语文鲁教版八年级上名人传课件

1、古今一轮月,千载寄情思,有关“月”的诗词,李白床前明月光： 举头望明月，低头思故乡。,王昌龄出塞： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌： 举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,怀 人,孤 寂,陶渊明归园田居： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安 适,音乐欣赏,水调歌头,苏轼,安义县东阳中学 刘斌,学习目标,1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。。

2、硬面饽饽啊,硬面饽饽,卖糖葫芦,葫芦儿冰塔儿,葫芦儿刚蘸得,葫芦,吆喝 -萧乾北京城杂忆,代表作： 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。,萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,萧乾简介,教学目标：,1、朗读课文，识记重点词语，了解文章。

3、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,作者简介,黎巴嫩文坛骄子纪伯伦,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。

4、“说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。,说,韩愈,作者简介,韩愈（768824）字退之，唐代散文家、诗人，河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公。作品都收在昌黎先生集里。,通假字：,邪：通“耶”，表疑问， 相当于“吗”,食：通“饲”，喂,见：通“现”，表现,材：通“才”，才能,1、食马者不知其能千里而食也,2、。

5、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,两首散文诗，美在哪里,火热的真情表白 丰富美好的想像 哲理意韵的回味,炽热(ch) 祷词(do) 执拗(ni) 俊俏(qio) 衷情(zhng) 馈赠(ku) 憔悴(cu) 真谛(d) 天穹(qing) 璀璨(cucn) 镶嵌(xing qin) 翱翔(o)千山万壑(h)长吁短叹(x),_的浪？ _的雨？,热情洋溢,滋润万物,_的浪？,热情洋溢,一往情深,无比忠诚,多情浪漫,温柔善良,痴情缠绵,_的雨？,滋润万物,让山河欢乐,让花草欢笑,为云彩和田野传递爱情,充满爱心,启迪心扉,沁人心田,“浪之歌”单单是一首炽热的爱情恋歌吗？,海浪,热恋,海岸,曲折表达对祖国忠贞不。

6、牛 仔 裤 广 告,广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分了， 我们几乎每天都接触到广告这一切都源于高速发展的信息 技术。那么，在信息技术还很不发达的年代，广告的主要 形式是怎样的呢？,吆喝,吆喝,萧乾,学习目标： 、速读课文，概括课文的主要内容。 、分析把握文章的结构，学习介绍复杂事物 的方法和技巧。 、体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的 关注。 学习重点： 、品味京味语言，感受民俗文化的魅力。 、分析文章结构，学习本文在材料安排及过 度方面的技巧。,预习：,1、给红色的字注音；局囿 招徕饽饽 秫秸 荸荠 隔阂 。

7、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,组歌,1.有感情地朗读课文，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 2理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出对人生思考的写法。 3学习作者的爱国热情，培养热爱自然、敬畏生命的感情。,纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。,作家作品,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,黎。

8、雷 电 颂,郭沫若,人教版语文八年级（下）第二单元,郭沫若（18921978）:原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家，曾任全国文联主席。“继鲁迅之后我国文化战线上又一面光辉的旗帜”（邓小平）。,作者介绍,诗歌集女神 历史剧屈原武则天 虎符高渐离棠棣之花等,人物介绍,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻。

9、市井叫卖最牛吆喝大汇聚,广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分，我们几乎每天都在接触广告，这一切都源于高速发展的信息技术。那么在信息技术不发达的年代，广告的主要形式是怎样的呢？那就是“口头广告”，通俗地说，就是吆喝。那么吆喝到底是怎样的一番韵味呢？,吆喝 -萧乾北京城杂忆,萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。三十年代步入文坛，在 1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任大公报驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成。

10、,赤壁,杜 牧,教学目标,1理解诗歌的内容，体会诗歌所表 达的感情。 2学习并了解诗歌的意境。 3熟读并背诵诗歌。,作者及背景简介,杜牧（803852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。晚唐时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做幕僚，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗。

11、,沈阳市第一三四中学 王丽红,水调歌头,中秋词自东坡“水调歌头”一出，余词尽废。,倾听诵读，创设情境,初步感知，疏通文意,深入理解,小组讨论,上阕：（1）、苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢？,（2）、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？,(4)”高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义？,(3)、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？,。

12、,春酒课件,漫话-年俗,春 酒,琦 君,1、识记理解本课生字词。 2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感,学习目标,走进作者： 琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落琦君寄小读者菁姐七月的哀伤桔子红了等。,给下列划线的字注音：家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( ) 挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢 ( ),pi,wi dn,yn,gu q,t,。

13、,水浒英雄,小说背景：元末明初出现的水浒传是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路 。,作者简介：施耐庵（约12961371）元末明初人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。,小说主题：水浒传以艺术的形式真实地反映。

14、五柳先生传,陶渊明,执教者: 雨湖区南谷中学 贺永佳,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。,陶渊明的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌。

15、,允捧中学 李 想,学习目标,二熟练背诵全文。,一体会本文写人的方法。,三积累一些文言词语。,四从否定句的角度来赏析本文。,陶渊明（365427），字元亮，又名潜，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。其诗多描写自然风光，表达对田园的热爱，揭露官场的黑暗。,先生不知何许人也，亦不详其性字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hao）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shi）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退。

16、五柳先生传,陶渊明,归园田居,种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。,陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。,陶渊明的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。本文是陶渊明托名五。

17、猜猜他们是谁？,1、长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。2、他长得像猢狲一般丑陋：脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子宽阔，嘴唇厚而向前，耳朵大大的。,列夫、托尔斯泰（俄国作家）,3、他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。他额头突起，宽大。头发乌黑，极为浓密，似乎梳子都从未能梳过，毛戗立着，似“墨杜萨头上的蛇”。双眼闪烁着一种神奇的力，使所有看到他的人都为之震慑；但。

18、名人传导读,作者：,罗曼罗兰：19世纪末20世纪初法国著名人道主义作家、批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家。代表作长篇小说约翰克利斯朵夫，其主人公的原型就是音乐家贝多芬。,作品,名人传，包括贝多芬传、 米开朗琪罗传 、 托尔斯泰传三部“英雄传记”。我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。 罗曼罗兰,贝多芬传,贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志,以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。,贝多芬传贝多芬出生贫寒，相貌丑陋，童年和。