一年级体育教案封面

1、初中一年级体育课教案2006 学年第二学期 第 1 课教材 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师。

2、20172018 学年第二学期学 科：_班 级：_任课教师：_小学一年级体育下册教案一年级教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”一年级教学目标：（一） 、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二） 、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。（三） 、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团。

3、课题 1、小足球：前脚掌停球；2、游戏：运球；教师活动 学生活动教学目标1、能知道前脚掌的部位，说出用前脚掌停球的动作方法。 2、90%以上同学能学会原地前脚掌交替停球动作，及慢速运球中及时的前脚掌停球。3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示 4、课前安全教育。教学重难点: 重点：初步学会原地和行进间用前脚掌停球的技术动作； 难点：动作连贯、协调、灵敏；一、基本部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、基础部分1、成四列横队站立； 2、一路纵队随教师慢跑，并模 仿教师动作 （举球后踢腿、 。

4、小学一年级体育教案第一课时教 材：体育课堂常识教育，编排队列。任 务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问，学生回答)目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保。

5、一年级体育健康教案,一年级体育课教案上册,体育与健康教案四年级,一年级体育课教案全集,一年级上册健康教案,一年级上册体育健康,一年级体健课教学设计,一年级体健教学设计,三年级体育与健康教案,一年级体育健康课本。

6、小学一年级体育教案XXX教材内容：认真上好体育课。 教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程 ： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、。

7、1一年级体育课教案一年级体育课教案一年级体育课教案时间 第 4 周 第 2 节 课型 一课时内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、。

8、1一年级下期体育教案时间 第二周 第一节 课时 一课时教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分、 师生问好：、 宣布本次课的内容和任务：、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课。

9、20112012 学年度第一学期一年级上册体育教案巉山小学小学孟德娜2011、9室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13 分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和。

10、- 1 -向阳小学学 科：体 育学 段：水平二任课教师：李艳崇- 2 -小学水平二体育教案水平二教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”三四年级教学目标：（一） 、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二） 、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。（三） 、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律。

11、一年级上册体育教学工作计划一、学生分析一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，一年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教。

12、一年级上册体育教案1、室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13 分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1 ）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒。

13、课题第一课 讲究个人卫生教学目的使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。重点了解“五勤” ，养成清洁卫生的习惯。难点养成清洁卫生的习惯。教材分析教具 挂图 电化教学教 学 过 程一、导课：1、 同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。2、 老师检查同学们的手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤” 。 （板书课题）二、 学习新课。1、 提问：什么是“五勤”？“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗教 学 过 程头。

14、1（一年级上册）吴华阳洪都小学体育2本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”一、二年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课 程 表节数周第一节 第二节 第三节 第四节 第。

15、九年制义务教育小学体育课教案 一年级（上册） - 1 -第 1 课 体育基础知识：了解体育课 游戏：叫号起立教学内容：体育基础知识了解体育课；游戏叫号起立。教学目标：1了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。2通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成列队意识。3提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。场地器材：室内，记分册。教学过程一、兴趣导入（46 分钟）1认识你身边的新朋友：“欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习和生活。你们高。

16、一年级体育教学计划一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼） 、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里） 。

17、体 育 基 础 常 识第一课时教学内容：室内理论课：认真上好体育课。教学要求：1、通过教学使学生懂得为什么上体育课。2、知道课前、课上、课后的要求。3、让学生从小就树立“健康第一”的思想。教学重、难点：1、通过教学使学生懂得为什么上体育课。2、知道课前、课上、课后的要求教学过程：一、开始部分1、清查人数；问问本班级的组织情况及健康状况。2、做小游戏，活跃课堂气氛。二、基本部分1、什么是体育课？我们大家一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道-体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、掷球、攀爬等。

18、岳池县实验学校 2015 2016学年度 学 科 体育 班 级 小一 任课教师 易虹君 小学一年级体育一册教案 一年级教学目的和目标 教学目的 在 大纲 中 明确地规定了小学体育的目的 通过体育教学 向学生进行体育卫生保健教育 增进学生健康 增进体质 促进德 智 体全面发展 为提高全民族的的素质奠定基础 一年级教学目标 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康的简单常识和方法 。