语文9上7傅雷家书两则导学案

1、傅雷 家书两则 学习目标 1、学 习课 后重 点字 词， 读 准字音 ，理 解含 义。 2、整 体感 知两 封家 书中 作 者对人 生的 深刻 体悟 、对 儿子的 殷殷 期望 。 3、理 解傅 雷所 说的 “坚 强 ”的含 义。 4、 理 领悟 突破 挫折 和成 功、以 平和 心态 面对 现实 和过去 、以 积极 心态 迎接 未来的 人生 境地 。 一、预习导学 【链接材料】 傅雷简 介： 傅 雷 （1908 1966 ） ， 中 国著 名翻 译家 ， 上海 南汇人 。 曾经 留学 法 国。 主 要译 著有 约 翰克 利斯朵 夫 、 高老 头 、 艺 术哲 学 等， 另 著 有 傅 雷家 书 、 世 界美。

2、课题：第 7 课傅雷家书两则导学案 班别： 姓名： 教学目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。 教学重点、难点 1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2、能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。 课时：两课时一、导入新课 傅聪是一位具有国际影响的钢琴演奏家，可音乐界在论述他的钢琴造诣时，却往往把话题拉回到半个世纪前。

3、7. 傅雷家书两则一、预习案（一）预习目标1、能正确、流利有感情地朗读课文。2、掌握书信格式。3、理解傅雷所说的“坚强”的含义来源:学优高考网 gkstk(二）预习要点1、预习重点生词并做好标记。2、阅读课文，把握课文的结构。（三）达标练习1、下列加点的字注音：庸碌( ) （ ） 凭吊（ ） 谀词（ ） 扶掖（ ） 重蹈覆辙（ ） （ ） 廓然无累( ) （ ）2、解释下列词语：扶掖：重蹈覆辙：刻骨铭心：气吞斗牛：来源:学优高考网3、从 句中，看出信是作者在儿子 时给回的信，目的是 。（友情提示：从课文中寻找相关的语句，并进行概括。）答：。

4、7. 傅雷家书两则一、预习案（一）预习目标1、能正确、流利有感情地朗读课文。2、掌握书信格式。3、理解傅雷所说的“坚强”的含义(二）预习要点1、预习重点生词并做好标记。2、阅读课文，把握课文的结构。（三）达标练习1、下列加点的字注音：庸碌( ) （ ） 凭吊（ ） 谀词（ ） 扶掖（ ） 重蹈覆辙（ ） （ ） 廓然无累( ) （ ）2、解释下列词语：扶掖：重蹈覆辙：刻骨铭心：气吞斗牛：3、从 句中，看出信是作者在儿子 时给回的信，目的是 。（友情提示：从课文中寻找相关的语句，并进行概括。）答：4、傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（。

5、1傅雷家书两则导学案【学习目标】1、积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、 以积极心态迎接未来的人生境地。【学习重点】理解傅雷所说的“坚强”的含义。【学习难点】掌握书信的格式 【自主预习案】1、根据拼音写汉字，给加点的字注音：舐犊（ ） 颓废（ ） 创痛 （ ） 涕泗（ ）横流气吞斗（ ）牛 枘凿（ ） ku（ ）然无累 重蹈覆 zh( ) y( )词 扶 y( ) 刻骨 mng( )心2、解释下列词。

6、第 7 课傅雷家书两则导学案学习目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。一、预习导学【链接材料】傅雷简介：傅雷（19081966） ，中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有约翰克利斯朵夫 、 高老头 、 艺术哲学等，另著有傅雷家书 、 世界美术名作二十讲等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957 年，傅雷被打成右派，傅聪。

7、九年级语文上册 第二单元 第 7 课 傅雷家书两则导学案 新人教版积累欣赏秋思唐张籍七绝诗 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【翻译】洛阳城里已经刮起了秋风，想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚，捎信的人要走了，我又把信打开。【赏析】这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂感情，传神地表达出来。【学习路径】导入课文：“家书抵万金”家书，亲人的心声，本文表达了亲人什么心声呢？基。

8、1傅雷家书两则课文导读这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子。

9、 一 7 、傅雷家书 两则 【学习目标】 1、掌 握书 信格 式。 2、理 解傅 雷所 说的 “坚 强 ”的含 义。 3、学 习信 中讲 述道 理和 抒 发感情 的两 种方 式。 【重点难点】 1、 作 者在 信中 流露 出来 的舐犊 深情 。 2、“ 坚强 ”的 含义 。 【教、学具准备】 多 媒 体运用 视 频介 绍 预 习 案 【 知识链接 】 作家 简介 傅 雷 （1908 1966 ） 字怒安 ， 号 怒庵， 文学 翻 译家、 文艺 评论 家。 一 生 译著宏 富， 翻译 作品 达34 部， 主要为 法国 文学 作品 。 其 中巴尔 扎克 占 15 种 ： 有 高老头 欧也 尼 葛朗 台 搅水 女人 。

10、7 傅雷家书两则【知识目标】积累词语；掌握书信格式，体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。【能力目标】理解文章内容，把握文章的主旋律教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人。(重点)【情感目标】理解父子之爱，朋友之谊，知己之情的交融，体会父母对子女深深的爱。(难点)情景导入 生成问题“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。”在我们成长的道路上，无论是风和日丽，还是暴风骤雨；无论是平坦畅达，还是曲折坎坷；无论是成功后的喜悦，还是失败后的沮丧，父亲永远在身后支持我们。今天让我们一同走进傅雷家书两则，来感受傅雷。

