幼儿练笔

1、课后小练笔白杨小练笔人民解放军是那么的伟大。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。建设者从来就这么尽职尽责。哪儿需要建筑师，他就很快的赶到那里，为贫困山区的孩子们建设更好的家园。不管遇到刮风还是下雨，不管遇到酷暑。

2、 白杨小练笔人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。 祖国建设者 哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。 当早晨的第一缕阳光刚刚照射大地的时候，清洁工早已在大街上清扫着散落的。

3、小练笔：请同学们认真读 1523 自然段，写一写，老汉与儿子的内心独白。分组写：（男生写老汉的内心世界，女生写儿子的内心世界） 当父亲把儿子从队伍里揪出来，父亲心里想： 儿子啊， 。 当 儿 子 瞪 了 父 亲 一 眼，儿子心里想：父亲啊， 。 当 儿 子 推 了 父 亲 一 把，儿子心里想 ：父亲啊， 。 当父亲用力把儿子推上木桥 ，父亲心里想 ：儿子啊， 。小练笔：请同学们认真读 1523 自然段，写一写，老汉与儿子的内心独白。分组写：（男生写老汉的内心世界，女生写儿子的内心世界） 当父亲把儿子从队伍里揪出来，父亲心里想： 儿子啊，。

4、作文小练笔 1：请以“幸福”为话题写一篇作文。解题思路：首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，还要去感受它，因为写作文最重要的是写出真实感受。想想你的生活中有哪些刻在记忆中的幸福时光？如果你能感到一丝甜意，或嘴角挂着一丝微笑，那就是了。还有要看你如何理解幸福，也许你认为感受幸福的时候很少，其实，换个角度来说，幸福出现在生活的每个角落，只是你没有注意它或你不认为那就是幸福。心情好的时候，开怀大笑的时候，受表扬的时候，自己独享安静沉思的时候，看到别人幸福的时候，家人团聚的时候等都可以，不怕你写。

5、一、选择题（本题 10 小题，每小题 5 分，共 50 分 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1已知全集 ，设集合 ，集合 ，则 = URln(1)Axy2Bx()UACB（ ） A B C D,2(1,2),21,2若复数 对应点在 轴负半轴上，则实数 的值是 （ ） ()aiyaA B C D13 在 C中， 分别是角 所对的边，条件“ b”是使 “ cosAB”成立的 b、A、（ ） A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件4 在 的展开式中， 的系数为 （ ） 103x6xA B C D610941096102741027C5 ,是两个不重合的平面，在下列条件中，可判断平面 ,平行的是 ( 。

6、,触动心灵，写就真情 穷人小练笔,触动心灵，写就真情 穷人小练笔,触动心灵，写就真情 穷人小练笔,触动心灵 写就真情穷人小练笔六年级组,课堂片段： 师：此时此刻，你们读的是这样的入迷，读出了字里行间包含的情感和心灵的变化。最后再次看看课文，当桑娜抱回西蒙的孩子之后，内心出现了矛盾的复杂心理。这是什么原因呢？ 生：我想主要原因是渔夫一家生活贫困，可桑娜却有着一颗淳朴、善良的心灵。 生：桑娜宁肯自己受苦也要帮助别人。所以她内心进行了激烈的斗争。 师：桑娜之所以如此矛盾，是因为她进退两难。孩子们，当你考试成绩不理。

7、观潮小练笔一、练笔要求：请模仿观潮一课的写作顺序（潮来前潮来时潮过后），写一写夏天雷雨（雷雨前雷雨时雷雨过后）的景象，做到描写生动具体。二、范文展示夏日雷雨闷热的下午，乌云吞没了整片天空，轰隆隆的雷声一步步逼近，看来一场大雨就要降临了。果然没过多久，雨点噼里啪啦地落了下来。这场雨下得真及时呀！树木、小草、庄稼都向雷雨说感谢，因为它们好久没有这样痛痛快快地畅饮一番了。瞧，它们喝够了，显得可精神了，一个个挺直了腰杆，舒展着身姿，那一身的绿色呀，更鲜亮夺目了。轰隆隆的闷雷，耀眼的闪电，呼啸的疾风，瓢泼。

8、课外小练笔将生活的活水引进学生的半亩方塘现在，大多数学生作文时都苦于无物可写，无情可抒；大多数老师也都为无法提高学生的作文水平而苦恼。我们常说，生活中处处是语文，为什么学生面对如此广博的语文空间，还咀笔发呆呢？原因很简单，就是学生无法将生活这股活水引进他们的半亩方塘。如此，就需要我们语文教师为学生打通生活与书本的通道，让源头之水汩汩地流进每个学生的心田。语文老师都知道，批阅作文是最费时的事情，反馈自然就不会及时。每两周能上一次作文课就算得上不错了。这样，想提高作文水平自然是件难事。然而，小练笔就。

9、五、詹天佑1、阅读课文，填空：不管_，詹天佑_。不管_，詹天佑_。不管_，詹天佑_。不管_，詹天佑_。2、如果要给詹天佑进行颁奖，怎么总结他的功绩，怎么对他进行礼赞？可以参考“感动中国年度人物颁奖词” ，写一段给詹天佑的颁奖词。3、以“站在詹天佑的铜像前” 为起句，写一写感受。六、怀念母亲1、根据课文内容写句子：每当一切都沉在朦胧的薄暗中，我便想到故乡，想到故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉每当_，我_每当_ _，我_每当_。

