用心灵感受美

1、 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美用自己的方式去表现和创造美 - 学习指南艺术领域心得 卢军 指南是为促进幼儿身心全面和谐发展而制定的， 主要是帮助幼儿园老师和幼儿家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而对幼儿能健康、快乐成长有个合理的目标与规划。
指南共分了五个领域和三个年龄阶段进行详细讲解。
并且还附有合理的教育建议与方法来指导老师实施教育。
指南提出了每个阶。

2、月异，在改革开放的今天，教育的改革和发展，给我们教育工作者带来新任务、新问题，这就要求我们更新观念，转变思想。
面对基础教育上出现的困难、任务，应怎样去探索和研究，特别是全面实施素质教育的今天，我们应怎样去面对这些问题，应怎样去探索和研究学生，成了我们每一个教师的首要任务。
研究学生就要研究学生的心理现象的发生、发展规律。
心理是人脑的机能，是客观世界的反映，客观世界是心理的源泉，客观事物只有作用于人脑，才能实现反映机能产生心理，教师要研究学生就要掌握这些规律。
一、教师的情感投入教师在教学中，要时常面带微笑，老师的微笑是鼓励，2是鞭策，是一种催化剂，老师每一个微笑的眼神、动作，都能使学生意识到老师对他们的关心、尊重和信任，使其心灵发生变化，产生积极主动的情绪，这种情绪转化为学生学习的动力，推动学生主动学习，主动进步。
教师的一言一行都影响着学生的成长，当今推行的基础教育课程改革，要求教师要切实转变观念，树立课程观、学生观和教学观。
教师应尊重学生，树立平等、友爱、相互尊重的师生关系。
在九四年的一堂数学课中，我无意中伤害了一位优秀学生，在上这堂课时，我提问另一位学生，这个学生答不上来，这时该优秀生。

3、来都没有看得真切。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于 800字的文章。
自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作，抄袭。
二、审题指导新材料作文审题的要害是抓住材料的内涵和主旨来立意和行文。
对高中学生而言，本次作文在审题上并没有太大的障碍，学生只要抓住“有时候欺骗我们的，不是世界，而是我们自己的眼睛”这句话，就能准确理解周梦蝶“所有的眼都给眼蒙住了”这句诗的内涵。
在此基础上，我们引导学生通过抓关键词句的方法，“我们太相信眼见为实了”可以启发学生眼见不一定为实， “我们心之眼、灵魂之眼，可能一辈子都没睁开过” ，可以启发学生看世界、看人生乃至看我们自己，要睁开心灵之眼，灵魂之眼；其次，运用原因分析法，为什么我们容易被双眼蒙蔽呢？那是因为我们常常被事物的假象迷惑；为什么我们的心灵之眼、灵魂之眼从未睁开过呢？那是因为我们没有唤醒心灵，在世俗社会中迷失了自我以致让心灵的窗户蒙上了金钱、名利的尘埃?沿着这种思维深入下去，学生不仅解决了审题立论的问题，自拟标题的问题也可以迎刃而解。
三、优秀范文张开心灵之眼周国平在车窗外 一文中这样说：“当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户。

4、的心灵, 达到心灵的沟通.一.把微笑送给学生真诚的笑容是世界上最美的语言，不管碰到什么样的难题，对自己、对他人笑一笑总是没错的我们班上有的女孩子喜欢照镜子，我就告诉她们每照一次镜子就对自己微笑一次实践证明，她们的情绪调节的非常好，做什么事都更为努力了，也更容易地进入了学习角色，增强了自信心，应该说她们从镜子中看到了自己的力量对学生微笑不仅是一种尊重，也是走进学生心灵的最好方法，它更能让人感到温暖人是富有感情的动物，微笑的力量才是无穷的我们班有个学生叫琳琳，刚开始时每天的作业总是拖赖着不做，因此考试成绩总是不尽人意，怎么办呢？教训一通吧，不行！我试者寻找她的优点，结果发现她很爱劳动在一次大扫除中，她主动申请去擦楼梯，白嫩的小手上满是污渍，但是她没有一句怨言，其他的同学都看在眼里，记在心里于是，在班会上我表扬了她课后，我笑着悄悄地问她“作业好了吗？要抓紧一点呀！”她边红着脸边挠着头对我说：“还有一点点” ，我又笑着对她说：“等一下我可是要来检查的 ”她从我的微笑里读到了鼓励，久而久之，她找到了自身的价值后以感情赢得感情，以心灵感受心灵3来，她变的在课上敢于发言了，学习成。

5、沙不时吹来，路上行人都加快了回家的步子。
车子迟迟不见，在糟糕的天气下，在焦急的等待中，孤零零的我，心情变得很坏。
此刻，一个身影映入了我的眼帘，他穿着一身工作服，戴着一顶安全帽，还穿着一双破球鞋，瞧他那身打扮，一定是个外地打工仔！我顿时想起妈妈几天前说过的话：“ 自己乘车要注意安全，别与陌生人说话，尤其是外地人” ，俗话说得好： “害人之心不可有，防人之心不可无 ”，于是我便提高了警惕。
他显然已看见了我，冲着我尴尬地一笑，我扭过头，假装看站牌，他也走过来，冲着站牌仔细地看着，好像是拿不定主意，然后对我说：“小同学，去二宫坐几路车？” 我心想：“别来这套？想试探我？没门！：” 便冲着他没好气地说： “站牌上不是写得很清楚吗！“在这尴尬的气氛中，空气好像都凝固了。
车子终于驶了过来，还是我喜欢的双层车，我长舒了一口气，快步跑上了车，他也随后跟了上来。
我瞪了他一眼，开始从书包里拿月票，一翻书包，我顿时傻眼了，这才想起，刚才由于变天，走的匆忙，忘记带装月票的皮夹了，怎么办？下车回学校？校门关了吗?我怎么这么倒霉？我用试探的语气向司机说:“叔叔，我忘带月票了，我赶着去上课，您能照顾我一下吗？。