11、7 傅雷家书两则精彩开篇词家书、家信本是家事私情，儿女情长，然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信，以它浓浓的人情味，深深的爱国情，演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐，今天我们就选取其中的两则，共同欣赏那感人的旋律吧！学习目标1.理解两封信的联 系及“坚强”的含义。2.体会书信中感情的流露和哲理的阐明，体会字里行间流露出的浓浓父爱。3.尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。教学过程 第一课时一、新课导入在人生的成长道路上，有风和日丽，也有暴风骤雨；有平坦畅达，也有曲。

12、7 傅雷家书两则精彩开篇词家书、家信本是家事私情，儿女情长，然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信，以它浓浓的人情味，深深的爱国情，演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐，今天我们就选取其中的两则，共同欣赏那感人的旋律吧！学习目标1.理解两封信的联 系及“坚强”的含义。2.体会书信中感情的流露和哲理的阐明，体会字里行间流露出的浓浓父爱。3.尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。教学过程 第一课时一、新课导入在人生的成长道路上，有风和日丽，也有暴风骤雨；有平坦畅达，也有曲。

13、7 傅雷家书两则精彩开篇词家书、家信本是家事私情，儿女情长，然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信，以它浓浓的人情味，深深的爱国情，演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐，今天我们就选取其中的两则，共同欣赏那感人的旋律吧！学习目标1.理解两封信的联系及“坚强”的含义。2.体会书信中感情的流露和哲理的阐明，体会字里行间流露出的浓浓父爱。3.尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。教学过程 第一课时一、新课导入在人生的成长道路上，有风和日丽，也有暴风骤雨；有平坦畅达，也有曲。

14、第 7 课傅雷家书两则导学案学习目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。 一、预习导学【链接材料】傅雷简介：傅雷（19081966） ，中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有约翰克利斯朵夫 、 高老头 、 艺术哲学等，另著有傅雷家书 、 世界美术名作二十讲等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957 年，傅雷被打成右派，傅。

15、傅雷家书两则导学案 教学目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。 教学重点、难点 1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2、能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。 课时：两课时一、导入新课 傅聪是一位具有国际影响的钢琴演奏家，可音乐界在论述他的钢琴造诣时，却往往把话题拉回到半个世纪前傅雷的一封封家书。今天我们。

16、人教版语文九年级上第 7 课傅雷家书两则学案教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！学习目标：来源:xYzKw.Com1、通读文章，识记文中出现的生字新词，了解傅雷及其有关知识。2、整体感知两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人。3、通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解对父母对自己的深情。教学过程：来源:xYzKw.Com一、基础知识解读家书1、搜集傅。

17、7 傅雷家书两则一、字音字形1识记生难字庸 l（碌） 廓然（ku） tu（颓）废灰烬（jn） 涕泗（t s） 谀词（y）扶 y（掖） 相契（q） 枘凿（ru）羲皇（x）2读准多音字（1）蛮横：hng 其他读音：hng 组词：横梁（2）创伤：chun 其他读音：chun 组词：创造（3）气冲斗牛：du 其他读音：du 组词：斗争二、重要词语1大惊小怪：形容对没有什么了不起的事情过分吃惊、奇怪。2发泄：尽量散发出来（多指情绪、欲望） 。3庸碌：平庸，没有作为。4廓然无累：内心空阔平静，没有牵累。5颓废：意志消沉，精神委靡。6重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸。

18、 null 傅 雷 家 书 null 则 null null 题 精 选 拓古填空null拓null古null请nullnull列null粗的null注音null拓颓 null拓拓拓拓null废拓拓拓拓 枘 null拓拓拓拓null凿拓拓拓拓 挫 null拓拓拓拓nullnull拓拓拓拓相 契 null拓拓拓拓null拓廓 null拓拓拓拓null然无累拓拓拓拓心 坎 null拓拓拓拓null拓拓拓拓 null null拓拓拓拓null词拓拓拓拓 斗 null拓拓拓拓null牛拓null若null请根据null列拼音写nullnull确的汉nullnull拓借 思怜nnull拓拓拓拓null拓拓拓拓p格ngnull拓拓拓拓null勃拓拓拓拓null蹈 候null拓拓拓拓null辙拓拓拓拓夫光null拓拓。

19、 null 傅 雷 家 书 两 null null null 固 提 高 一 null 基 础 知 识 null 练 nullnullnull列词语null确书写null遍，并选择null中两个nullnullnull 谀词null nullnull nullnull null 廓然无累null nullnull nullnull null 庸碌null nullnull nullnull null null蹈覆辙null nullnull nullnull null nullnullnull null nullnullnull null nullnull解释null列null中null粗的词语null null 何况null实nullnull多少良师益null在周围帮null你， 扶 掖 你null null null 惟null如null，才需要null们日以继夜，终身的追求null苦练null要null然大家。

20、 只.null傅雷家书两则null学案 设计 王null 教师寄语null真要过了贫贱日子null真null显nullnull贫贱null能移null！居null思null，多多锻炼你的意志nullnullnull傅雷格言null 学null目标 1积累佳词丽nullnull 句感悟父亲对儿子的良苦用心null 另体味饱含哲理的语言之美，接null文学熏陶和null感陶nullnull null难点null null点null品味语言的美null 难点null深刻地理解null坚强null的含nullnull null者简介 傅雷null190叫-1966nullnullnull著null翻译家null文艺评论家nullnull生翻译巴尔null克null罗曼.罗nullnull伏尔泰等null家的文学null。