语文鄂教版七年级下外星人课件

1、作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。,魏巍,作者简介,课文朗读,预习空间,感知课文,开拓思维,布置作业,魏 巍,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易。

2、沁园春 雪,毛泽东,一九三六年二月,背景材料：,1、毛泽东同志率长征部队胜利到达陕北。 2、毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上欣赏“北国风光”。 3、词里抒发了对祖国壮丽河山的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的决心。,沁园春 雪一九三六年二月,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往。

3、芦花荡,孙 犁,文体常识积累卡片,小说，,以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。,虚构的、源于生活高于生活。,小说的三要素：,人物、情节、环境。,刻画人物的方法：,肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写。,小说的情节：,开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。,小说的环境：,自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）,学习目标:,1、把握故事情节,体味这个故事的传奇色彩。 2、赏析“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 3、揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。,作家简介：,孙犁， “白洋淀。

4、真心英雄,你知道老师为什么要播放这些纪灯片和歌曲真心英雄吗？,你知道有关神五、神六的知识吗？,我国已启动“嫦娥奔月”计划，你认为能实现吗？预测一下，那会是在哪一年呢？,看来离登月的日子也不会太远了吧！今天我们要学习的技术年表这篇文章，就是对未来科学的预测，大家有兴趣吗？,技术年表,1.了解有关年表的知识.2.了解用年表介绍科技发展的写法，培养的想象力。3.了解“科学技术是第一生产力”的观点，树立为振兴祖国而努力学习科学技术的崇高理想。,学习目的：,1.年表：按照年代次序列历史文件的表格。司马迁史记中有十二诸侯年。

5、题目:勇气 学科：语文 年级：初一,勇 气,狄斯尼,一、课文背景：了解“二战风云”,二、读后思考,）课文中给我们讲述了一个怎样的故事？,）在这一故事中，有两个人物给我们留下了深 刻的印象，是哪两个人物？结合课文找出相 关的语句体会。,）从这两个人物身上作者都看到了“勇气”。 作者更看重哪一种“勇气”？为什么？,）请试用美国伞兵的口吻讲述这个故事，与 原文比较叙事角度和表达效果有些什么变化？,空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农 户的门；,（开端）,法国农妇和农夫隐藏了他，被发现后推入一棚屋，农夫遭当场枪毙；,（。

6、欢迎指导,黄 蓓 佳,心声,程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的凡卡，并指定了六个同学朗读。,回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。,我会读!,读准下列加点字的读音。噗 嘟囔 簪子 棱角分明蜷 抽噎 发窘 窸窸窣窣,p nng zn lng,qun y jing x s,1、“心声”一词的含义是： 。,心中的想法、愿望,2、小说主要刻画了 三个人 物形象。,程老师、李京京、赵小桢,3、这三个人都与俄国作家 的 有关联。,我知道！,契诃夫 凡 卡,4、这三个人物分别与凡卡有怎样的关联？ 程老师： 李京京： 赵小。

7、鄂教版七年级（下） 外星人发展性阅读导学案备课时间 _周星期_ 主备人 审核人授课时间 _周星期_需 课时 课 题 外星人（节选） 阅读评价组别 组长 组 员班级评价教师评价1 2 3 4 5 6 7 8展示次数 终结评价展示质量一、阅读目标1.识记理解课文的重要字词。2.学习通过人物言行描写来把握小说主题的方法。二、目标链接塑造人物形象是小说创作的主要任务。塑造人物形象的方法之一就是对人物的言行进行描写，用以反映人物的思想性格或小说的主题及写作意图。所以，要把握本文的主题思想，就要抓住艾略特和外星人的言行来分析。外星人（节选中的。

8、外星人一、基础知识1注意下列加点字的读音：濒临（ ） 门槛（ ） 肋骨（ ） 跳蚤（ ） 器皿（ ） 饼屑（ ）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、深粤 尴尬 窥视 滑稽B、既使 闪砾 罗旋 拯救C、靴子 畏缩 舜间 迷惑D、涟漪 萌生 胆怯 磨擦3选择恰当的词语填入句中。晚上它被惊醒了， 间好像听到两个人的讲话声，声音很 听不真切。（迷糊 模糊 含糊）外星人闭上眼睛，凝神 着。（思考 考虑 沉思）突然从遥远的太空 来一束光线，这光线直接向他 来。（传 射 闪）4解释下列句子中词语的含义：他长着细细的滑稽的头颈，一双凸出的眼睛滑稽：。

9、21外星人教学目标1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。2. 培养学生自主探究性阅读的能力。3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。二. 重点、难点：激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。三. 教学过程：导入：同学们，今天我们一起来学习外星人这一课，它从文学样式上讲是一篇科幻小说（节选），有异于以前学过的人文小说和科普小品，从篇幅上讲，课文长达 17 个页码，将近万字，在相对较短时间内完成阅读任务有一定难度。从本单元在教材中的地位看，它又是七年级上册第五单元猎狐学习的延。

10、鄂教版七年级（下） 外星人发展性阅读导学案备课时间 _周星期_ 主备人 审核人授课时间 _周星期_需 课时 课 题 外星人（节选） 阅读评价组别 组长 组 员班级评价教师评价1 2 3 4 5 6 7 8展示次数 终结评价展示质量一、阅读目标1.识记理解课文的重要字词。2.学习通过人物言行描写来把握小说主题的方法。二、目标链接塑造人物形象是小说创作的主要任务。塑造人物形象的方法之一就是对人物的言行进行描写，用以反映人物的思想性格或小说的主题及写作意图。所以，要把握本文的主题思想，就要抓住艾略特和外星人的言行来分析。外星人（节选中的。

