殷墟博物院

1、故宫博物院课型：教读 主备：杜文玲 审核：初二语文组 时间;2010.9教学目标： 1通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。 2掌握文章以空间为序的写作特点。 3了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语） 4体会本文围绕中心突出重点的写作方法。 教学重点： 教学过程： （一）导入：故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史，如果你有幸置身其中，就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺。

2、四川博物院一、开放时间每周二至周日的 9：00-17：00周一（国家法定节假日除外）全天闭馆。二、票务说明1、免费开放实行“免费不免票” 。2、每天限量限时发放免费参观券 4000 张，当日有效，过期作废，发完为止。 3、散客（凭身份证或有效证件）参观一人限领一票，当日有效，过期作废。 4、团体参观须提前 24 小时预约（9:0017:00），预约方式为电话预约和网络预约（电话：02865521555，65521888，65521580； 网址： http:/www.scmuseum.cn），确后凭单位介绍信或旅行社任务派遣书领票。 5、高龄老年人、残疾人士、小学生须有家属或监护。

3、114 故宫博物院【备课组中心发言纪要】一、 教材分析故宫博物院是人教版八年级上册第三单元的第四篇课文，是一篇课内讲读课。本单元学生开始学习说明文体，学生要学会怎样抓住事物特征介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文语言的准确、周密性。二、授课内容的重点、难点（一）教学目标1.了解课文按照空间顺序介绍建筑群的方法。2.掌握几种常见的说明方法。3.掌握文章有详有略地说明事物的方法。（二）教学重点1.了解课文按照空间顺序介绍建筑群的方法2.掌握几种常见的说明方法。（三）教学难点掌握文章有详有略地说。

4、浅谈*博物馆安防工程*博物馆是一个不追求营利，为社会和社会发展的公开的永久机构，他把收集、保存、研究有关人类及环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。由此可以得出博物院安防的基本特点保存并展出重要物件，开放给公众。*博物馆是一个既开放又需要严格保护的场所，对于它的公共开放区域，既要考虑到展品的防盗、防破坏，又要从大安全的理念起到观众秩序的监视和疏导作用，还考虑到安防设备包括门禁读卡器、各种探测器、音频采集头等的美观、隐蔽性。而观众正常出入参观行为不能导致误报率。

5、1西安博物院讲解词目录景区：荐福寺历史介绍- （4）明清碑石- （5）宋碑- （9）白衣阁- （10）小雁塔- （10）藏经楼、义净- （13）拴马桩- （14）大雄宝殿- （14）古树名木- （15）慈氏阁- （15）雁塔晨钟- （15）南山门- （16）博物馆：一楼大厅- （17）2唐长安城模型-（18）明清西安城模型- （20）周秦文明- （21）勾连云雷纹鼎- （21）提梁卣- （22）匜、盘- （23）永盂- （23）卫簋- （24）编钟- （24）茧。

6、故宫博物院 （第一课时）1. 教学目的： 通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。掌握文中以空间为顺序的写作特点。方位词语的准确性。二、教学重难点：掌握并运用空间顺序。三、教学手段：计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。四、教学设想：利用故宫平面图配合相关景物图像，引导学生了解作者的游览路线。运用多媒体教学手段辅助教学，给予学生直观、生动的形象。教师讲解与导练结合，当堂完成一定量的练习，结合另一解说词解州关帝庙巩固所学空间顺序的有关知识。五、教学时数：一课时。六、教学过程：导入新课：同学。

7、114、故宫博物院【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫 建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发 扬民族的创造精神。【学习重难点】重点：整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太 和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。难点：理清本文说明顺序，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。【学习方法】以默读法为主进行自主学习，辅以合作、探究法。【学。

8、故宫博物院学案【学习目标】1、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感。2、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。3、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。【学习重难点】1、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。2、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。【学习流程】1.给加点字注音：湛蓝（ ） 肃穆（ ） 修缮（ ） 蟠龙（ ） 鳌头（ ）2、解释下列词语：玲珑： 布局：幽雅： 悠扬：井然有序：3、收集有关故宫的资料或图片，了解故宫。推荐网站：http:/www.。