10、最新 料推荐 新型玻璃小练笔 灭虫玻璃 蚊虫叮咬是人类的一大困扰，不过人们不用发愁了，“灭虫玻璃” 会做出一层保护膜， 使蚊虫无法靠近叮咬你。就算蚊虫从门口飞进来也没有关系， “灭虫玻璃”会散发出一种芳香的气味，这种气味对人类的身体无害，但是蚊虫一闻到这种气味就会命丧黄泉双管齐下，害怕那小小的蚊子吗？用“灭虫玻璃”来对付那可恶的蚊子吧！ 智能玻璃 这个玻璃还没有名字，因为它是我造出来的。

11、 品文中意 悟人之志 学弈 小练笔 课堂片段 师 孩子们 文中两位学弈者表现截然不同 为想象插上翅膀 你的眼前浮现出一幅怎样的画面 生1 一位徒弟在课堂上正襟危坐 专注的神情注视着师傅的言行举止 生2 另一位徒弟三心二意 想入非非 双眼无神 手中拿着一支弓箭玩弄 生3 其中的一位弟子抓耳挠腮 左顾右盼 生4 起初两徒弟都专心致志 聚精会神 洗耳恭听师傅的教导 后来一位徒弟感觉棋艺总是没有上进 总赶。

12、当火车开过青龙站，如果你坐在火车上，看见詹天佑的塑像，你一定感慨万千。你想到了什么呢？詹天佑真厉害！这条铁路是他用血汗和智慧修筑的，而且途中遇到了许多困难他也没有退缩，而是迎难直上。詹天佑完成了京张铁路的修筑。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但他却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”。

13、荷花 小练笔设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册第 3 课荷花 。【课文简介】这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。【练笔题目】仿照第 2 自然段写一种自己喜欢的花【设计依据】（1）文章条理这篇课文先写清晨，我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少，它们十分美丽。然后写“我”仿佛变成了一朵荷花，穿着。

14、教学小练笔反思“随文小练笔” 的方法许昌市南关村小学 崔玲叶圣陶先生说过:语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。因此,在阅读教学中,应把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标去落实,因文而宜,找准课内小练笔的切人点,积极引导学生多角度、全方位的思考问题,让学生在读写训练中,看到一片新天地,获得一种新认识,养成一种好习惯,为今后在语文实践中全面提高学生的语文素养莫定基础。几年来,在从事语文阅读教学过程中,在“一课一练” “一课一得”小练笔方面,我们做了以下儿点尝试。一、精品。

15、1深耕文本，潜心练笔新教材文化含量大增，要把教材用好，要想完成教学任务，实现培养目标，教师就必须像“老牛犁地”的深耕细作，用科学的态度解读文本，只有自己走进了文本，领悟了文本，教学时才能引导学生合理地解读文本。以灵活的教育机智，立足教材，立足课堂，又超越教材，超越课堂，变奏教学流程，链接生活，激活了学生的生活体验，既潜心会文，又给了学生练笔的机会，使学生的语言和精神在实践中共同生成。即平时的课堂阅读教学与作文教学有机结合起来，找准读写的结合点，进行举一反三的仿写，把学生对文章内容的多元解读通过个。

16、第七册1、观潮练笔设计：1、填空：潮来前，江面 ；潮来时，只听见 _只看见_，到了近处，听见_，看见_；潮头过去时，听见_，看见_。这真是“八月十八潮，壮观天下无！”2、书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：_ _ _3、请你仿写比喻句：西湖_狂风_乌云_。

17、课前练笔,201512,Unit 3-1,It is not surprising, then, that the world saw a return to a floating exchange rate system. Central banks were no longer required to support their own currencies.这样，世界各国又恢复浮动汇率制度就不足为奇了。而各国中央银行也再要求维持各自货币的汇价了。,Unit 3-2,Floating policy is of great importance for export trade; it is, in fact, a convenient method of insuring goods where a number of similar export transactions are intended, e.g. where the insured has to supply an ov。

18、4 月 9 日今天，我读了天天讲故事，其中有一个故事是让三个人把梳子卖给和尚。第一个人向和尚推荐梳子结果遭到责骂，碰巧遇到一个小和尚挠头，变将梳子卖给了他第二个人，找到寺庙的主持，劝说他买一些梳子送给他的客人，卖出了十把。第三个人，也找到了寺庙的主持，那个寺庙香火很旺，他建议寺庙的主持多买一些梳子并在上面刻上行善梳三个字，捐赠给前来朝拜的香客和施主，结果卖出了 1000 多把梳。这个故事告诉我们做事要动脑筋，换一种方法来应对，或许能更好。。

19、(一）蒲公英成一把小伞，被风吹来吹去，可是，他还没有放弃自己的求生欲望，等风停了以后，它扎根发芽，长叶，坚强的活着。让自己无意义，干枯的生活，增添色彩，让大地多一份美丽。小草从一粒种子，在大地里面钻出来，也是一种表示坚强的生命力，像我们表达他对生活的热爱。蚕破茧而出，也是对生命的热爱生命的一个表现。仅仅是这样简单，想让自己变成飞蛾，不惜自己吐出丝，把自己变成飞蛾。怎么不能赞叹呢？我可以从这些小事中感受到：蒲公英，小草，蚕，这么小的事物中，他们都热爱自己的生命，那我们人更要珍惜自己的生命，让自己有。

20、经验交流小学语文小练笔的几点尝试解放路小学 田玉梅小练笔，顾名思义，就是短小的动手练笔。课堂小练 笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。课堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习 作能力的有效途径之一。小学语文教师一直对课堂小练笔在语文课堂中如何正确实施给予了关注，很多老师也看到了加强课堂小练笔给教学带来了较好效果，尤其是在学生习作能力的提高上的确起到了一定的作用。我们 的具体。