幼儿园保教主任工作岗位职责

1、蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
四、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质；五、认真贯彻执行幼儿园一日工作规范和3-6 岁幼儿发展与指南要求的幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。
做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。
每周至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。
六、按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。
自制教具、玩具，不断改进教法，努力提高教学质量。
七、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。
因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
八、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各项班级活动，要有记录。
九、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到” 精力集中，尽。

2、厨房月度绩效奖励工作态度 被评人：2.3 月 4 月 5 月 6.7 月编号 评比内容 自评 互评 行政 评 自评 互评 行政 评 自评 互评 行政 评 自评 互评 行政 评1 工作积极性高、主动性强、表现好且全勤的发给工作态度奖100%。
2 工作认真、态度好的，病假每天扣 6%，事假每天扣 10%。
3 对本职工作不负责，敷衍失职，不服从领导安排，纪律松散或工作不投入的，扣工作态度奖 50%。

3、教师的业务水平。
五、协助园长或副园长对园内教师的考核工作，安排好园内教师病事假的代班。
六、负责对教案的检查，周计划的制定，并督促执行。
七、参加政治、业务学习和教育研究活动，按要求参加业务进修学习，不断提高自身政治、文化、专业水平。
八、定期向园长、副园长汇报工作，接受其检查和指导。
九、根据季节及时做好防暑降温和防寒保暖工作。
市直幼儿园交通路园2017 年 8 月。

4、标、教材内容和各班计划，每日批阅教师教案。
三、每天要深入各班，及时了解情况，发现问题认真分析，妥善解决，指导教师的保教工作，每周听课不少于六节，不断提高教育教学质量。
四、组织全园教师业务学习，做好保教人员的思想工作和业务培训，有目的有计划的组织丰富多彩的教育教学活动。
五、督促、检查各年级组成员完成计划情况，抓好常规性工作和幼儿一日生活，保证幼儿园良好的保教工作秩序。
六、按时订购教材，添置玩具、教具、建立教师业务档案，做好接收新幼儿入园工作。
七、全面关心幼儿，经常与保健医、后勤部门密切联系，配合搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。
八、做好家长工作，与园长共同筹备和召开家长会，向家长宣传教育方法、知识，提供幼儿活动及教育信息，接待家长来访，虚心听取意见，取得家长的支持和帮助。
一、认真制定各种计划和做好工作总结预定计划：各班组能结合纲要精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。
并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。
计划、总结按时完成。
二、认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。
活动内。

5、最新 料推荐 幼儿园保教主任工作岗位职责 1、在园长的领导下，具体负责幼儿园的日常保教管理工作。
2、认真贯彻幼儿园工作规程 ，根据园长及上级教育行政部门的要求，制定保教工作计划， 带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结；制定幼儿园教学内容及保、教制度，有计划地开展专题教研或科研活动， 组织教改试验和观察教育活动， 组织各项全园性活动（每期至少一次），指导班级活动，深入教育第一线检。

6、健、教育活动计划落实情况，具体为每周为每班上一节示范课，每期至少要听课 40 节，并进行了评议，及时帮助教师解决工作中的问题，使教师的保教工作质量逐步提高，使幼儿园从管理、教学、活动逐步形成自己的特色。
3、负责幼儿园各类档案的归档工作：含管理幼儿档案，收集班级及幼师的计划、教案、表册等文书资料，并及时进行归档。
4、负责负责幼儿园的课程安排、大活动的安排等工作，课程结构合理、平衡，并对幼师及保育员的工作进行督促、检查和评估，并有检查记录。
5、每天对幼师及保育员的工作情况巡查一次，并把情况记载在园务日志上；每月对幼师的教案检查一次，并有情况记载。
6、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；7、根据教育的要求和幼儿的年龄特点为幼儿创设良好的教育环境，能体现本园的环境特色。
8、负责依据本园保教工作实际制定教学用图书、资料、音像制品、玩教具购置计划，负责教学用图书、资料、音像制品、学具、教具、玩具等教育资源的管理，做到规范、有序，物尽其用。
有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。
9、负责组织实施本园幼儿家长工作和社区早教工作，。