9、河南博物院参观游记河南是华夏文明和中华民族的重要发祥地之一，有着深厚的历史背景。河南省博物院作为我省最大的现代化的历史艺术类博物馆，拥有着许多颇具文化特色的文物藏品，值得人们参观并学习。趁着国庆长假，我和几个同学一起来到了河南博物院，虽然没有讲解员的解说，但院内无论是中国古代的古老文物，还是因假期举办的欧洲艺术展，都给我们留下了深刻的印象，对中国的历史又有了更加具体的认识。从一楼进入院内，我们大致看了一下展厅的布局，不难发现展区都是以时间段进行分类的，于是我们首先进入了生命的起源展区。这个展区中。

10、 1 / 3故宫博物院习题一、加粗字的读音完全正确的一项是（ ）A鳌头（o） 雍正（yng） 迥然（hu） 琉璃瓦（li）B湛蓝（zhn） 额枋（fng） 矗立（zh） 中轴线（zhu）C蟠龙（pn） 鎏金（li） 后妃（fi） 紫禁城（jn）D檀香（tn） 击磬（qng） 藻井（zo） 金銮殿（lun）二、从下列语句中，选出只有两个错别字的一句是（ ）A大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。B重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。C亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。D走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水。

11、游南京博物院作文篇一：南京博物馆观后感南京博物院观后感南京博物馆位于中山门旁，远远望去，它古色古香。当我迈进南京博物馆大门时，仿佛置身于五百年前，它，向我展示了中华古代劳动人民智慧与汗水的结晶。在去博物院之前我对它也小小的了解了一番，现今以博物院命名的单位只有两家，一家是故宫博物院，还有一家就是我们南京博物院了。经二期扩建以后的南博形成“一院六馆”的格局，即历史馆、特展馆、数字馆、艺术馆、非遗馆、民国馆。门前的石雕牢牢吸引了我，那一匹匹栩栩如生的石马微抬前蹄，从它的眼神中流露出对自由奔腾的渴望，。

12、故宫博物院 1故宫博物院作者：国贸国际 111 马金洁故宫博物院 2引言【摘要】故宫作为封建社会背景下产生的建筑，其规划带有明显的等级思想和严谨的秩序感，完全依照封建统治者的意愿所缔造，这是统治者封建专治的需要。故宫博物院的价值不仅仅是那些依旧雄伟的建筑和珍贵的文物，它更重要是见证了中华名族源远流长的历史和劳动人民的智慧和汗水，永远是中华名族的骄傲。【关键词】故宫、建筑、文物、历史故宫博物院 3目录故宫历史 6故宫建筑 8简介 8金水桥： 9故宫四门： 9三大殿： 9后三宫 10东西六宫 10御花园 11综述 11故宫文物 12二十。

13、对称花瓣纹器座大汶口文化花厅期泥质红陶 高 24.1 厘米 口径 19 厘米1976 年邳州大墩子遗址出土器形及彩绘均同前器，唯中区对称花瓣纹间增施镂孔饰。对称花瓣纹器座大汶口文化花厅期泥质红陶 高 19 厘米 口径 18.4 厘米1976 年邳州大墩子遗址出土器表满施红衣， 以上、中、下三道白彩弦纹将器表分为三区，中区绘黑衬白彩对称花瓣纹，上下区绘连栅纹。连贝纹缸形器大汶口文化花厅期泥质红陶 高 33.4 厘米 口径 24.6 厘米1966 年邳州大墩子遗址出土器表满施红衣，腹中部由上而下依次绘黑衬白彩的连栅纹、连贝纹、连栅纹带各一道。交义线纹三。

