一年级上册语文秋天说课稿

1、小学一年级语文上册看书说课稿看书是指第二对脑神经在工作，两眼直视书本内容，全神贯注，通过视神经将书本内容传递给脑中杻。下面是小编为你带来的小学一年级语文上册看书说课稿 ，欢迎阅读。看书是义务教育课程标准实验教科书语文 S 版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景，语言生动活泼，充满童趣。指导学生随文识字、学会学习、培养朗读能力是本课的教学重点。首先，正确把握课程标准，确定教学目标。新课程倡导三维目标的达成，即通过学习活动，整体考虑知识与能力、。

2、一年级上册语文日月水火说课稿张郭店学校：杨飞一、说教材日月水火是部编版一年级语文上册第一单元第四篇的识字课。本单元共安排了 5 课，主要以认识常见生字及基本比划为主，本课为看图识字，配有 8 幅插图，每幅图的右下角分别写出了古代的象形字，这就为教师的教和学生的学提供了素材，所以学生在学习时教师要引导学生掌握简单的识字方法。本课教学任务分两课时完成，我所展示的是第一课时的内容。二、说教学目标 标准指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是 12 年级的教学重点。 ”据此，我制定了一下教学目标：1.会读“日、月、水、。

3、一年级秋天说课稿执教者：梁山中心小学 吴红艳一、说教材 秋天是部编版年级上册第四单元的第篇课文，该单元以“大自然”为主题展开。 秋天是一篇散文，主要写了秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.认识“秋、气 ”等 10 个生字，会写 “了、子”等 4 个生字。认识偏旁“ 木、口、人 ”，正确书写笔画 “乛”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发热爱大自然的情感。教学重。

4、部编版一年级上册 课文1.秋天【教学总目标】1.会认文中 10 个生字；认识 3 个偏旁；会写“了、子、人、大“四个字和横撇一个笔画。2.能读准文中“一“字的不同读音。 3.知道“什么+怎么样”是一个句子。4.能按主谓句法结构正确、流利地朗读课文。5.能背诵课文。6.能初步说出秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。【任务分析】1.把“教学总目标”放进“二维框架表”中分析【教学重点】能正确、流利地朗读课文。能背诵课文。【教学难点】读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。【第一课时教学目标】1.会认文中 8 个生字。掌握水平（认。

5、课题 秋天的果实 时间地点 课时量 2 第 1 课时活动目标1、喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，爱惜家乡的特产与资源，爱自然，爱家乡。2、初步了解秋天的景物特征，了解家乡有哪些特产，在活动中养成爱惜资源，乐于观察和探究自然秘密的习惯。3、用观察、询问的方法进行探究活动，体 验观察比较的活动过程。教师准备1、各种秋季常见果实的实物和图片。课前准备 学生准备1、到大自然中观察秋天的植物，看看它们的果实是什么样的2、课前搜集各种秋季果实的资料。3、准备一个和果实有关的小故事活动过程基本环节 设计目的 教师。

6、1. 秋天,自读提示,z d t sh,1.给课文标出自然段。 2.按要求圈、画生字。3.借助拼音自由朗读课文， 要求：读准字音，把句子读完整。,ji zh,lng d,bio,我能行,1.秋天,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！,qi tin,秋 天,tin q,天 气,lin le,凉 了,sh y,树 叶,y pin,一 片,d yn,大 雁,nn fi,南 飞,y hu,一 会,y ,一 个,秋天,天气,树叶,南飞,一片,一会,大雁,一个,凉了,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,看图说话,春。

7、金色的秋天,黄自 二十世纪三十年代著名作曲家，音乐教育家。他的作品结构严谨,层次分明。对我国现代音乐文化和音乐教育的发展做了重要贡献。代表作品玫瑰三愿花非花等。,请 你 谈 谈 秋 天 给 你 的 感 受,丰收锣鼓，我国民族管弦乐曲，彭修文、蔡惠泉创作于年。乐曲借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥我国丰富多彩的打击乐器的表现功能，既有民族风格，又具时代特点。,彭修文 中国现代著名指挥家 创作和改编了不少作品，如彩云追月、丰收锣鼓、瑶族舞曲等。,堂鼓,民族民间吹奏乐唢呐,唢呐俗称“喇叭”， 。

