一年级语文下册第一课

1、开学第一课,我最棒,我最快,我最乖,上课铃声响后，回座位坐好，把数学书，草稿本，练习册，铅笔，橡皮擦等拿出来放好，做好上课准备。,聪,1.耳到认真倾听老师讲课和同学的发言。 2.嘴到积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你就没听到。 3眼到不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本 4. 心到认真思考，积极回答问题。,小组合作要求,1.积极发言。 2.认真倾听。 3.提出疑问。 组长要认真组织好。,课本：不乱写乱画，保持书本干干净。

2、一年级语文下册第一课柳树醒了教案学习目标、认识“醒、雷”等个生字，会写“说、话”等个字。、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。重点难点识字写字、朗读课文。教学课时两课时。教学过程第一课时教学目标、认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。、正确朗读课文，学习背诵。、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。课前准备生字卡片和词语卡片，自备田字格，游戏题板。教学过程：一、激趣，引入新课谜语导入：三人同日见（打一字）（随机揭底，出示绿色的。

3、一(3)班第一周主题班会,珍爱生命 安全第一,开学第一课,一、校园安全,在校内意外受伤的原因： 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤； 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 攀高并从高处往下跳； 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 跑着进食堂；爬墙、玩铁门、教室门； 上体育课时在教室里逗留。,1、怎样提高安全意识? 2、怎样做更安全？,早上7；30点至8点到校，如有特殊情况，要提前向老师报告，进校门安静的在课室看书。 到校后安静地在教室看书，不大声喧哗，不在教室、走廊、楼梯上追逐。

4、欢迎来到英语的世界！,Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz,new friends (新朋友),Hello! I am angel. Nice to meet you!,Good morning! Im Bill,Hello! My name is Andy.,Good morning! Im Miss Wu. What is your name?,Hello! My name is Lily.,Good morning! Im Joy.,Hello! My name isYaoyao.,Hi, I am Binbin.,school,face,animals,numbers,fruit,。

5、1 柳树醒了,春雷,春雨,春风,春燕,柳树,动画,我会写,我会读,我会连,我会说,www.xkb1.com,2、自由读课文，要求：读准字音，把生字用自己喜欢的符号画出来，借助拼音读三遍。并标出课文有几小节。,1、听录音。,www.xkb1.com,春（雷）跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，（醒）了。春雨给柳树洗（澡）了，洗着洗着，小柳（枝）哟，（软）了。春风给柳树（梳）头了，梳着梳着，小柳(梢)啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩(耍)了，玩着玩着，小朋友们，长高了,返回,xn li zo 苏醒 春雷 洗澡 zh run sh 柳。

6、开学了，我们一年级啦！,我是谁？你是谁？,Name: Miss Liu English name： Daisy(雏菊)雏菊花语：永远的快乐，坚强。,Whats your name？ （你叫什么名字？）,My name is Xiao Ming. 我叫小明。 My name is Lili. 我叫丽丽。 My name is ,动动你的小手,现在，小朋友们把自己的名字写在一张纸条上，然后交给老师，最快的那个小朋友将得到一朵小贴花奖励。,小朋友们怎么来上学呢？,安全， 时刻注意着,正确通过马路：一看、二慢、三通过,我们要记住：,1.穿越马路，做到 “ 红灯停，绿灯行”，走人行横道线，或走过街天桥和过街地道。 2.在没有。

7、,第一单元 我的好习惯,我们爱整洁,左手7，右手7， 正反相交成镜子。 小镜子，真神奇， 照一照，爱整洁。 先照小脸和小手， 再照衣裤和鞋帽。 文具抽屉照一照， 脏乱不洁常整理。,神奇的小镜子,小镜子，照一照， 你的脸上有饭渍， 鼻涕也要擦一擦， 你的头发有点乱， 小手指甲有点长， 请你马上来整理。,小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。,小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。,活动,小镜子，照一照：你的衣服真干净，领巾戴得很整齐。,小镜子，照一照：你的裤腿很整齐，鞋带系好鞋干净。,小镜子，照一照：你。

8、1一年级语文开学第一课一、教师自我介绍。1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前 1 分钟，面带微笑走上讲台。)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!3.教。

