英语课堂互动游戏

1、1、 “碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数 one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。3、 此呼彼应 ：(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例。

2、上课常用游戏1、剪刀石头布 paper,scissors，stone：师生竞赛；学生两组选人 PK；学生分为2人一组进行 PK，并且是三局两胜，可以进行两局；这把不准出剪刀等玩法。2、边拍卡片边读 Touch and say：老师可以稍微增加些难度，随时变换卡片的位子，拍到卡片就可以得分。3、边跳边读 jump and say :老师通常请读得比较大声学生上来玩，老师把卡片放在学生头上，学生不准偷看，跳到卡片得分；老师如果把卡片放在学生的头顶，下面的学生必须大声读该单词来提醒上面的同学，如果老师头顶上没有卡片，则不读。4、Bear hunter gun：通常用于个别纠。

3、第一部分 Warm-up games 1. Hands Hands on your shoulders , hands on your knees ,Hands behind you , hands in front of you （听音做动作，TEACHER 示范两遍，然后 STUDENTS 跟着做，快说快做，淘汰做错的 STUDENTS）2. Touch Touch your toes touch your knees touch your nose touch your eyes ,touch your ears , touch your shoulders (步骤同上)3. Roly poly Roly poly ,roly poly ( roll arms in front of you)up up up (lift arms up in the air 3times)Roly poly ,roly poly Down down down (point arms downwards 3 times )R。

4、课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生。

5、小学英语课堂游戏1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数 one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca 、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。3、此呼彼应 ：(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，。

6、英语课堂游戏集锦（全学段适用）2017-10-12兴趣是最大的学习推动力。在英 语课堂上适当采用游戏的形式开展学 习、复 习活动，不仅能够活跃课堂气氛，调动学生的 积极性， 还能够让学生在 娱乐中潜移默化地掌握语言。这里精心挑选了几个有趣的训练单词、句型的英 语课堂游戏 。这些游戏形式，小、初、高全学段通用，适合大班授课开展。老师们可以根据教学需要调整训练 内容，从而适应自己的教学。1 单词接龙游戏名称 Magic Banana / A makes me think of B.目的 训练学生反应速度，复 习已学词汇。步骤与规则1. 学生 4 人一组并排站在教室。

7、英语课堂小游戏,初中英语课堂小游戏,英语课堂游戏100种,活跃英语课堂的的游戏,幼儿园英语教学内容,英语课堂创新游戏100种,英语课堂教学游戏150例,英语课堂小游戏74个,英语课堂全班互动游戏,少儿英语课堂。

8、英语课堂趣味游戏1.抢椅子(get the chair)游戏说明:老师 在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。2.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师 一边说单词一边做动作，学生跟老师学 和老师方向相同。3.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组 成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）4.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词。

9、 【让英语课堂“晌亮”起来】英语课堂游戏 在英语教学中，我发现现在的中学生没有真正“读书”，他们一般不是“看”就是“听书”，以为能理解文章的微言大义就行了。其实，光理解是远远不够的，理解还只是在破译别人的东西，只有在理解的基础上加以记忆，才能内化为自己的东西。 “重复是语言学习之母。”要真正学好英语，就必须重视重复朗读。朗读在英语教学中有哪些作用呢？ (一) 还原口头语言。朗。

10、论小学英语课堂互动目 录一、前言 2二、互动教学的定义以及特征 3三、小学英语课堂互动教学的意义 3四、课堂互动在小学英语教学中的应用 4五、结语 6参考文献 7论小学英语课堂互动【摘要】伴随着新一轮课程改革的逐步实施，改 进传统的教学方式、构建充满生命力 的课堂教学运行体系，倡导互动性的 课堂教学已经越来越受到教 师们的广泛重视。英 语作为一门外语在小学开设更有开展互动教学的必要性。酋先，英语的语言工具性决定了它是一门实践性很强的课程，必须在交往中才能 习得。其次，由于年龄及心理上的特征，小学生的英语学习必须以。

