幼儿园大班角色游戏教案

1、幼儿园大班体育教案：椅子游戏作者： 来源： 上传时间：2013-11-13课 程 提 示 : 椅 子 这 一 材 料 是 我 园 随 处 可 见 的 ， 很 方 便 取 材 ， 可 是 我 们 在 平 日 的 活 动 中 想 到的 只 是 表 面 上 的 一 些 活 动 的 方 法 。 而 施 老 师 的 活 动 除 了 感 受 到 力 量 意 外 ， 我 们 还 体会 到 了 意 料 之 外。

2、幼儿园大班体育教案：椅子游戏作者： 来源： 上传时间：2013-11-13课程提示: 椅子这一材料是我园随处可见的，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。而施老师的活动除了感受到力量意外，我们还体会到了意料之外的细致和温柔。教学活动开始，施老师首先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好，还时不时的跟幼儿调侃一番，一下子拉近了他跟孩子们之间的距离，一定程度了减少了跟孩子的陌生感。接着，施老师展示了活动中的唯一材料椅子，体育活动中，施老师利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力，活动中施老师除了关注。

3、小 猫 搬 家幼儿园大班环保游戏教案一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥) 体育器材。3、电话机(玩具)、录音机4、“保护河水、此处严禁堆放垃圾“ 牌子一块。三、活动过程：(一)引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？(幼儿答：河水清，有。

4、幼儿园大班律动游戏天鹅 vr4好老师TV网 vr4好老师TV网 二、教学建议vr4好老师TV网 【活动目标】vr4好老师TV网 1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。vr4好老师TV网 2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。vr4好老师TV网 3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。vr4好老师TV网 【活动准备】vr4好老师TV网 1、经验准备：幼儿已经欣。

5、幼儿园角色游戏材料幼儿园角色游戏材料幼儿园教育指导纲要中明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是能促进幼儿综合素质的发展。角色游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏，而游戏材料在角色游戏中尤为重要。游戏材料是进行角色游戏的物质条件，它不仅起着角色的作用，还能增加游戏情节，丰富游戏内容。因此，教师为幼儿提供的角色游戏材料应合理、恰当。 一、游戏材料应适应幼儿的年龄特征和发展水平。 由于幼儿身心发展水平、知识经验不同，教师在选择、投放、变换。

6、最新 料推荐 幼儿园儿中班角色游 教案：蛋糕店 游 主 ：蛋糕店活 目 ：1 、引 幼儿扮演熟 悉的角色 , 知道角色名称 , 模仿最基本的 作。2 、游 中有 的角色 言和行 。3 、培养幼儿按意愿 独立地确定游 主 的能力，主 明而 定。 4 、 幼儿学会 商分配角色，与同伴 极交往，友好合作。 5 、 一步深化各个主 游 主 ：蛋糕店活 目 ： 1、引 幼儿扮演熟悉的角色。

7、幼儿室内游戏教案大全 幼儿园大班室内游戏教案让幼儿初步了解慢、快拍球的动作要点。初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。以下是小编精心整理的幼儿园大班室内游戏教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班室内游戏教案篇一听口令拍球【教学目标】1.初步了解慢、快拍球的动作要点。2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。【教学准备】1.原地单手拍球比较熟练。2.会玩“慢、快跑游戏”。3.皮球若干， 兔子舞音乐。【教学过程】一、热身运。

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9、幼儿园大班民间游戏：长凳游戏一、目标： 1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。二、准备：木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。三、过程：1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。“激发幼儿活动的兴趣。3.鼓励幼。

10、幼儿园大班音乐游戏教案:狮王进行曲 活动目标 1、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容。2、探索用简单的符号制作图谱，创造性地表现狮王的走路、吹号、吼叫及各种小动物为狮王表演的动作。3、寻找空间，积极参加游戏表演。活动准备：1、教学挂图。 2、磁带，头饰。活动过程： 1、教师简述故事，了解音乐所表现的形象和内容。 （故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到” 。乐。