14、西安博物院志愿者讲解词大家好，欢迎参观西安博物院，西安博物院是在 2007 年 5 月 18 日正式对外开放的，它是由著名的建筑大师张锦秋院士设计并主持建设，整体占地 245 亩，包括三部分：荐福寺园林景区、小雁塔和博物馆，像这样馆、塔、寺、园四位一体的建筑布局，在全国博物馆界独树一帜。博物馆序厅：我们现在所在的是博物馆的中央大厅，博物馆的建筑面积 16000 平方米，陈列面积 5500平方米，陈列分为基本陈列、专题陈列、临时陈列三部分。基本陈列是以都城发展变迁史为主线分为“千年古都”和“帝都万象” 。专题陈列由佛教造像、玉。

15、南京博物院分析摘要：南京博物院坐落于南京市紫金山南麓、中山门内北侧，占地 13 万余平方米，是中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆、国家一级博物馆、首批中央地方共建国家级博物馆、国家 AAAA 级旅游景区和全国重点文物保护单位。本文主要分析经过改造后的南博，以此来探究中西式建筑风格的交融在实际中的应用。一、背景1933 年，蔡元培先生等人倡建国立中央博物院筹备处，这就是南京博物院的前身。1935 年进行了对国立中央博物院的方案征集，邀请当时最优秀的设计师参选。当时 29 岁的年轻建筑师徐敬直的方案因为尊重原始的“。

16、故 宫 （ 紫 禁 城 ） 、1406、50、1925、1987、 “、 ”、预 习 笔 记1、 体 裁 -说 明 文 。2、 作 者 -黄 传 惕 。3、 训 练 重 点空 间 说 明 顺 序方 位 词 语 的 准 确 性 。、1943、,、磬 攒 鳌 头 琉 璃 藻 井蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿qngcuno tu lu l zopn zhu lun din生 字 词 博 ： 多 ， 丰 富 。 矗 立 ： 高 耸 直 立 。 湛 蓝 ： 深 蓝 。 藻 井 ： 天 花 板 上 的 一。

17、1故宫博物院八年级 语文 导学案 审批：主备 授课 学生 班级课 题 故宫博物院学习目标：1 理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院2 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感3、灵活运用本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学会写说明 文。学习重难点：理清说明的顺序，掌握课文说明的内容。自主预习案1、知识回顾：2、教材助读：3、预习训练1）生字注音金銮( )殿 蟠( )龙 鎏( )金 湛( )蓝 螯头（ ） 傀儡( ) 坤（ ）宁宫 修缮( ) 击罄( ) 诏( )书2） 、解释词语矗立: 迥然不同:鳌头: 湛蓝:整体感知，。

18、1产品设计专业考察报告姓名： 杨洋学号：2013010015班级：产品设计 1301 班指导老师：刘晓2016 年 7 月 8 日2南京博物院鉴赏杨洋摘要：南京博物院是中国三大博物馆之一，位于南京市玄武区中山东路 321 号，其前身是 1933 年蔡元培等倡建的国立中央博物院，是中国创建最早的博物馆、中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆，是大型综合性的国家级博物馆、全国综合性历史艺术博物馆。现为国家一级博物馆、首批中央地方共建国家级博物馆、 国家 AAAA 级旅游景区和全国重点文物保护单位。关键词：南博,博物院,南京,玉器,瓷器,陶器,青铜器。

19、各位游客朋友： 欢迎您来到甲骨文的故乡参观，希望通过我的讲解能使您对殷商文化有一个大致的了解。 “一片甲骨惊世界”。1899 年甲骨文的发现不但结束了仓颉造字的神话，也使一个普普通通的名不见经传的小屯村举世闻名。随着对安阳殷墟的全面发掘，一个古老王朝的都城遗址及光辉灿烂的殷商文化昭然于世。殷墟，是商朝后朝的文化遗址，位于安阳市的西北郊。它的范围是以小屯村为中心，包括分散在村北和村西洹河两岸的一些地方。据史书记载和夏商周断代工程断定，公元前 1300 年，商朝第 20 位国王盘庚把都城由山东“奄”（今曲阜）迁到“。