯单衣:穿C 、烦三老为入白之。 白:告诉D、民治渠少烦苦 少：缺少,D,魏文侯时，西门豹为邺令 不足为外人道也 其人家有好女者 其真无马耶？ 复以弟子一人投河中 作师说以贻之 若皆罢去归矣。 更若役，复若赋，则何如？,A,3.下列虚词意义用法相同的一项是（ ）,。

2、教学目标： （1）整体把握课文，疏通文意，有复述故事情 节。 （2）积累本文重点文言虚实词； （3）学习在尖锐的矛盾冲突中，展示人物性格的方法； （4）培养学生两种能力：一是用智慧辨真假善恶的能力，二是树立一种科学的世界观。 3教学重难点：文章寓褒贬于尊重史实的叙事当中的写法。,导入：由破除迷信、造福百姓的历史人物导入新课。,一、文本解读,解题： “西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。 3问：看了课题你想知道些什么？（想知道西门豹是干什么的？课文主要写了他的什么事） 那么这篇课文主要写了他的。

3、西门豹治邺,1、熟读课文掌握文言实词、虚词的用法。,2、学习课文，了解西门豹为民除害的故事，懂得解决 问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事 情的道理。,疏通文意，翻译课文,完成关于造成邺田地荒芜、 人烟稀少的原因的调查报告,我来答,1、豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。,2、为治斋宫河上，张缇绛帏，女居其中。,3、即使吏卒共抱大巫妪投之河中。,1、三老2、弟子趣之3、傍观者皆惊恐,关于造成邺田地荒芜、 人烟稀少的原因的调查报告,我来演,西门豹一人、卫士二人、 巫婆一人、官绅头一人、 新娘一人、女弟子二人,你觉得西。

4、西门豹治邺,褚少孙,1、熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。,2、了解西门豹为民除害的故事，懂得解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事情的道理。,3、分析人物语言，体会生动、丰满的人物形象，学习这一写作特色。,问题探究,一、阅读第一段： 1、哪一句话提出了本文的重点问题？着重指出“小家女”说明了什么？,2、第一段哪一句留下了悬念？,“苦为河伯娶妇，以故贫。”,欺侮贫穷人家。,“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”,这一系列的叙述描写都在渲染为河伯娶妇的隆重气氛，因而。

5、西门豹治邺,1、熟读课文掌握文言实词、虚词的用法。,2、学习课文，了解西门豹为民除害的故事，懂得解决 问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事 情的道理。,疏通文意，翻译课文,完成关于造成邺田地荒芜、 人烟稀少的原因的调查报告,我来答,1、豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。,2、为治斋宫河上，张缇绛帏，女居其中。,3、即使吏卒共抱大巫妪投之河中。,1、三老2、弟子趣之3、傍观者皆惊恐,关于造成邺田地荒芜、 人烟稀少的原因的调查报告,我来演,西门豹一人、卫士二人、 巫婆一人、官绅头一人、 新娘一人、女弟子二人,你觉得西。

6、西门豹治邺,作者简介：,褚少孙：西汉时期杰出的文学家，史学家。号先生，西汉颍川（禹县一带）人。少孙甚爱史记，尤其爱读史书列传。美中不足的是司马迁死时，史记尚缺史记十篇未写完。少孙就拜访学识渊博的名流、谈古论今的学士，费尽周折，得到前朝封册书历尽艰辛补缀了史记之缺，补写的有景纪武纪礼书兵书和汉兴以来的将相年表日者列传三王世家、龟策列传及傅靳蒯成列传计十篇，并写之滑稽列传。褚少孙一生著书甚多，他苦爱学习的劲头及渊博的学识对后人影响极大。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的唐长宾之人求教汉朝大儒王式。王式。

7、,中文名称: 禇少孙 性别: 男 所属年代: 汉代 生平简介 禇少孙 西汉史学家、文学家。颖川人。因史记有残缺，补写滑稽列传、孝武本纪、三王世家、外戚世家等。明人辑有褚先生集。 司马迁死后，不断有人出来对史记进行补充和修改过。而这些参与补充修改的人大多又没留下自己的姓名，因而使得这个问题如今已经很难完全弄清楚了！可史通.古今正史也有明载，孝武本纪、三王世家、龟策列传、日者列传诸篇都是出自褚少孙之手。另外，褚氏自己曾说，“太史公记事，尽于孝武之事”。据此又可大致推断，汉兴以来将相名臣年表以及那些见于其它列传世家。

8、,1、熟读课文掌握文言实词、虚词的用法。,2、学习课文，了解西门豹为民除害的故事，学习破除迷信的精神。,3、分析人物语言，体会生动、丰满的人物形象， 学习这一写作特色,疏通文意，翻译课文 圈画出你认为重要的词语和句子,理清课文故事情节 完成关于造成邺田地荒芜、 人烟稀少原因的调查报告 西门豹破除“河伯娶妻”的迷信、惩治巫婆的办法是什么？巧妙在哪里？,我来答,翻译下列句子 1、豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。 2、即使吏卒共抱大巫妪投之河上。 3、状河伯留客之久，若皆罢去归矣。 4、至今皆得水利，民人以给足富。,关于造成。

9、西门豹治邺,褚少孙,补充： 史记滑稽列传，是专记滑稽人物的类传。滑稽后世用做诙谐幽默之意。其中记叙的人物，他们出身微贱，却机智聪敏，能言善辩，善于缘理设喻，察情取譬，借事托讽。,1、熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。,2、了解西门豹为民除害的故事，懂得解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事情的道理。,3、分析人物语言，体会生动、丰满的人物形象，学习这一写作特色。,整体感知,本文通过西门豹在邺县和 两件事，宣扬了 的思想，歌颂了西门豹在政治的 ，与腐朽势力作斗争的 、和治理邺县的 。,破除迷信,兴修水。