11、江海云霄,英语课堂游戏20种,一、拍皮球,2,作用：操练数词和加法运算句型步骤：1、学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。2、教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。3、教师突然停下，问一个学生“Whats the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。4、哪组学生得分多，就为胜者。,3,变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下。提示：这个游戏适合低年级的同学。,4,二、抢读单词,5,6,概述：。

12、 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学 生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记 10 分，最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说： 乐谱的七个调 ， 美国 ， 圆心和半径 ， 中华人民共和国，持有这些字母卡片的学生应立 即站起来。

13、五部教学法Step 1-Revision 复习Step 2-Presentation 输入Step 3-Drilling 操练Step 4-Practice 练习Step 5-Consolidation 巩固详解：Revision：5-10 分钟复习上次课的重难点内容，让学生在最短时间内回忆起来。注意点（单个学生）、线（一组或一排学生）、面（全班学生）的结合。及时发现上次课遗留的问题，进行纠正，查漏补缺。可采用短小的游戏，带动气氛，复习巩固，建立学习自信。Presentation（input）：10 分钟输入今天的新内容（单词、句型），在此环节，老师运用情景教学，如声音、动画、实物、简笔画、卡片、动作、表情。老师是。

14、多变细节，让课堂high起来,-少儿英语课堂游戏,游戏的效果,A.调动课堂气氛,B.激起少儿学习的兴趣,C.引导学生迅速进入良好的学习状态,实施游戏要注意的几大原则,目的性,每个游戏均应为一定的教学目标服务。 游戏为掌握当堂课的教学内容服务。 游戏为复习、巩固以前所学的知识服务。,准备性,良好的心理状态是办任何事成功的必要条件， 让学生安静，进入游戏状态。还应针对不同的 学生进行不同的游戏。,物质上的准备：,包括道具、录音机、卡片、板书、服装、 头饰、录音带、影碟等。,知识上的准备：,每个游戏的进行都对孩子们所学的知识和 能。

15、一、 卡片1.顶多多：让 S 抢答说单词，说对一个，T 把一张卡片放在 S 头顶，头不能动，不能让卡片掉下，谁顶的多，谁就是获胜者。谁的卡掉了，谁就输了。2.贴小卡片：（教身体部位、五官、水果、文具、房间内摆设均可用）准备两个果盘，T 说单词，孩子贴相应卡片并且说单词或者句子，快且正确的或胜。准备两间大房子，T 说单词，孩子贴相应卡片并且说单词或者句子，快且正确的或胜。准备两个文具盒，T 说单词，孩子贴相应卡片并且说单词或者句子，快且正确的或胜。画一个人头，准备一些五官或者身体部位的小卡片，两组比赛贴卡片，哪组贴。

16、 少儿英语课堂操练类互动游戏 1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，。

17、多变细节，让课堂high起来,叶静,-少儿英语课堂游戏,2012.09.26,游戏的效果,A.调动课堂气氛,B.激起少儿学习的兴趣,C.引导学生迅速进入良好的学习状态,实施游戏要注意的几大原则,目的性,每个游戏均应为一定的教学目标服务。 游戏为掌握当堂课的教学内容服务。 游戏为复习、巩固以前所学的知识服务。,准备性,良好的心理状态是办任何事成功的必要条件， 让学生安静，进入游戏状态。还应针对不同的 学生进行不同的游戏。,物质上的准备：,包括道具、录音机、卡片、板书、服装、 头饰、录音带、影碟等。,知识上的准备：,每个游戏的进行都对孩子们。

18、1、大小声：我读大声，你读小声2、举一反三：我读一遍，你读三遍3、单词拍拍拍：（、 、）拍这几就读出来4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、金手指：几根手指就读几遍7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停。

19、英语课堂互动小游戏1 拼写单词用“吊死鬼 ”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。比划可以自己控制2 朗读单词用石头剪子布游戏 rock paper scissors同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶者为胜。该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。3 说难一点的句子可以用开火车。不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级，队。

20、beae9f73d408ab5f8d750364d5ceb2f3.pdf 第 1 页 共 5 页英语课堂互动游戏1. 大小声：我读大声，你读小声,我读小声，你读大声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 I read it again, u read it three times.3、单词拍拍拍：（、）拍着几就读出来4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、金手指：几根手指就读几遍7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老。