园林建筑设计教学大纲

1、 “课题式”教学法在西北地区农林院校园林建筑设计课程中的应用 刘文兰 唐红 韩蓉 田青 甘肃农业大学林学院 摘 要： 根据高等学校园林专业的培养目标和市场需求, 发现西北地区农林院校园林建筑设计教学中存在的主要问题是教学中学习内容多、课时少、与相关课程脱节、实验环节单一、对设计场地的分析和建筑模型重视不够等。因此, 应采用课题式教学法的具体实践, 即明确教学目标、完善教学内容、课题设置、课题实施、考核评价等具体措施, 以学生为学习主体, 充分调动学生的学习积极性, 激发其求知欲望, 较好地培养学生收集和处理信息的能力。

2、0临沧师范高等专科学校2008 级现代设施农业专业农业设施工程与建筑设计课程教学大纲临沧师范高等专科学校编印1设施农业工程工艺学及建筑设计教学大纲一、 课程概况课程名称：设施农业工程工艺学及建筑设计课程编号：学时：70 学时学分：课程分类：必修开课学期：秋季适用专业：农业工程类专业、现代设施农业专业、畜牧兽医专业开课单位：农学系所需先修课：动植物生产基础二、制定本大纲的依据本大纲依据课程教学基本要求和学校教学计划的具体要求而制定。三、课程的性质与任务设施农业工程工艺学是现代设施农业专业和农业工程类专业主干。

3、民用建筑设计一教学大纲【课程编码】JZZB5041 【课程名称】民用建筑设计（一）【英文名称】Civil building design（1）【总 学 时】60 【学 分】 2【理论学时】20 【实验、实践学时】40【课程类别】专业必修课 【适用专业】建筑学【课程性质、目标和要求】一、课程性质民用建筑设计（1）是建筑学专业本科二年级上学期的主要专业课。这一阶段是学生的基础训练阶段，以帮助学生初步建立建筑设计的思维方法、工作方法及表达方式。二、教学目标学生通过学习建筑与环境的显性因素和隐性因素，了解建筑与环境的不可分割性。课程设计选择不同典型。

4、 建筑设计常用软件入门课程教学大纲 适用专业：建筑学 学时：48时 学分：3 适用 18 级 一、课程性质与任务 1、课程属性：建筑系必修的实验课程。 前续课程：CAD与建筑绘图、建筑制图与构造基础、建筑设计基础、公共建筑设计 平行课程：公共建筑设计、居住规划设计、环境景观设计 后续课程：建筑施工图设计、建筑节能设计、环境景观设计、毕业设计、顶岗实习 2、教学对象：建筑学专业 3、教学任。

5、1公共建筑设计一教学大纲课程名称：公共建筑设计一 英文名称：Public architectural design, one课程类型：专业核心课程总 学 时： 72 学时（其中理论学时： 12 ，实践学时： 60 ）考核方式： 课程设计成绩评定：课程设计成绩+平时成绩授课对象：建筑学 先修课程：画法几何与阴影透视、建筑初步、素描、色彩、建筑设计基础推荐教材：建筑场地设计，徐哲民主编，中国建筑工业出版社，2007参 考 书：建筑空间组合论 彭一刚著 中国建筑工业出版社 2007图解思考，拉索著，中国建筑工业出版社，2002建筑语汇，爱德华.T.怀特著，大连理工大学出。

6、公共建筑设计课程教学大纲合肥工业大学建筑与艺术学院二六年四月1内容一览表一、建筑学专业1公共建筑设计（） 22公共建筑设计（、） 43公共建筑设计原理6二、城市规划专业1公共建筑设计（） 82公共建筑设计（） 103建筑设计（） 12三、艺术设计专业1建筑设计14建筑学专业公共建筑设计教学大纲（学期：4 学时： 96+2K）一、课程性质与任务建筑学专业的专业基础课。建筑设计基础的继续。通过本课程的学习，了解建筑设计的基本知识和一般原理，基本方法和步骤。初步了解建筑空间的组织的基本手。

