鱼儿的奥秘 课件

1、太阳系的奥秘,六年级科学上册课件,晴朗的夜空，我们能看到很多星星。,在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星系，它就是：,太阳系,地心说 日心说,地心说,克罗狄斯托勒密,埃及天文学家托勒密,当时在托勒密时代望远镜还没有发明，主要是用肉眼来进行一些天文的观测。他在亚历山大进行天文观测，观察到太阳、月亮还有一些非常亮的行星，像水星、金星、火星、还有木星，每天都在东升西落，当然包括太阳和月亮了，于是就形成了这样一种概念，这些天体都在围绕着地球旋转。他认为地球是宇宙的中心，其他的天体都在围绕地球旋转， 于是就提出了“地心说”。

2、走马灯的奥秘,正月15元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状 ，内以剪纸粘一轮 ，将绘好的图案粘贴其上 。燃灯以后 热气上熏 ，纸轮辐转 ，灯屏上即出现人马追逐 、物换景移的影像 。,茅以升是我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了中国古桥技术史。主要著述有钱塘江桥武汉长江大桥茅以升科普创作选集等。,词语学习,奥秘 形状 课堂 吸引 旋转 插花 蜡烛 投入 一串 幼小 点燃 四周 心灵 目不。

3、,1用什么方法来净化水？,2实验前我们需要准备些什么？,沉淀 过滤,材料超市,水槽、烧杯一组两个、明矾、 玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、记录单。,水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。,沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以用过滤的方法除去它们。,环保标语,保护环境就是保护我们自己 保护水环境，节约水资源 人人齐参与，创建绿色家园！ 环境与人共存，开发与保护同步！ 当环保卫士 做时代公民 我环保 我自豪 地球我的家 环境靠大家 保护环境，从我做起 处处鸟语花香 生活充满阳光,。

4、,游乐场,滑梯里的奥秘,物体所受摩擦力的大小和物体运动的快慢有什么关系？,物体受到的摩擦力越大，物体运动得越快；受到的摩擦力越小，物体运动得越慢。,摩擦力产生的条件,有接触的两个物体,有相对运动或有运动的趋势,小结：看来没有运动就没有摩擦力的产生，适应研究摩擦力就离不开运动,摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动或即将产生运动时，两个物体之间产生的相互作用力就是摩擦力。,讨论：你见过的产生摩擦力的现象？,摩擦力有方向吗？,摩擦力有方向，与物体运动的方向相反，物体运动时需克服摩擦力。,摩擦力的大小与什么有关？,。

5、,自探提示：请大家预习课本32-34页，思考以下问题： 一、说一说：鱼儿美丽的家是什么样的？（结合课本的插图和自己所看到的进行描述） 二、想一想：还鱼儿一个美丽的家有哪些办法？ 三、做一做：净化污水的方法有哪些？ 四、最后我们应该怎么做？,目前鱼儿的现状 都说鱼儿离不开水，可是随着我们生活的越来越好 鱼儿的生活环境却越来越糟糕，人类乱仍垃圾 乱排污水等不好的行为持续发生，给鱼儿的生活环境造成 极大的污染，由于水的污染而导致鱼儿的死亡 或大批鱼儿的集体自杀事件也不胜其数。,水污染对鱼儿生存造成的危害。,图（一）,图。

6、大象版四年级科学第三单元身体像树叶，尾巴像折扇，没脚也没手，能在水中游。鱼由鱼你能联想到什么？关于鱼你有哪些感兴趣的问题？我们一起来研究鱼的 生活习性和 身体特点吧鱼为什么离不开水鱼靠腮呼吸，而腮是从水中过滤出氧气，不能直接吸收空气中的氧气 鱼是怎样呼吸的鱼主要是用鳃呼吸，水流从口流入再从鳃孔流出，在不断通过鳃的时候进行气体交换。鱼是怎样游动的 .利用体侧肌肉收缩为动力产生波浪运动，体侧肌肉的分布前后比较一致，运动中整个躯体都是动力的装置。整个身体形成波浪式摆动。外部形态1、 体呈梭形 ,左右侧扁 纺锤型。