11、21. 外星人文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤有朋自远方来，不亦乐乎。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列句中中加点的字注音。（1）他们以奇特的太空话与植物交流，以敏捷的动作拯 救濒 临绝种的植物。（2）他长着细细的滑稽 的头颅，一双凸 出的眼睛。2.解释加点的词语。（1）这个外星人形只影单地呆在地球上，离家有 300 万光年之遥。 形只影单 （2）他长着细细的滑稽的头颅，一双凸出的眼睛。 A.滑稽 B.凸出 （3）在薄雾中她似乎看见一个矮人，有非常大的肚子，用可笑的蹒跚的步子走路。蹒跚 3.体会下列句子的含义和作用。。

12、外星人一、教学目标1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。2. 培养学生自主探究性阅读的能力。3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。二. 重点、难点：激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。来源:学优中考网 xYzkw三. 教学过程：导入：同学们，今天我们一起来学习外星人这一课，它从文学样式上讲是一篇科幻小说（节选），有异于以前学过的人文小说和科普小品，从篇幅上讲，课文长达 17 个页码，将近万字，在相对较短时间内完成阅读任务有一定难度。从本单元在教材中的地位看，它又是七年级上。

13、1第 21 课外星人教案（鄂教版七年级下）教学目标1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。2. 培养学生自主探究性阅读的能力。3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。二. 重点、难点：激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。教学安排同学们可上图书室借阅外星人 ，也可以观看电影外星人 ，还可以查找相关资料，包括科幻小说、科幻电影等，对科幻小说特别感兴趣的同学可以尝试读写外星人或独立创作相关主题的科幻小说。三. 教学过程：导入：同学们，今天我们一起来学习外星人这一课，它从文学样式。

14、外星人教学目标来源:xYzkW.Com来源:xYzKw.Com1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。来源:学优中考网 xYzKw2. 培养学生自主探究性阅读的能力。3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。二. 重点、难点：激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。教学安排同学们可上图书室借阅外星人，也可以观看电影外星人，还可以查找相关资料，包括科幻小说、科幻电影等，对科幻小说特别感兴趣的同学可以尝试读写外星人或独立创作相关主题的科幻小说。三. 教学过程：导入：同学们，今天我们一起来学习外星人这一。

15、21 外星人教学目标1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。2. 培养学生自主探究性阅读的能力。3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。二. 重点、难点：激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。教学安排来源:学优中考网同学们可上图书室借阅外星人 ，也可以观看电影外星人 ，还可以查找相关资料，包括科幻小说、科幻电影等，对科幻小说特别感兴趣的同学可以尝试读写外星人或独立创作相关主题的科幻小说。三. 教学过程：导入：同学们，今天我们一起来学习外星人这一课，它从文学样式上讲是一篇科。

16、在浩瀚的宇宙中，除了我们生活的这个蓝色星球，是否还有其他外星生物呢？做客火星，只是人类的一个近期目标冲出太阳系去寻找宇宙间的地外文明，才是更令人激动的伟大梦想。,地球名片,地球之音,外星人真的存在吗,美.威廉.科兹文克,主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响虚构性文学作品。,科幻小说的定义中总是反复出现一些词语，例如：幻想、未来、科技、人类、变化等从这些关键词中可以看到，科幻小说所涉及的范畴总是与人类的好奇心、求知欲紧密相连。,在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一。

17、在浩瀚的宇宙中，除了我们生活的这个蓝色星球，是否还有其他外星生物呢？做客火星，只是人类的一个近期目标冲出太阳系去寻找宇宙间的地外文明，才是更令人激动的伟大梦想。,地球名片,地球之音,外星人真的存在吗,美.威廉.科兹文克,主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响虚构性文学作品。,科幻小说的定义中总是反复出现一些词语，例如：幻想、未来、科技、人类、变化等从这些关键词中可以看到，科幻小说所涉及的范畴总是与人类的好奇心、求知欲紧密相连。,在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一。

18、学优中考网 www.xyzkw.com外星人一、基础知识1注意下列加点字的读音：濒临（ ） 门槛（ ） 肋骨（ ） 跳蚤（ ） 器皿（ ） 饼屑（ ）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、深粤 尴尬 窥视 滑稽B、既使 闪砾 罗旋 拯救C、靴子 畏缩 舜间 迷惑D、涟漪 萌生 胆怯 磨擦3选择恰当的词语填入句中。晚上它被惊醒了， 间好像听到两个人的讲话声，声音很 听不真切。（迷糊 模糊 含糊）外星人闭上眼睛，凝神 着。（思考 考虑 沉思）突然从遥远的太空 来一束光线，这光线直接向他 来。（传 射 闪）4解释下列句子中词语的含义：他长着细细的滑稽的头。

19、在浩瀚的宇宙中，除了我们生活的这个蓝色星球，是否还有其他外星生物呢？做客火星，只是人类的一个近期目标冲出太阳系去寻找宇宙间的地外文明，才是更令人激动的伟大梦想。,地球名片,地球之音,外星人真的存在吗,美.威廉.科兹文克,主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响虚构性文学作品。,科幻小说的定义中总是反复出现一些词语，例如：幻想、未来、科技、人类、变化等从这些关键词中可以看到，科幻小说所涉及的范畴总是与人类的好奇心、求知欲紧密相连。,在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一。