7、建筑设计（1） 课程教学大纲课程编号：021293 学分：4 总学时：126 大纲执笔人：谢振宇 大纲审核人：黄一如一、 课程性质与目的专业特色课程内专业课（必修） 。培养学生的专业基本功。本课程是从一、二年级的专业设计入门（建筑设计基础）向四年级以上的专业综合能力深化过渡的设计课程。通过全学年四个教学重点各有侧重的课程设计，深化了解和掌握建筑设计的原理和方法；同时，密切与构造技术课程结合，提高学生的设计深化能力。二、 面向专业建筑学三、 课程基本要求课程设计一：小型公共建筑设计教学要点：功能布局、流线组织、楼梯构。

8、建筑设计初步课程教学大纲192 学时12 学分一、课程性质与任务设计初步（BASES OF DESIGN）课，适用于建筑学专业，五年制本科，是学生必修的主干型专业基础课。课内参考时数为 212 学时（含 1 个教学专用周 20 个学时） ，课内外学时比例控制在 1:1 以内，课程学分数为 13。本课程的任务，是在先修课程的基础上，运用过程化的教学模式，通过系统性的基础模块和综合模块的单元教学，在观察、分析、构思、图示表达、模型实验等基本技能的训练中，初步掌握建筑与环境方案设计的基本原理与研究基本技能，完成向专业设计课的过渡。教学总体目标。

9、建筑设计手绘课程教学大纲（理论+实践类）课程代码： 课程类别：专业必修课总学时数： 72 学时 学分： 4 一、课程教学目标和基本要求教学目标：建 筑 表 现 技 法 是 艺 术 设 计 专 业 （ 环 境 艺 术 设 计 方 向 ） 的 一 门 专 业 核心 课 ， 通 过 教 学 ， 使 学 生 能 够 熟 练 地 运 用 各 种 绘 画 表 现 手 段 ， 表 达 设 计 意 图和 设 计 方 案 。基本要求：通 过 对 不 同 种 类 绘 图 工 具 及 绘 画 颜 料 的 表 现 技 法 分 析 和 训 练 ， 使 学生 通 过 徒 手 画 、 工 具 画 等 方 式 掌 握 设 计 表 达 的 基 本 技 。

10、建筑设计基础教学大纲 课程编码： NAA3-01一、课程的性质、任务及适用专业（一）课程性质建筑设计基础课程是建筑学专业主干课程、核心课程之一，是建筑设计课程的准备及起步阶段。其主要目的是以简单的小型建筑设计训练为核心，进行专业基础知识、基本技能的学习与训练，为后一阶段的课程设计打下扎实的专业基础。该课程也可以作为有志于专门从事建筑设计人员的专业参考课、专业选修课。（二）教学任务本课程全面贯彻建筑学教学总纲、建筑设计部分教学子纲，并在此教学阶段对学生进行建筑设计基本方法与建筑视觉原理的介绍，以及基于实践。

11、建筑设计初步 A1课程教学大纲课程编号：510014a课程名称：建筑设计初步 1 英文名称：Basic Architectural Design 课程类型: 必修课总 学 时：104 讲课学时：104 实验学时：0学 分：6适用对象: 建筑学专业先修课程：美术执笔人： 李慧勇 审定人：崔诗才一、课程性质、目的和任务本课程是建筑学专业的专业核心课。课程设置的目的是培养学生的审美能力、自学能力、设计表达能力以及创新的能力。主要任务是通过基本知识及理论的讲授，结合相关的课程作业练习，使学生从专业的角度，提高对建筑及其设计的基本认识；培养与专业学习特点相适应的。

12、1风景园林建筑设计基础课内实践大纲1、性质：教学实践2、实践方式：分散实践3、实践时间：1 周4、学 分：15、适用专业：风景园林6、实践目的：（1） 通过对与课程相关风景园林建筑类型的实地参观、考察与体验初步体验风景园林建筑的历史特点、时代特征、社会与文化对建筑的影响，为设计作前期的实际经验积累，对建筑设计理论基础知识进行印证，为更加充分的理解和应用所学的知识作好准备；（2） 通过对建筑、园林、风景园林建筑的实地考察，进一步明确风景园林建筑与园林、建筑之间的关系，并能够在设计过程中借鉴和发展、创新。（3） 通。

13、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：园林建筑设计 （2006 年 3 月版） 课程代码：1032第 1 页 共 6 页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：园林建筑设计 课程代码：1032第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点园林建筑设计是高等教育自学考试农业类（园林方向）专业的必修必考课程，是考生学习各门专业课程的指导课程之一。设置本门课程是为了向考生完整、准确、简明地讲授园林建筑的基本知识，使学生能够掌握园林建筑的基本结构知识，对建筑结构有所了解。二、课程目标与基本要求通过本门课程的学习，考生应达到。