7、大象版科学教材四年级上册第三单元第3课,还鱼儿一个美丽的家,下冶二小 卫利利,一、视频导入,还鱼儿一个美丽的家,1.用什么方法来净化污水？,沉淀 过滤,2.怎样做沉淀实验呢？,二、猜想假设，引入沉淀实验,水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。,想要加快杂质的沉淀速度，可以在水中加入明矾或其他混凝剂。,沉淀实验（污水中加入明矾搅拌）,1、生活中有哪些过滤现象？,2、实验前我们需要准备些什么？,三、感悟过滤实验,实验材料,烧杯一组两个、蒸馏水（小烧杯中）、 滴管、明矾、 玻璃棒、漏斗、 污水、 滤纸、 。

8、第四章 质膜及其表面结构,PLASMA MEMBRANE AND ITS SURFACE STRUCTURES,本章内容提要,第一节 质膜的化学组成 一、膜脂 二、膜蛋白 第二节 质膜的结构 一、质膜结构的研究历史 二、质膜的流动镶嵌模型 三、细胞膜的功能 第三节 细胞表面的分化 一、细胞外被 二、膜骨架 三、质膜的特化结构,质膜（plasma membrane）又称细胞膜。 内膜：形成各种细胞器的膜。 生物膜（biomembrane）：质膜和内膜的总称。 细胞外被：也叫糖萼，由质膜表面寡糖链形成。 膜骨架：质膜下起支撑作用的网络结构。 细胞外被、质膜和表层胞质溶胶构成细胞表面。,第一。

9、折纸基本知识： 谷线 峰线 翻折 正折 拉开 剪掉 步 步 高 小组合力 创折纸 自己试着 学折纸 组长帮你学折纸 折纸小高手 1、组长指导帮助组员通过 看 懂 折 比 成 五步，折出作品。 2、折纸过程中废旧纸片不要丢弃在地上，请装到纸筐中，保持地面的整洁。 3、比比哪位组长会指导，哪个小组折的 又平整又美观。 组长帮 你学折纸 组长帮 你学折纸 1、组员通过 看 懂 折 比 成 五步，折出作品。 2、折纸过程中废旧纸片不要丢弃在地上，请装到纸筐中，保持地面的整洁。 3、比比哪位同学折得又平整又美观。 自己试着 学折纸 自己试着 学折纸 步 。

10、猜一猜,没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。,鱼,关于鱼你有哪些感兴趣的问题？,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？ 鱼的身上为什么有麟？ 鱼的身上为什么有黏液？ 鱼为什么睁着眼睛睡觉？ ,我们一起来研究鱼的生活习性和身体特点吧,一、鱼的生活习性,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？,鱼是怎样呼吸的,鱼儿在水中要呼吸，进行新陈代谢。它的呼吸器官是鳃。鳃是专门适应水中呼吸的构造。鱼的咽喉两侧各有4个鳃，每个鳃又有鳃盖儿和鳃丝组成。 鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸;。

11、鱼儿的奥秘,教材：小学科学四上第三单元第四课设计执教：河南灵宝解放小学 郭曼生,鱼儿的奥秘,大象版小学科学四上第三单元第四课,5,观察鲫鱼,鱼的全身有什么？是什么样子的？ 鱼用什么在水中游动？靠什么前进？靠什么 保持平衡？ 鱼用什么呼吸？它用嘴喝水后，水又会从哪儿出来？你能设计一个实验证明吗？ 你能找到鱼产卵的地方吗？ 你还发现了什么？想到了什么问题？,鱼的特征,身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。,海马,我可以加入吗？,欢迎光临,比目鱼,我可以加入吗？,欢迎光临,鳄鱼,我可以加入吗？,对不。

12、,鱼儿的奥秘,由鱼你能联想到什么？,关于鱼你有哪些感兴趣的问题？,大胆提出你的问题,我们分组来研究鱼的身体特点和生活习性吧,鱼儿的奥秘问题银行,鱼生活在哪里？,鱼的身体表面有什么？,用手摸鱼有什么感觉？,鱼用什么呼吸？,鱼的外形是什么形状？,鱼靠什么游动？,鱼靠什么繁殖后代？,鱼的身体分几个部分？,你观察鱼鳞上有什么？,你看到的鱼鳃是怎样的？,你知道鱼有哪些内部器官？,外部形态,1、体呈梭形 ,左右侧扁,纺锤型侧扁型平扁型鳗型不规则型,躯干,头,尾,臀鳍,腹鳍,胸鳍,背鳍,尾鳍,奇鳍,偶鳍,2、身体分部(1)头： 口端位有颌鼻孔一对 。

