语文第12课蒲柳人家课件鲁教版九年级上

1、星星变奏曲,江河,作者介绍:,江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在上海文学发表处女作星星变奏曲，著有诗集从这里开始太阳和它的反光等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感，以纪念碑等政治抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光赢得社会瞩目。,朦胧诗,朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。内容含蓄，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的意境，从而引发人们的好奇心和想象力，使人。

2、热爱生命的故事,从小，我就知道，人的生命不是很长。还在襁褓中时，我便体弱多病，医生告诉父母做好夭折的准备。但我还是活过来了，尽管挺艰难。由于心脏不好，不能随别的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直阴霾密布，常常一个人躲进角落里偷偷地哭。孱弱和孤独化作绵绵忧丝在我幼小的心灵里辗转复回，使我在那个年龄过早地懂得了生和死，懂得了生命对我竟是那么吝啬和残酷。再后来，我就长大了。长到一个落花时节，灿烂的秋阳里我苍白的面上有了点点红晕，我考上了大学，圆了儿时没有敢奢望的梦。再后来我就恋爱了。那是个很善良的男孩，宽。

3、晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。旧题晏婴撰，实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴（？公元前500）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。今本晏子春秋共8篇，分215章，每章记述一事。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理,或婉言讽劝,发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主，而略于记事。书中较富于文学意味的，是记述有关晏子行。

4、一个荒唐的年代，,一个善变的警官，,一条无辜的小狗，,一群无聊的人，,给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事,变 龙,色,作者：,文体：,出处：,契诃夫（18601904），俄国短篇小说家。(三大小说之王，欧亨利、莫泊桑）,小说,契诃夫小说选,变色龙写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。,时代背景,合 作 题：,1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复。

5、,导入,同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。 这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在。

6、,汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府 。这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，歌颂了女主人公的机智、幽默和反抗强暴的精神。,解题,罗敷,ls,注音隅（ ） 襦（ ） 绮（ ）髻（ ） 姝（ ） 鬑（ ） 倭堕（ ） 捋髭（ ） 踟蹰（ ） 骊驹（ ）,字词检测,y,r,q,j,sh,lin,w du,l z,ch ch,l j,3,4,5,青： 不：殊： 何用：一何： 宁可：襦： 绮：姝： 陌： 著： 踟蹰：,字词检测,二 词语,黑色。,通否，能否、是否。,出色，与众不同。,即用何，凭什么(标记)。,怎么这样。

7、希望我们合作愉快！祝同学们学习进步，快乐成长！,鲁迅,chu chn zhn jin sh 阔绰 羼 绽出 间或 拭 zhn sh h xi tu 蘸 打折 附和 不屑置辩 颓唐,你能准确读出下面的词语吗？,走 近 鲁 迅,鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。他是我国著名的文学家、思想家、革命家。,著名作品集有野草朝花夕拾呐喊、彷徨华盖集坟等。本文选自小说集呐喊。,创作背景孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但。

8、卖蟹,王润滋,螯 擎 绺 褶 溻 撸 搓 癌 嗫 嚅 抠 皴 莞 踉 跄 舢,预习检测,水泄不通,解词,震耳欲聋,诡 秘,莞 尔,1、解下列词语。 断然：绝对，一定。 忿然：同“愤然”，形容发怒的样子。 悠然：闲适，闲散，悠闲的样子。 审视：仔细看。 疲惫：非常疲乏。 诡秘：态度，行动隐秘而不易捉摸。 不屑：认为不值得（做）。 云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。,简介作者王润滋。 王润滋，1946年生于山东省文登县农村。1967年文登师范学校毕业后，从事教育工作、新闻工作。1970年开始从事专业创作。1980年发表的卖蟹获全国优秀短篇小说奖，1。

9、诸葛亮,诫子书,丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？,教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书诸葛亮,请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。,夫（f） 澹泊（dn）（b。

10、沁园春 雪,毛泽东,背 景,作者简介,毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,毛泽东沁园春雪手稿,朗读欣赏,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武。

