一年级分类

1、 【部编语文】阅读理解一年级上册压轴题分类汇编 一、一年级语文上册阅读理解练习 1 下文，回答 。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大 。双手会做工，大 会思考。用手不用 ，事情做不好。用 不用手， 也 不到。 用手又用 ，才能有 造。一切 造考 ， 要用手和 。 （ 1） 首儿歌一共有 _句。 （ 2）人有两件宝是指 _和 _。_会做工，。

2、垃圾分类教学设计一年级教学目的：1.了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。2. 通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。3.通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。4.通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。教学重点：1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性。3.培养学生的合作精神和环保意识。教学难点：1.会垃圾分类的方法和必要性。2.养学生的环保意识。教学过程：一、激趣导入， 引发思考1。

3、一年级分类与整理（第一课时）安徽省淮南市潘集区杨祠小学：信兆月教学内容：义务教育教科书一年级下册第三单元第 27 页例题 1， 练习七第 1、2 题。教学目标：1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。2、通过操作学会分类方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。3、让学生体会到生活中处处有数学，养成有条理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。重难点：学会对问题进行分类的方法，并进行简单的统计。让学生体会到生。

4、 一年级数学分类 教学目标： 1、初步感知分类，通过操作学会分类的方法。 2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、 判断能力、语言表达能力。 3、培养学生合作交流的意识。 4、让学生体会到生活中处处有数学。 教学重难点： 学会对物体进行分类的方法，并能正确的分类。 教学资源：学具袋、挂图、小黑板 教学过程： 一、复习铺垫，激趣导课 1、出示小黑板（做习题） 2。

5、1分 类 教 案教学目标：1、使学生经历分类的过程，初步感知分类，通过操作学会分类的方法。能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2、通过分一分、看一看，培养学生的动手操作能力；观察能力、判断能力、语言表达能力。3、培养学生合作交流的意识，初步养成有条理地整理事物的习惯。进一步体会生活中处处有数学。教学重难点：重点：学会按照一定的标准分类。难点：按指定的标准对物体进行正确分类。关键：创设情境，结合活动进行教学。教具准备：教学挂图、教学过程：一） 激情谈话老师有一个问题要问大家，每天晚上回家完成作业。

6、11.认识垃圾一、教学目标：1、知识与技能：（1）什么是垃圾。（2）理解垃圾分类的意义。（3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。2、方法与过程：（1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。3、情感态度和价值观：（1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。（2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。二、教学重点和难点：重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。难点：垃圾分类的方法。三、重点、难点突破：让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。四、练习题。

7、妈妈的小帮手,第一课时分 类,怎么整理呢？,小明，帮妈妈把衣服整理一下,1分一分，说一说,按颜色分,汇报：,按样式分,汇报：,通过上面的整理活动，你有什么发现？,分的方法不一样， 结果也不一样。,2分一分，说一说,按形状分,汇报：,按大小分,汇报：,说一说，可以怎样分？,返回,我是这样分的：,返回,（按水果的种类分）,我是这样分的：,返回,（按图片的形状分）,每行中不同的是什么？,返回,找出不同类的图案,水果花卉要分清,把车涂上颜色,自主练习,1、把水果圈出来,2、把动物圈出来,3、分一分，地上跑的画，天上飞的画，水里游的画,4、想一。

8、 【部编语文】一年级下册分类汇编阅读理解经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子 ,你转过身子看看。小壁虎转身一 看 ,高兴得叫了起来 : “我长出一条新尾巴啦 ! ” （1）从选文中找出一对反义词写下来。 _-_。

9、 【部编语文】一年级上册分类汇编阅读理解经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1阅读下文，回答问题。 小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （ 1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （ 。

10、一年级垃圾分类主题班会,一年级垃圾分类主题班会,垃圾分类从我做起主题班会一年级,垃圾分类班会课教案,一年级垃圾分类主题班会教案,垃圾分类主题班会,垃圾分类主题班会教案,小学垃圾分类主题班会,垃圾分类主题班会记录,生活垃圾分类四大类。

11、分类,临沭县实验小学 陈晓莉,hi,大家 好，我是蓝猫！,小鹿文具店,小熊文具店,小鹿文具店,小熊文具店,小熊文具店,马大哈水果店,马大哈水果店,练习,把车涂上颜色,(1),(2),圈出每行中不同的,按种类,按颜色,按叶子,返回,返回,返回,想一想，连一连,小明是这样连的,小红是这样连的,想一想，怎样分？,红色,黄色,月季花,郁金香,怎样分,你有几种分法？,。

