阅读写作顺序教育讲义

1、如何和谐相处，是一门交际艺术。
金无足赤，人无完人。
人非圣贤，孰能无过？ 人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会 报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。
因此，我们在生活中要学会包容别人。
那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。
海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。
因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。
雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。
”因此，我们应该敞开胸怀待人。
要审视自己。
我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不 足。
“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。
如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。
这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。
要换位思考。
三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。
他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢” 。
蒋琬说：“人各有脾 气秉性让他当面说赞扬我的。

2、如何和谐相处，是一门交际艺术。
金无足赤，人无完人。
人非圣贤，孰能无过？ 人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会 报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。
因此，我们在生活中要学会包容别人。
那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。
海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。
因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。
雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。
”因此，我们应该敞开胸怀待人。
要审视自己。
我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不 足。
“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。
如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。
这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。
要换位思考。
三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。
他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢” 。
蒋琬说：“人各有脾 气秉性让他当面说赞扬我的。

3、遇到了不明白的事情，拿起书来找答案，找到答案明白读书的好处。
(3)小标题的形式 A 书是我的朋友，举事例。
B 书是我的老师，举事例。
C 书是渊博的学者，举事例。
3 结尾:继续赞美读书。
三，好词好句 1， 书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，帮助人们登上 理想的高峰;书是良药，能医治愚昧之症;书是乳汁，哺育我们成长;书是你的最好伙伴，与你共度美好时光。
2， 书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的;书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，3，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
4， 在我伤心的时候，是书让我忘记悲伤;在我快了的时候，是书与我一起分享;在我冲动的时候，是书教我冷静。
5， 书，是一把钥匙，让我们开启智慧大门;书，是以为向导，带领我们寻找智慧的源泉;书，是一盏明灯，照亮我的成功之路。
6， 有时候，书是一盏锃亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任。

4、一)田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1.这首诗在写景上的主要特点有哪些?表达了诗中“山客”怎样的心境?(二)(甲)于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!”(乙)宋昭公出亡(1)，至于鄙(2)，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒(3)得反国。
(节选自刘向新序)注释：(1)出亡：失国后逃亡。
(2)鄙：边境。
(3)卒：终于2.解释下列加点的词语。
(1)四境之内 (2)宫妇左右，莫不私王 (3)谄谀者众也 3.用现代汉语分翻译下列句子。
(1)由此观之，王之蔽甚矣!(2)故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
4.(甲)文写邹忌以 说理的方法委婉进谏;(乙)文则认为宋昭 公失国逃亡的原因是 。

5、西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
读了这个这个故事，你明白了什么道理呢？你还知道其他读书的故事吗？阅读方法：1 按事情的发展来划分2 按时间的推移来划分3 按空间位置的变化来划分4 按组织材料的逻辑关系来划分常见考。