8、,秋姑娘的信,7.,ho pn you 好 朋 友,y sh shn de fn y 咦，树 上 的 枫 叶 du do n er q le都 到 哪 儿 去 了？h qun bi qi nian 哈，全 被 秋 姑 娘 xi le xn 写 了 信！,y fn xi i nn q de d 一 封 写 给 南 去 的 大 yn rn t men l shng 雁，让 它 们 路 上 du ji xio xn 多 加 小 心。,y fn xi i yo dn min de 一 封 写 给 要 冬 眠 的 qn w i ho bi zi bi zho 青 。

9、 秋 天,自读提示,z d t sh,1.给课文标出自然段。 2.按要求圈、画生字。3.借助拼音自由朗读课文， 要求：读准字音，把句子读完整。,ji zh,lng d,bio,我能行,1、秋天,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！,1、秋天,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！,1、秋天,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那。

10、qi tin 1.秋天,nn fi tin q ling le 南 飞 天 气 凉 了tin kng hung s rn z天 空 黄 色 人 字sh y d yn y hur 树 叶 大 雁 一 会 儿,秋天,天空,黄了,天气,一片片,南飞,一个,叶子,大雁,来了,个子,凉了,黄叶,树叶,一会儿,大小,开会,秋天,天空,黄了,天气,一片片,南飞,一个,叶子,大雁,来了,个子,凉了,黄叶,树叶,一会儿,大小,开会,qi tin 秋天tin q ling le ，sh y hung le ，y pin天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片 pin y zi cng sh shng lu xi l。

11、课件PPT,1 秋天,课件PPT,雁群为什么总排成“一”字或“人”字形队伍飞行呢？这是因为大雁飞行的路程很长，它们除了靠扇动翅膀飞行之外，也常利用上升气流在天空中滑翔，使翅膀得到间断的休息空隙，以节省自己的体力。当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过，膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后边的雁为了利用这股气流，就紧跟在前雁膀尖的后面飞，这样一个跟着一个，就排成了整齐队伍。,qi tin,秋 天,我会读,do le,到 了,tin q,天 气,y pin,一 片,li le,来 了,tin kng,天 空,go kng,高 空,nn fi,南 飞,ki hu,开 会, zi,个 子,课件PPT,我。

12、一年级上册语文秋天教学设计课前准备1.制作课件、生字词语卡片。(教师)2.秋天树叶的实物。(教师)3.大雁图片。(教师)4.观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生)课时安排2 课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。2.播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。3.你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗?你又有怎样的感受呢?( 相机板书：秋天)4.小结：是呀，美丽的秋天到了，那可。

13、1 秋天,一年级语文上册 第四单元课文,备课组： 安宁路小学上尧小学创新小学,教学目标：1、会认10个生字，会写4个字。 2、正确、流利、朗读课文，读好停顿，注意“一”字的不同读音。 3、随文识字，拓展识字。 4、认识自然段，背诵课文。,一、导入 欣赏一组美丽的秋天画面,1、听课文录音朗读 2、自由读 3、圈生字 4、合作识字,二、初读感知：,随文识字,1、老师范读，学生注意生字读音。 2、学生认识自然段。 3、学生读课文。 4、识字。,识字,qi q le sh y pin d fi 秋 气 了 树 叶 片 大 飞hu rn z 会 个 人 子,写字：1、 出示要写的字：“。

14、秋天教学目标：1认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁和人字头；会写“了”2 个字和横撇 1 个笔画。2正确朗读课文。背诵课文第 1 自然段。3结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式练习说话。教学准备：1生字卡片。2多媒体课件。课时安排： 2 课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。2.播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。3.你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗?。

15、qi tin 秋 天,课 文,tin q,天 气,li le,秋 天 来 了,rn z,人 字,sh y,树 叶,y pin,一 片,d rn,大 人,nn fi,南 飞,y hu,一 会,y ,一 个,qi tin,秋 天,tin q,南飞,凉了,nn fi,linle,一片,y pin,天气,树 叶,sh y,大人,d rn,一 会,y hu,一 个,y ,qi,秋,q,飞,了,fi,le,片,pin,气,树 叶,sh y,大,d,会,hu,个,秋 天,树叶,人 字,南飞,一个,一片,一会儿,天气,秋,飞,了,。

16、秋天说课稿各位老师，大家好，今天我讲的是一年级第一篇课文秋天 ，下面我将从几方面说一说本节课的教学设计理念。秋天是一年级上册第四单元的第一篇课文，全文共三个自然段，描绘了秋天到了，大自然各种景物发生了变化，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。写作特点，语言简练，层次清晰，描写生动，细致充满诗情是本文最大的写作特点。结合本单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1、能正确读写本课要求掌握的生字词，了解简单的文学常识。2、整体理解文意，概括课文含义，提炼作者。