12、图书分类 （实战篇） 长兴中学：罗秉利,1、毛泽东诗词,A44 请不要归入I227,2、东方巨人毛泽东,A751 （仿分）,A7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记 A71马克思 A711 传记 A712 生平事迹、回忆录阶段 A713 年谱、年表A72（恩）A73（列）A75毛泽东（仿A71分）,B821-49 （B82伦理学（道德哲学）B821人生观、人生哲学） -43 教材 -44 习题、试题及题解 -49 普及读物 -51丛书、文库 -52 全集、选集 -53论文集 -61词典、百科全书 -62手册、指南 -图册、地图 -792 CD唱片 -793VCD、DVD -794 磁带、光盘（-79 非书资料、视听。

13、LJR,分类,整理前的书架,整理后的书架,一、创设情境，体会分类整理的意义,1,2,把同类的东西放在一起就叫做分类。,二、分类计数，认识象形统计图,（一）借助情境，进行分类,（二）选定标准，分类计数,二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,二、分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我是这样表示的。,二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,问题：还有不同的。

14、1分类教学设计群英小学：何光勇教学目标：1、使学生经历分类的过程，初步感知分类，通过操作学会分类的方法。能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2、通过分一分、看一看，培养学生的动手操作能力；观察能力、判断能力、语言表达能力。3、培养学生合作交流的意识，初步养成有条理地整理事物的习惯。进一步体会生活中处处有数学。教学重点：学会对物体进行分类的方法。并能正确地分类。教学难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类教具：学具准备：各种数字卡片（每组 9 张） ，三角形，圆片、小正方体、小棒每组各 10 个。。

15、教学要求：使学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。初步培养学生整理物品的习惯。重点难点：让学生按单一的标准分类。教具准备：投影仪 实物图片 学具一导入新课师：同学们喜欢逛商场吗?(喜欢)师：今天，老师就带大家去参观商场，好不好?生：好师：在去之前，老师有个要求，同学们在看的时候要认真的观察，看谁能告诉大家你看到了些什么?(播放商场的影片)二教学新课1 师：谁来说说你们刚才看到了什么，发现了什么?生：我看到了，商场有师：大家看到的东西真多啊，那在这么多东西的摆放上你有没有发现什么啊?生：我发。

16、偏旁 表示的意思 例 字口 围起来 因，回，园，圆，图，国，田，团口多与嘴有关的字表示语气的字叶，叫，喝，吃，喂，唱，喊，吵，听，嘴，呼，吸，吹，响，吐，叼，咱，吧，吗，啊，哦，呢，哈，喳氵 多与水有关 海，河，江，池，湾，清澈，游泳，流汗，泪，洒，渴，温，湿，滑，渔，滴，波，溶，汽，注，满，湖，活，清，漂，泼，浪，沙，淡，渐，泡，涂，法冫 多与冰冻有关 冰冻，冷，凉，次，亻 多与人有关 你，他，什，仿，们，位，住，件，倒，伯，做，作，伤，休，体，但，传，健，任，催，傣，何，借，仙，傍，停，偏，像，代，扌 。

17、物体分类,人教新课标版一年级科学,1,2,你能将这些物体分类吗？,按种类分,布娃娃,玩具车,按颜色分,红色,蓝色,(1)请找出生活在水里的动物,练一练,(2)找出生活在水里的动物有,练一练,(3)填一填,动物有,植物有,练一练,(4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号,1,2,3,4,5,6,水果有(1 3 5),蔬菜有(2 4 6),; http:/www.dsn138.com ; 把鬻阬,再见！,。

18、hi,大家 好，我是蓝猫！,小鹿文具店,小熊文具店,小鹿文具店,小熊文具店,小熊文具店,分类练习,1,2,整理前的书架,整理后的书架,我也会整理！,问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,怎么分,按花的种类,月季花,郁金香,按花的颜色,红色,黄色,马大哈水果店,马大哈水果店,二、分类计数，认识象形统计图,（一）借助情境，进行分类,1）选定标准，分类计数,分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,我是这样摆的。

19、分类专题,如何给图形分类,可以按照形状、大小、颜色来分类。,认识常见图形,(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7),(8) (9) (10) (11) (12),按照形状分：将_分为一类，将_分为另一类。_分为一类。,(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7),(8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15),按照大小分：可以将_分为一类，将_分为另一类。 按照形状分：可以将_分为一类，将_分为另一类，将_分为另一类。,1、按照颜色分：可以将_分为一类， 将_分为一类,将_分为另一类。2、按照形状分：可以将_分为一类，将_分为另一类。_分为一类,(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7),(1) (2) (3)。

20、苏教版小学数学第一册,分 类,LJR,分类,分类练习,1,2,分类,?,?,?,可以怎样分类放呢?,找出每行中不同的是什么？,您可以怎样分呢？,将同类的圈起来。,将同类的圈起来。,将同类的圈起来。,将同类的圈起来。,将同类的圈起来。,将同类的圈起来。,制作人: 葛 鹏,单位:赣榆县门河镇中心小学,。