11、墨池记,宋曾巩,学习目标,1. 熟读课文，整体感知，领会文章主旨。 2.疏通文意，掌握重点词汇。 3.了解借事立论、叙议结合的写法。 4.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。,一、解释下列划线词语。 以临于溪 岂信然邪 则学固岂可以少哉 被于来世者何如哉,靠近,确实，的确 同耶，语气词，吗、呢,本来,影响,检查复习,方 有池洼然而方以长 方羲之之不可强以仕 然 有地隐然而高 岂信然邪？,方形,当时候,形容词词尾，“的样子”,代词，这样,火眼金睛，辨析词义,及 然后世未有能及者 而因以及乎其迹邪 书 羲之之书晚乃善 书“晋王右军墨池”。

12、落叶 贾平凹,简介法国梧桐,法桐学名悬铃木，原产东南欧、印度及美洲。由于最初由法国人种植于中国的上海法租界内，故称之为“法国梧桐”。法桐株型高大，蔚为壮观，花期4-5月，果实9-10月成熟。伟岸、雄奇、实用性和观赏性极强。有着“行道树之王”的美称。,贾平凹，陕西人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，美文杂志主编。著有小说集兵娃、姐妹本纪、山地笔记、野火集等，著有散文集月迹、爱的踪迹等多部作品，著有诗集空白等。其中腊月正月获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，满月儿获全国短篇小说奖，浮躁获美国飞马文学。

13、孔乙己,鲁迅,yg,走 近 鲁 迅,鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名 ，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。他是我国著名的 中国文化革命的主将。,著名作品集有散文诗 ，散文集 ，小说集 。本文选自小说集呐喊。,周树人,文学家、思想家、革命家,野草,朝花夕拾,呐喊彷徨,创作背景孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯。

14、第二单元 人生知荣辱,第六课 蒲柳人家,【本节要点】 1.体会活灵活现的民间口语与俗语，浓郁的乡土气息。 2.学习传统说唱艺术的特点。,要学会哟,课堂探讨,体会活灵活现的民间口语与俗语，浓郁的乡土气息。,探究一下,课堂探讨,本文的语言采用了民间口语和俗语，并且经过加工，形成了一种伶俐活泼、精练而有动感，充满了乡土气息的语言。,你知道吗？,课堂探讨,写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传。

15、蒲柳人家,刘绍棠,刘绍棠（19361997） 当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说青枝绿叶，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞、西苑草及一些论文，被错划为“右派”， 1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有青枝绿叶、山楂村的歌声中秋节蛾眉等短篇小说集。

16、12.蒲柳人家 （节选） 教学依据：本文节选自刘绍棠的小说蒲柳人家，虽然只是节选，但篇幅仍然很长，仅仅只是从头到尾阅读一遍就需要很长时间，在教学时不可能面面俱到、全面开花，所以更适合选点进行突破，突出一两个适合于学生发挥主体作用、进行语文学习实践的重点进行教学，其他内容就大胆放弃。这篇课文的学习突破点，经过考虑，我选择了感受人物形象。新课标提出的课程目标总目标第一条提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”新课标同时。

17、第 12 课蒲柳人家导学案【学习目标】知识目标： 1理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。能力目标:1分析文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。【教学重难点】教学重点：1、体会人物形象刻画的技巧； 2、 体会课文充满乡土气息的语言风格。教学难点：理解小说所具有的民族作风和民族气派。教学方法：1诵读法；2研讨探究法【导入】来源:xYzkW.Com同学们，前段时间我们学过了水浒传，。

18、蒲柳人家(节选)教学目标知识目标：理解、积累字词。能力目标：1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 来源:xYzkW.Com德育目标：感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。教学重点1、体会人物形象刻画的技巧； 2、 体会课文充满乡土气息的语言风格。 教学难点理解小说所具有的民族作风和民族气派。教学方法：1诵读法； 2研讨探究法。课时安排：1课时教学过程一、引题激趣同学们，前段时间我们学过了水浒传，想必大家对其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英。

19、蒲柳人家（节选）,人教版九年级语文下册第6课,刘绍棠,【学习目标】知识目标：1理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。能力目标:1分析文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 【教学重难点】教学重点：1、体会人物形象刻画的技巧； 2、 体会课文充满乡土气息的语言风格。 教学难点：理解小说所具有的民族作风和民族气派。教学方法：1诵读法；2研讨探究法,【走进作者】： 刘绍棠,1936。