幼儿诗第三章

1、第一节 人类的言语机能及其脑机制在人类漫长的演化过程中，人脑出现了特定的部位，专门负责人类的言语活动。其中左脑在言语活动中起着主导的作用。此外，临床的大量观察和实验室的实验都证明人的说话和听话是由不同的脑区负责的。,第三章 婴幼儿言语发展,布洛卡区布洛卡：法国医生，最早发现人的左半球和右半球在高级心理活动上各有侧重。他发现当人的左脑受到损害后会出现言语障碍，而当右脑损伤时却不出现。在他的一个失语病人去世后他检查了病损的大脑，确定了一个与说话有关的语言区，即布洛卡区。功能： 产生协调的发音程序； 提供语。

2、案例分析题,幼儿园某幼儿原本活泼外向，近一段时间逐渐变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显退步，体重显著下降，体检情况与上一次相比有后退现象。老师了解到该幼儿的父母近一段时间经常吵架闹离婚。请分析该幼儿的生长发育受影响的原因，并结合实际说说还有哪些因素会影响幼儿的生长发育？,案例中该幼儿的生长发育受家庭因素的影响。案例中该幼儿是因为父母关系紧张，经常吵架，担心家庭悲剧的发生，害怕父母离婚，不喜欢自己，让她背负精神上的打击，从而导致了她的生长发育受到了影响。,幼儿卫生保健,第三章 幼儿的营养与膳食卫生,第一节。

3、第三章 幼儿学习心理概述,第一节 幼儿学习的脑科学基础第二节 婴儿学习的基本方式第三节 幼儿学习的基本方式和特点,第一节 幼儿学习的脑科学基础,一、脑科学研究与幼儿的学习（一）脑科学研究与幼儿学习的关键期（二）幼儿脑发育的可塑性研究（三）脑科学研究与幼儿学习的学习潜力二、大脑功能单侧化与幼儿的学习 脑功能的单侧优势可以影响幼儿的个性和学习方式。,第一节 幼儿学习的脑科学基础,三、幼儿学习障碍的脑生理机制（一）多动症多动症可能由大脑额叶发育迟缓引起。（二）学习困难主要表现为学习不佳，特别是阅读困难。严重的学习。

4、案例分析题,幼儿园某幼儿原本活泼外向，近一段时间逐渐变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显退步，体重显著下降，体检情况与上一次相比有后退现象。老师了解到该幼儿的父母近一段时间经常吵架闹离婚。 请分析该幼儿的生长发育受影响的原因，并结合实际说说还有哪些因素会影响幼儿的生长发育？,案例中该幼儿的生长发育受家庭因素的影响。 案例中该幼儿是因为父母关系紧张，经常吵架，担心家庭悲剧的发生，害怕父母离婚，不喜欢自己，让她背负精神上的打击，从而导致了她的生长发育受到了影响。,幼儿卫生保健,第三章幼儿的营养与膳食卫生,第一。

5、第三章 婴幼儿身心保健,本章内容,预防常见病 预防传染病 常用护理技术和急救技术 婴幼儿心理健康,预防常见病,一、呼吸系统疾病普通感冒上呼吸道感染 急性咽炎急性喉炎扁桃体炎肺炎,（一）病因：呼吸道疾病由病毒、细菌引起。 （二）预防：1、加强儿童体格锻炼；2、呼吸道感染流行季节不去拥挤的公共场所，出门戴口罩；3、不去病人家串门；4、加强营养，注意休息；5、服用预防药。,二、消化系统疾病1.单纯性疱疹性口腔炎 病因：病毒感染。 症状：发热、烦躁不安。口腔内有针尖大小溃疡，可因疼痛而拒食。 护理：多饮水，吃流食；口腔溃疡处。

6、第三章 幼儿文学的创作,第一节 幼儿文学创作的特点 第二节 幼儿文学创作的基本要求,第一节 幼儿文学创作的特点,一、审美感受能力 二、情感 三、想象力 四、传达技巧,儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”高尔基,幼儿有着丰富的想象力，但这种想象主要是无意想象艺术想象幼儿文学的想象特别强调创造性，即要善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件,张天翼 长篇童话 大林和小林 科洛迪 童话 木偶奇遇记,第二节 幼儿文学创作的基本要求,一、题材题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体活材料，即作品中所。

7、,幼儿的注意,幼儿注意发展的主要特征一、注意在幼儿心理发展中的作用1、注意的概念 思考：什么是注意？ 注意是指心理活动对一定对象 的指向和集中，是人的心理活 动的一种能动的积极的状态。,注意具有指向性和集中性两个显著特征。 指向性：是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象集中性：指同一时间内各种心理活动深入于该对象的程度。,2、注意与心理过程,注意不是一种独立的 心理过程，它总是与人的 其他心理活动相伴随而进 行的。,A.注意对幼儿活动的意义 B注意对幼儿心理发展的意义 a注意能使幼儿从环境中接受。

8、幼儿的注意 福州财茂工业技术学校 2011.10.17 幼儿注意发展的主要特征 一、注意在幼儿心理发展中的作用 1、注意的概念 思考：什么是注意？ 注意是指心理活动对一定对象 的 指向和集中 ，是人的心理活 动的一种能动的积极的状态 。 注意具有 指向性和集中性 两个显著特征。 指向性： 是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象，能使人有选择地反映事物，从而获得清晰印象。 集中性： 指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择对象的基础上，或这些心理活动深入于该对象的程度，即心理活动在一定方向上的强度和紧张。