14、24园 林 建 筑 设 计教 学 大 纲建 筑 工 程 系园林技术教研室制订2012 年 3 月 28 日25园林建筑设计教学大纲课程代码：课程名称：园林建筑设计课程性质：必修课程类别：职业技术基础课程适用专业：园林技术专业课 时 数：总学时：42，其中理论学时：24，实践学时：18。一、课程概述1、课程的地位与作用：园林建筑设计是园林专业的主要专业课程。它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构筑成建筑物，按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工，最终将设计构思变为现实的形象。园林建筑设计将借助于园林美术，制图及建筑初步等课程。

15、园林建筑设计课程教学大纲课程名称：园林建筑设计课程代码：140503423学 分：3总 学 时：48适用专业：园林先修课程：建筑制图；园林设计一、本课程的性质、目的和任务本课程为培养专业园林人材服务，是园林专业的特色专业基础课程，教学以理论教学为基础，以增强园林设计管理人才的建筑知识和设计技能为目的，增强园林专业与建筑专业交流合作的能力，提高专业技能，树立其良好的职业道德素质,为后续课程服务。二、本课程和其它课程的联系和分工先导课程：建筑制图；园林设计后续课程：风景区规划等三、课程主要内容及教学重点1概述明确理。

16、1 园 林 建 筑 设 计 A 教 学 大 纲课 程 编 号 ： 课 程 性 质 ： 专 业 基 础 课学 时 /学 分 ： 48/2.5 适 用 专 业 ： 园 林一 、 课 程 简 介园林建筑设计是园林专业中相对独立的一门专业课，是园林规划设计课程不可或缺的部分。学习本课程应预先学习过“设计初步” 、 “绘画” 、 “园林制图”以及“建筑构造” ，掌握运用绘图工具绘制建筑平、立、剖面图的部分，能绘制透视、鸟瞰图、工整书写工程仿宋字和黑体标题字。本课程具有实践份量重的特点，理论知识主要在教师改图过程中有针对性地传授给学生。本课程是在学完园林制图 、 。

17、1园林建筑设计教学大纲安庆职业技术学院建筑工程系 吴秀水一、课程说明1课程名称：园林建筑设计2适用专业：园林技术专业（高职高专） 3学 时：60，其中理论学时为 40，实训实习为 204先修课程：园林美术，园林制图，园林设计基础5课程性质园林建筑设计是一门集工程、艺术、技术于一体的课程，具有研究城市园林绿地系统和各类园林建筑设计与建造的理论和方法。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想象力，还要求有精湛的技艺。6教学目标与任务通过本课程教学，使学生掌握园林建筑设计的基本原理和方法，包括国内外园林发展简。

18、 园林建筑设计教学大纲园林技术专业适用编写单位 ：园艺园林系园林教研室编 写 人： 戴林珈审 核 人：林燕芳审 批 人：袁亚芳批准日期：2011 年 2 月 15 日2目 录课程说明 第一部分 教学基本要求第二部分 教学时数分配表第三部分 理论教学内容第四部分 实验教学内容第五部分 课程考核方案3课程说明本大纲是根据 2010 级高职园林专业教学计划而制订的。园林建筑作为园林专业的专业课之一，为适应高职教育的改革要求，本大纲在2005 级教学大纲的基础上进行了重新修订，修订后的教学大纲在教学内容上注重了理论知识的实用性。本课程的教学任。

19、园林建筑设计课程教学大纲一、课程基本信息课程代码: 课程类别:专业课 课程名称:园林建筑设计 学 时:64 学时(其中理论 36 学时,实验 30 学时)学 分: 适用对象: 园林专业英文名称:Architectural Design of the Garden考核方式:考试;课程综合成绩=50%平时成绩+50%考试成绩先修课程:美术,园林制图,设计初步,房屋建筑学等二、课程简介本课程主要系统地教授园林建筑设计的基本理论及相关知识,同时对中国传统建筑和现代建筑进行分析探讨,培养学生独立设计园林建筑及其建筑小品的能力。三、课程性质与教学目的园林建筑设计是园林专业的主要课程,。