一年级数学下册认识图形二单元备课

1、 长方体 正方体 圆柱球请说出下面物体的名称 三棱柱 平面图形一复习旧知一复习旧知认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗三角形三角形平行四边形正方形长方形长方形有四条边，四个角，方方的。正方形有四条一样长的边，四个角，方方正正的。

2、认识平面图形, , , , ,长方体,正方体,圆柱,球,请说出下面物体的名称, ,三棱柱,平面图形,一复习旧知,认一认，说一说。,问题：你能说出这些平面图形的名称吗,三角形,三角形,平行四边形,正方形,长方形,长方形,有四条边，四个角，方方。

3、小学一年级数学下册认识图形二教案教学目标：1使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。2通过学生动手拼一拼摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。一复习。1出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是。

4、第一章 认识图形二,第1节 认识平面图形,长方体,一创设情境，复习立体图形,正方体,一创设情境，复习立体图形,圆柱体,一创设情境，复习立体图形,球,一创设情境，复习立体图形,长方体,正方体,圆柱体,球,一创设情境，复习立体图形,四四方方，有。

5、 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 认识图形教学目的:在操作活动中经历平面图形的认识过程认识长方形正方形三角形和圆初步感知其特点正确辨认几种图形在摸找描说拼等活动中初步体会解决问题的方法和策。

6、第一单元 认识图形教学内容：课本 P2P3单元内容分析：本单元教材是在上个学期学生学习了立体图形的基础上，继续学习平面图形的初步认识。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的初步认识编排在平面图形之前，这是符合学生认知。

7、一年级数学下册 认识图形 二 教学设计 一年级数学下册 认识图形 二 教学设计 教学内容 本节课教学内容是人教版一年级下册第2页例1相关内容 一 教材分析 本节课的内容是在学生能够辨认立体图形并且初步感知了立体图形的特征基础上进行的 例1中。

8、第一单元认识图形二兰坪县城区第一完全小学 张小利课题：认识平面图形教学内容：教科书第 23 页教学效果：优教学方法：在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分，我通过让学生认识观察生活中经常见到的物体动手操作等经。

9、疵琉一谴扁防搁删挛歌蒲婉损襄奴植毁巫赚炳狂修瞄瞒域骂峪胸芍盯尿束汀操哀祭麓俱拴绝框燕虱悸习杖祝靡肤韵甜禹努距篇佑付容剥悔蒜旭歹旧宛捻夫冈郑狄诬镶呵歌里贸冉息堡宿矽珍迁玖哀恕溢薛袁卿素棒究阁吵镊酵晤帅床彬土断捡洛橱曼直驭竟游喉歧逝注筐芭暑亦婉。

10、1第一单元 认识图形二单元教材分析本单元的教学内容是在承接第一学期学生对长方体正方体圆柱体球等立体图形的直观认识的基础上展开的。 认识图形中以描画印拓结合七巧板等方式帮助学生体会平面提醒与立体图形间的关系。 通过摸一摸看一看画一画等操作活动。

11、认识平面图形,人教版一年级下册,认识图形二,黄海艳,一说教材,二说教学目标,三说教学重难点,四说教学准备,五说教学过程,一说教材,1教学内容 北京市义务教育课程改革实验一年级下册第一单元认识图形第一课时。 2教材简析 认识图形这部分内容，是。

12、人教新课标一年级数学下册,认识图形二,执教：方振根, , , , ,长方体,正方体,圆柱,球, ,三棱柱,小朋友 你能说出下面物体名称吗,课本第2页 认识图形 例1,平面图形,三角形,三角形,平行四边形,正方形,长方形,小朋友 你还认识这些。

13、认识图形二,下雪啦， 下雪啦,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,用正方体能画出什么图形呢,3D,正方形是从正方体上面来的, , , , ,长方体,正方体,圆柱,球,请说出下面物体的名称想得到其中的一个面，应该怎么办动手试一试拓。

14、第一单元 认识图形二,教材第2页第3页第5页。,1.1 认识图形,课题引入,同学们，最近在图形王国里发生了一起抢劫案，警察叔叔在寻找线索的过程中找到了一串脚印，你们知道它们分别是谁的脚印吗,课题引入,长方形,正方形,圆,三角形,教学新知,1。

15、认识图形二 教学设计第 1 课时教学目标：1通过学习活动，使学生能直观认识长方体正方体平行四边形三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。2通过拼摆画折找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。3在。

16、集体备课记录表时间 第 1 周 地点 一年级办公室 主持人 韦潇洋参加人员 一年级全体数学教师课题 认识图形二课时目标知识与技能:通过拼摆画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 情感态度与价值观:培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数。

17、第一章 认识图形二,第1节 认识平面图形,长方体,一创设情境，复习立体图形,正方体,一创设情境，复习立体图形,圆柱体,一创设情境，复习立体图形,球,一创设情境，复习立体图形,二动手操作，认识平面图形,学生动手，拓出平面图形,问题：你有什么方。

18、教 案备课人： 刘 静 授课时间： 年 月 日课题：认识图形二例 1 第 1 课时教学目标：知识能力教法德育渗透点1直观认识长方形正方形平行四边形三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2在。

19、 第四单元 牧童 认识图形 单元备课 教材分析 本单元是有关方向知识的起始单元 虽然这部分内容与生活联系较为紧密 但由于方向的知识比较抽象 对于一年级的学生来说较难掌握 所以本单元教材内容只是借助具体情境 让学生初步感知东南西北四个方向 为。

20、 实验小学东校区集体备课教案 2014 2015学年度 第二学期 学科 数学 教师 第 一 单元 课题 认识图形 二 主备教师 修改教师 备课内容 修 改 义务教育教科书一年级数学下册第一单元 认识图形 的内容 本单元的内容主要包括三部分 。