9、Keyi d 我上学了教案设计设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师)。

10、 我上小学了教学目标：1、让学生知道自己是中国人，增强民族自豪感。2、激发学生热爱学校，热爱学习的兴趣。教学过程：1、 “我是中国人”1、看图说话请同学们看课本第 2、3 页，你从图上都看到了什么？（让学生观察图片上的内容后尽情地说，说不全的话让其他学生补充。 ）2、指名回答（1）穿着不同服饰的 56个人，代表的是中国有 56个民族。中间的那个孩子是汉族人，是中国各民族中人口最多的一个民族。（举例：班级中的回族学生。 ）我们都是祖国妈妈的孩子。（2）孩子们站在天安门前。（3）天安门前飘着五星红旗。.3、小结：祖国给了我。

11、开学啦！,猜谜游戏,猜谜语,头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子. 公鸡,猜谜语,耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。 兔子,猜字谜游戏,一人。 （猜出不同的两个字）,大,一加一。 （猜出不同的三个字）,王,门里有个人。 （猜一个字）,闪,寒假生活已经结束了，我们重返校园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。 在寒假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象？ 在新的学期里，你有什么打算呢？,淘淘的故事,淘气今年6岁，是一年级的小学生。每天，淘气和他的小助。

12、1 春夏秋冬 预习卡 班级 姓名 课文朗读 我大声朗读了 遍课文 能正确 流利地朗读 并且圈出了文中的生字 认 读 字 词 生字 我能正确读出本课的生字 并会给生字注音 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 春 冬 雪 花 风 飞 笔画 我学会了一个新笔画 横斜钩 飞 风 偏旁 我学会了两个新偏旁 双耳旁 降 雨字头 霜 我还知道一些字的偏旁是 单耳旁 我也知道一些字的偏旁是 走之 说一说 词语 我会正。

13、一年级语文下册,课程纲要分享课,第一组： 多彩的春天,第二组：亲情,第三组：保护环境,第四组： 快乐的夏天,第五组： 动脑解决问题,第六组： 感受生活的甜美和幸福,第七组： 好孩子好品质,第八组： 科学知识,一年级 语文 下册,多彩的春天,亲情,保护环境,快乐的夏天,动脑解决问题,感受生活的甜美和幸福,动脑解决问题,好孩子好品质,科学知识,选读课文,教材特点：,1.围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。,多彩的春天,亲情,保护环境,教材特点：,2.安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。,春天优美景色词组，组成意境优美。

14、 大家来叫醒小柳树吧 图片 音乐 柳树醒了 读书要求 1 难读 难懂的地方多读几遍 借助拼音 读准字音 2 不添字 不丢字 把句子读通顺 读一读 x ng醒 sh 梳 z o澡 l i雷 shu 耍 sh o梢 ru n软 y o要 zh 枝 耍 要 下面三个字有什么相同之处 枝梢梳 醒枝梢话雷软耍朋高澡梳说友春 苏醒梳洗洗澡树枝树梢玩耍软和 huo 树枝 树梢 打雷 雷雨 苏醒 玩耍 梳洗 洗澡。

15、,110号,我们去旅行吧！,一、认识我们的伙伴,我们来认识一下老师吧！,我们来认识一下老师吧！,说说我自己！,课间操： 小白兔，蹦蹦跳， 小鸭子，嘎嘎嘎， 小金鱼，游啊游，小朋友，拍拍手，安安静静齐坐好！,我们该准备些什么呢？,等等我！,我们要准备的东西： 1、铅笔、橡皮、转笔机等学习用品，并写上自己的名字，保护好他们。 2、带好自己的语文书，并保护好它。 3、选一两本自己喜欢的课外书。,这次旅行，我们会看到那些有趣的风景呢？,第一站：识字果园,第二站：,第三站： 课文故事会,动物王国真热闹呀！,猜猜我们都画了什么？,第四站。

16、,我看到 。（什么/什么怎么样）,1 春天在哪里,春天在 ，在 ， 在 ，在 。,枝头上,草地上,竹林里,田野里,春天在 ，在 ， 在 ，在 。,枝头上,草地上,竹林里,田野里,shang,li,自学提示：,读准字音，认清字形，做到不加字，不漏字，把句子读通顺。 用直线划出描写春天不同特点的句子。,春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。,春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。,li,树、枝、林,lin,。