11、角色游戏幼儿园游戏主题由来：在户外活动的时候，几个小朋友围坐在草地上，我走近一看，原来他们在分配角色准备模仿我们，给几个小朋友上课呢。伊诺说：“我模仿雷老师 ”，多多说：“我模仿郭老师” ，见他们模仿的很精彩，借此机会，我开展了角色游戏 幼儿园 。游戏总目标：1、进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往，明确角色职责。2、在教师帮助下，进一步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。3、游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的行为习惯。 4、培养组织游戏、交往、初步合作等能力，逐步加强游戏的集体性。5、学习社会。

12、 第二节 角色游戏什么是角色游戏：角色游戏是学前期儿童的典型游戏。角色游戏是指以模仿和想象，通过扮演角色创造性的反映周围生活的游戏。播放两个视频：娃娃家和拔萝卜说一说：哪个是角色游戏？为什么？另一个是什么游戏？一、角色游戏的特点与结构1、角色游戏的特点角色游戏、表演游戏、建构游戏都是以表征思维为基础的象征性游戏活动。教师补充：表征思维表：物体的表象、外表征：物体的特征幼儿的思考方式依赖于物体的表面特征以物代物用香蕉代替电话，香蕉和电话在外表特征上有相似之处以人代人穿上医生的服装，就在外表上找到了和。

13、幼儿园中班角色游戏教案活动内容： 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中。

14、 幼儿园角色游戏论文：幼儿园角色游戏之我谈游戏是幼儿生活中的基本活动,正如成人的基本活动是工作,学生的基本活动是学习一样,这是由幼儿身心发展特点所决定的。游戏在幼儿整个教育工作中占有极为重要的地位,是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主、创造性地反映现实生活的活动。它是幼儿时期最典型、最有特色,也是幼儿最喜欢、最符合幼儿意愿的一种游戏。他们可以在角色游戏中感知社会、体验自我、享受快乐。在这种游戏活动中,幼儿们以角色为中介,模仿成人的语言、。

15、幼儿园大班游戏教案（1）：传帽游戏舞一活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受 2/4 音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。二活动准备：1 音乐帽子若干 2 大鼓三活动过程：（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。导语：这天我想和你。

16、 幼儿园大班角色游戏教案：梦想成真教师：屈老师活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收 、 体 、 语：衣帽、幼儿自 各种 、电子 、 、 、 具、品、 子、 盒、 、 ：各种 及 、 、 、 、。

17、 幼儿园大班体育教案城市角色扮演游戏 活动目标： 1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位 ; 2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏 ; 活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市 活动过程： 一、引导语 小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊 ? 上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉， 他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医。

18、幼儿园大班角色游戏案例怎样才能更安全游戏时间到了，今天小朋友学习完本领便到区域开始玩了起来。皇甫雨晨和邱恬小朋友选择了娃娃家，皇甫雨晨做“姐姐“，邱恬做“妈妈“，陈景润小朋友也紧跟着加入进来当起了“爸爸“。今天娃娃家可真忙活，“ 姐姐“ 和“妈妈“一起去理发店了， “爸爸“去上班了。这样娃娃家不就没人了，我走过去“哆，哆，哆！有人在家吗？“爸爸在上班，妈妈正在烫头发，皇甫雨晨“姐姐“听到后马上赶回家对我说：“我和妈妈去理发了。“ 可是娃娃家没有人在家，要是小偷进来了为不危险啊？“ 皇甫雨晨“姐姐“ 听。

19、 幼儿园大班角色游戏教案：医院医院【游戏主题由来】通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的“药“ 整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了“医院“这个游戏。【游戏总目标】一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。四。

20、幼儿园大班角色游戏教案1、活动主题：娃娃餐厅2、活动成员：大班幼儿3、活动目标：1、激励幼儿参加角色游戏，对游戏产生浓厚兴趣;2、让幼儿了解游戏中角色的性质并学会协商分配角色；3、幼儿明确自己扮演的角色，能够坚守岗位；4、培养幼儿的动手能力，语言表达能力以及合作能力；5、培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。4、活动难点：幼儿喜欢游戏，对游戏产生兴趣。5、活动重点：幼儿能够融入游戏，扮演自己的角色，突出主题。6、活动准备：1、物质准备：各种餐具、炊具和灶具，桌椅，各种蔬菜玩具和肉类食品（幼儿上次自制的)，收银台。