9、,幼儿的注意,幼儿注意发展的主要特征一、注意在幼儿心理发展中的作用1、注意的概念 思考：什么是注意？ 注意是指心理活动对一定对象 的指向和集中，是人的心理活 动的一种能动的积极的状态。,注意具有指向性和集中性两个显著特征。 指向性：是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象集中性：指同一时间内各种心理活动深入于该对象的程度。,2、注意与心理过程,注意不是一种独立的 心理过程，它总是与人的 其他心理活动相伴随而进 行的。,A.注意对幼儿活动的意义 B注意对幼儿心理发展的意义 a注意能使幼儿从环境中接受。

10、第三章 幼儿文学的创作,第一节 幼儿文学创作的特点第二节 幼儿文学创作的基本要求,第一节 幼儿文学创作的特点,一、审美感受能力二、情感三、想象力四、传达技巧,儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童” 高尔基,幼儿有着丰富的想象力，但这种想象主要是无意想象 艺术想象 幼儿文学的想象特别强调创造性，即要善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件,张天翼 长篇童话 大林和小林科洛迪 童话 木偶奇遇记,第二节 幼儿文学创作的基本要求,一、题材 题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体活材料，即作品中所。

11、幼儿文学,滨州技师学院卞玉红,第三章 童话,一、什么是童话？童话是一种符合儿童想象方式的，以超经验世界为描述重点的奇妙故事,童话的起源,神话：源于早期人类运用幻想和想象，把人的能力加以神化，以解释自然与社会之谜。传说：是人民群众依照自己的愿望，用夸张了的想象来描绘历史上曾经存在过的事件和人物,二、童话的文学特征,童话,传统童话(产生在民间并流传）,现代童话(近代作家创作的童话）,（一）传统童话的文学特征,明快的叙事方式,传统童话的开头和结尾一般是怎样的？,想一想？,1、受难的公主、王子 2、普通劳动者 3、巫婆、强盗。

12、第三章 幼儿诗,第一节 幼儿诗概说,一、幼儿诗的概念幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。,家,清清的小河是小鱼的家， 绿绿的池塘是青蛙的家， 黑黑的山洞是狗熊的家， 漂亮的大房子是小姑娘的家， 茂密的大树是小鸟的家， 蓝蓝的天空是白云的家。（青青的小草是小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美丽的油田是我的家！）,二、幼儿诗的发展概况诗经离骚以及唐诗宋。

13、第三章 幼 儿 诗,第一节 幼儿诗概说,一、幼儿诗概念： 幼儿诗是适合幼儿听赏诵读的自由体短诗。 自由体诗是五四新文化运动的产物，它以通俗的白话文写作，摆脱了古典诗词严整格律的束缚，能自由无拘地表达作者的思想感情。,二、幼儿诗的发展概况,诗经、离骚至唐诗宋词辛亥革命前夕五四时期30年代新中国成立以后进入新时期,三、幼儿诗与儿歌的区别,1.历史：幼儿诗的历史较儿歌短。2.形式：幼儿诗的形式较儿歌自由。3.意境、内涵：审美愉悦和情感陶冶。4.表达：幼儿诗较儿歌含蓄、细腻，精炼、雅致。5.适合年龄：幼儿诗适合年龄稍大的孩子。。

14、第三章 幼儿诗,第一节 幼儿诗概说,一、幼儿诗的概念幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。,家,清清的小河是小鱼的家， 绿绿的池塘是青蛙的家， 黑黑的山洞是狗熊的家， 漂亮的大房子是小姑娘的家， 茂密的大树是小鸟的家， 蓝蓝的天空是白云的家。（青青的小草是小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美丽的油田是我的家！）,二、幼儿诗的发展概况 在中国历史的长河。

15、第三章 幼儿诗,湛江幼师 莫晓惠,1.理解幼儿诗的概念，了解它的发展概况，区别幼儿诗与儿歌的异同；2.认识掌握幼儿诗的特点及其分类；3.学习鉴赏和创作幼儿诗。,学习要点,一、幼儿诗的概念,概念：适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。三个层面的含意：幼儿诗的接受对象是幼儿，要考虑他们的特点，切合幼儿的心理；幼儿诗要适合幼儿听赏、诵读，抒幼儿之情寄幼儿之趣；幼儿诗是自由体短诗，不要求严格的韵律，篇幅也不宜太长。,在古代，诗经离骚以及唐诗宋词以诗的乳汁滋养了一代又一代人的精神，但适合幼儿阅读的屈指可数。 如咏鹅（骆宾王） 。

16、第三章 幼儿诗,授课教师：张娜,第三章 幼儿诗,第一节 幼儿诗的概念及其与儿歌的异同 第二节 幼儿诗鉴赏 第三节 幼儿诗的创作,第一节 幼儿诗的概念及其与儿歌的异同,一、幼儿诗的概念,1、幼儿诗指适合于幼儿听赏吟诵的自由体短诗. 2、古代适合幼儿的诗：孟浩然春晓、李白静夜思、白居易草、悯 农、骆宾王咏鹅、杜牧清明 2、晚清时期：出现为儿童创作的诗歌。如：黄遵宪幼稚园上学歌,幼儿诗幼稚园上学歌上学去，莫停留。明日联袂同嬉游：姊骑羊，弟跨牛；此拍板，彼藏钩。邻儿昨懒受师罚，不许同队羞羞羞！上学去，莫停留。,第一节 幼儿诗的。

17、第三章 幼儿诗,第一节 幼儿诗概说,一、幼儿诗的概念幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。,家,清清的小河是小鱼的家， 绿绿的池塘是青蛙的家， 黑黑的山洞是狗熊的家， 漂亮的大房子是小姑娘的家， 茂密的大树是小鸟的家， 蓝蓝的天空是白云的家。（青青的小草是小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美丽的油田是我的家！）,二、幼儿诗的发展概况诗经离骚以及唐诗宋。