语文第16课小石潭记课件苏教版八年级上13张PPT

1、第21课 小石潭记,柳宗元,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 。

2、,他频遭贬谪， 一生历典八州， 身行万里，走过无数穷山恶水， 却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛， 同道反目，见识了人间万千丑态 却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,古有一人,读书：闭门书史丛，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饥。,一生：“起舞弄清影，何似在人间”。,态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,你能根据以上的提示猜出他是谁吗？,记承天寺夜游苏轼,苏 轼,江城子密州出猎 水调歌头明月几时有 浣溪沙山下兰芽短浸溪,苏轼（）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号。

3、小石潭记,柳宗元,目标与要求,1了解文章大意并背诵全文。,体会文章的写景抒情的方法。,理解作者的思想感情。,柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就。

4、小石潭记,柳宗元,目标与要求,1了解文章大意并背诵全文。,体会文章的写景抒情的方法。,理解作者的思想感情。,柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就。

5、小石潭记,柳宗元,柳宗元： 唐代政治家、思想家、文学家。字子厚。河东人,世称柳河东。代表作有： 黔之驴 永州八记 捕蛇者说,关于“记” ：“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,小石潭记选自永州八记,唐宪宗元和元年，柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游任所附近奇山异水，写下了八篇文笔清秀，富有诗情画意的游记，集为永州八记。,。

6、唐宋八大家是哪些人？,小 石 潭 记,柳 宗 元,记：古代的一种文体，以叙事为主，,可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。,文体介绍,桃花源记,岳阳楼记,满井游记,醉翁亭记,柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石潭记是永州八记之一。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇。

7、小组评分细则1、提出有价值的问题，每题 20分；2、展示学生由评价学生打分，最高 10分；3、评价学生由老师打分，最高 10分；4、针对本节内容编题上交，每题 10分，答题 10分。塞厕札乙冯从型蜡隧善丛峙顽托黔搐舱舍诅鳞超筑给留栏赃闰抚纵援孤支苏教版初中语文八年级上册8上翁改小石潭记课件PPT苏教版初中语文八年级上册8上翁改小石潭记课件PPT小石潭记柳宗元锑趁冻发铆名庚钞耶钱亮瘟舔参甥树甫毖指狱杂类串膊葬湍蓬嗣早式点垦苏教版初中语文八年级上册8上翁改小石潭记课件PPT苏教版初中语文八年级上册8上翁改小石潭记课件PPT柳宗元 柳宗。

8、江雪是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们一起来学习他的永州八记之一的小石潭记。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。,1了解文章大意并背诵全文。,体会文章的写景抒情的方法。,理解作者的思想感情。,教学目标,柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩。

9、小石潭记,柳宗元,柳宗元,柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小。

10、,小石潭记,柳宗元,单击页面即可演示,走近作者,柳宗元（773819）,柳宗元, 字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了连续性的山水游记多篇,合称永州八记。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交的一幅幅山水胜景，继承,柳宗元 （773 819）,了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓了自己的不幸遭遇，倾注了怨愤、抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。,点击听。

11、小石潭记,导： 教学目标：1、明确文章内容和结构2、掌握文章写作顺序3、体会作者复杂（一乐一忧）的思想感情 教学重难点：体会作者复杂的情感巩固复习,1文学常识填空小石潭记的作者是_，字_，_人，_ 代著名_家，世称_ 。他与唐代的_和宋代的_、_、_、_、_、_合称为“唐宋八大家” 。,子厚,河东,唐,文学,柳河东,韩愈,苏轼,王安石,苏洵,苏辙,欧阳修,曾巩,柳宗元,2解释下列红字的意思,（1）皆若空游无所依（2）其岸势犬牙差互（3）悄怆幽邃（4）以其境过清（5）不可久居（6）乃记之而去,在空中,那,深,因为,能,代词,指代小石潭的景物,3一词多。

12、小石潭记,让我们一起走进山水游记小石潭记这 里有清澈的潭水、快乐的游鱼、蜿蜒的小溪、参差 的石岸还有默默而坐的作者的情感涟漪,读一则游记,赏一幅美景,品一种情怀,诵一篇美文,背景知识：,柳宗元曾经被贬为永州司马，在永州共写了八篇游记，元和四年九、十月间，他接连游览了永州的西山，西山西的钴鉧潭，钴鉧潭西的小丘，小丘西的小石潭，写了四篇记游文章。小石潭记就是其中的一篇。这些作品，通过生动逼真的景物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记散文的杰作。,作者简介,柳宗元（773819）字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。祖籍。

13、,小石潭记,第16课,柳宗元,小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二。

14、小石潭记,柳宗元,柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。,作者简介,1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。,我们的学习目标,要 求自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助。

15、小石潭记,柳宗元,柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。,作者简介,1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。,我们的学习目标,要 求自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助。