13、猜一猜,谜语：从来不离水，摇头又摆尾，鳞光 闪闪，满身珠翠。（打一小动物）,鱼儿的奥秘,鱼的结构图,鳃,口,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,背鳍,鳞,头,躯干,尾,大 家 好 ！,由我,你们能联想到什么呢？,关于我，你们有哪些感兴趣的问题？,分 组 讨 论,第一小组、第四小组 鱼身体表面的鳞有什么用处？ 鱼在水里是怎样游动的？第二小组、第三小组 鱼身体的哪个部位是用来呼吸的？ 鱼类是怎样繁殖小鱼的？,结 论,鱼类的共同特征： 1、身体表面有鳞 2、靠鳍游动 3、用鳃呼吸 4、用卵繁殖后代 5、终生生活在水中,娱 乐 学 习,画 一 画动 动 脑,拓 展 知 。

14、,鱼儿的奥秘,大象版四年级科学第三单元,身体像树叶，尾巴像折扇，没脚也没手，能在水中游。,猜一猜,鱼,鲫鱼,金鱼,锦鱼,鲳鱼,由鱼你能联想到什么？,关于鱼你有哪些感兴趣的问题？,我们一起来研究鱼的生活习性和身体特点吧,鱼为什么离不开水,鱼靠腮呼吸，而腮是从水中过滤出氧气，不能直接吸收空气中的氧气,鱼是怎样呼吸的,鱼主要是用鳃呼吸，水流从口流入再从鳃孔流出，在不断通过鳃的时候进行气体交换。,鱼是怎样游动的,.利用体侧肌肉收缩为动力产生波浪运动，体侧肌肉的分布前后比较一致，运动中整个躯体都是动力的装置。整个身体形成波。

15、鱼儿的奥秘,教材：小学科学四上第三单元第四课设计执教：河南灵宝解放小学 郭曼生,鱼儿的奥秘,大象版小学科学四上第三单元第四课,5,观察鲫鱼,鱼的全身有什么？是什么样子的？ 鱼用什么在水中游动？靠什么前进？靠什么 保持平衡？ 鱼用什么呼吸？它用嘴喝水后，水又会从哪儿出来？你能设计一个实验证明吗？ 你能找到鱼产卵的地方吗？ 你还发现了什么？想到了什么问题？,鱼的特征,身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。,海马,我可以加入吗？,欢迎光临,比目鱼,我可以加入吗？,欢迎光临,鳄鱼,我可以加入吗？,对不。

16、鱼儿的奥秘。,猜一猜,没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。,鱼,关于鱼你有哪些感兴趣的问题？,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？ 鱼的身上为什么有麟？ 鱼的身上为什么有黏液？ 鱼为什么睁着眼睛睡觉？ ,我们一起来研究鱼的生活习性和身体特点吧,躯干,头,尾,臀鳍,腹鳍,胸鳍,背鳍,尾鳍,(1)头： 口鼻孔一对 眼一对 内耳 鳃裂 (2)躯干：鳍鳞 侧线 (3)尾,一、鱼的生活习性,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？,鱼是怎样呼吸的,鱼儿在水中要呼吸，进行新陈代谢。它的呼吸器官是鳃。鳃是。

17、猜一猜,没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。,鱼,关于鱼你有哪些感兴趣的问题？,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？ 鱼的身上为什么有麟？ 鱼的身上为什么有黏液？ 鱼为什么睁着眼睛睡觉？ ,我们一起来研究鱼的生活习性和身体特点吧,一、鱼的生活习性,鱼是怎样呼吸的？ 鱼为什么离不开水？ 鱼是怎样游动的？,鱼是怎样呼吸的,鱼儿在水中要呼吸，进行新陈代谢。它的呼吸器官是鳃。鳃是专门适应水中呼吸的构造。鱼的咽喉两侧各有4个鳃，每个鳃又有鳃盖儿和鳃丝组成。 鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸;。