英语短剧比赛方案

1、小学英语歌咏比赛活动方案一 活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱） 。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。二 指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生。

2、曹溪中学2015 年春季学期英语优质课竞赛方案为了更好使四校（曹溪中学、湾里中学、中畈中学、三县岭中学）语文教师应用新课程教学改革，进一步探索语文课堂教学的优化方式，提高中青年语文教师的专业水平和教育教学技能，全面实施素质教育。根据安排，经研究决定，本学期在我校开展优质课竞赛活动，特制定本方案如下：一、活动分三个阶段进行：二、各校活动程序：（一）动员与初赛（4 月 5-7 日）1.各校初评：以本校为单位，发动全体在英语教师参加竞赛课评比活动。2.在评比的基础上，集团办组织开展评比竞赛。（二）小结与上报根据排名选。

3、东关小学五年级英语歌唱比赛一、 活动目的及意义处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的方式之一。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲，不。

4、 1 / 7第一届航空服务技能比赛工作方案一、大赛目的本次比赛旨在为同学们提供一个模拟工作环境，使其感受真正的空乘服务氛围，了解本行业的岗位要求，学以致用锻炼沟通服务能力，加深对职业与行业的了解，发现自身的优劣势，以便在后期能更好地查缺补漏，制定符合自己的学习计划以及职业生涯规划，从而提高就业竞争力。二、竞赛时间、对象及内容1.时间：2014 年 4 月 29 日5 月 10 日2.对象：我院全体学生3.内容：客舱服务英语三、大赛组织机构1. 主办单位：承办单位：2.大赛设领导小组组长：3.大赛专业指导教师：四、大赛的形式及内容航。

5、英语演讲比赛活动方案鄢岗一中 陈丽为了丰富同学们的课外生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我们九二班决定举行此次英语演讲比赛。一 活动主题以“Chinese Dream”为主题的英语演讲比赛 二 活动目的（1）提高同学们学习英语的积极性，提别是提高英语口语训练的积极性。（2）丰富学生的业余生活。（3）为学生提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。（4）加深对英语口语的重要性的认识。（5）通过举办演讲比赛，为英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。三 。

6、英语书写比赛方案一、指导思想：为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。二、具体安排：1、比赛时间：期中考试后活动周2、比赛对象：三-五年级全体学生3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn）四五六年级抄写课文4、比赛地点：多媒体教室三、 参赛学生：三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。 （三至五年级每班6人，六年级每班3人三、具体要求1、格式与书写纸统一，班级姓名写在反面抬头；2、学生在规定的时间内。

7、小学英语单词比赛方案1、活动目的小学生进入了高年级阶段，对英语的词汇量有一定的积累，对英语的学习也有了一定的基础，为了使高年级学生的英语得到进一步的巩固，为了有效提高我校高年级学生的英语的基本技能，同时培养学生的英语素养，培养学生的创新意识和综合素质，强化英语基础知识训练，我校将开展高年级英语单词大赛。2、工作小组组长：黄四松副组长：薛豪勇 吴卫东巡考：欧红东出卷：五年级：黄超馨 六年级：李淑慧印刷：肖圣文监考： 五年级： 101 班：张逸楠 102 班：朱雪峰 103 班：黄超馨 六年级：96 班：薛丽 97 班：王香龙。

8、2012-2013 小学英语书写比赛活动方案一、活动目的：为激发同学们对英语书写的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，给学生提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。二、参赛对象：四、五年级每班 5 人三、比赛地点：少先队队室四、比赛时间：3 月 22 日五、比赛形式：1、内容：三年级在规定的时间内抄写字母，四年级在规定的时间内抄写英语短语。五年级在规定的时间内抄写英语句子或谚语。2、用笔要求：三年级用铅笔，四、五年级学生都用钢笔。3、纸张要求：抄写在大英语纸上（英语教师统一。

9、聊城文苑中学英语背诵比赛活动通知为进一步丰富校园文化内涵、繁荣校园文化活动、浓厚校园育人气氛，提高我校学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性使学生获得交流展示机会，又激发背诵英语的热情，培养英语听说兴趣，特举办初一年级课文背诵大赛。通过举办比赛，提高学生综合素质使学生爱背、乐背，获得情感体验，让更多的学生关注英语，重视英语学习，喜欢说英语。为了更好地完成本次大赛任务，特将具体事宜安排如下：一、活动地点：文苑讲堂二、活动时间：11 月 30 号下午第四节课三、活动对象：初一年级全体学生四。

10、 英语话剧比赛活动方案1、比赛目的:“英语作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术” 。英语话剧是集语言与艺术于一身的节目。通过举办“英语话剧”比赛活动，激发英语兴趣小组学生学习英语的兴趣，展示其英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围，丰富校园文化生活。二、 比赛主题:本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，内容健康向上，力求新颖独特。 三、 比赛形式:本次英语话剧比赛按造既定场顺序,依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道。

11、1小学英语口语比赛方案 毛家庄小学英语口语比赛方案毛家庄小学英语口语比赛方案为进一步提高小学生英语口语能力，培养学生学习英语的新区，我校拟在本周举行小学生英语口语比赛，现将有关事做如下安排：一、参赛对象：三-六年级本校学生。二、参赛人数：各班上报 6 名。三、比赛时间：4 月 6 日下午第五、六节课。四、比赛地点：篮球场五、比赛内容：依据人教版教材，以小学英语课堂资源为基础，按照国家英语课程标准一级二级目标描述，主要考察选手英语听、说能力。六、比赛形式：师生问答式。七、 具体要求：21、自我介绍：2、现场对话。

12、英语话剧比赛话剧不仅可以培养学生的听说能力，也可以从某种程度上发展学生的想象和理解能力。话剧的方式，给同学创造讲解、操练和运用英语的情境，形象生动地再现有关对话的时空，便于学生理解和记忆。同时激发同学们学习英语、应用英语的兴趣。本次英语话剧比赛旨在充分调动学生对英语学习的积极性，提高学生的英语发音和口语表达水平，培养学生的团队合作意识。一、活动规则1. 话剧题材：主题，形式不限。剧本可以为经典再现或剧本原创，要求参赛作品积极向上、思想健康、有创意。 （参赛作品可原创，支持并且鼓励原创作品。原创作品能。

13、1小学英语口语比赛方案 教师英语口语比赛方案(1)阜康市第三中学英语教师口语大赛活动方案一、活动目的为深化英语学科的教师岗位工作，本着“基于岗位、基于问题、基于需求、基于教师发展”的原则，结合英语学科的特点和教师的实际情况，强化教师的英语口语能力与评价能力，为英语教师创造学习空间及提供切磋、交流、展示的平台。竞赛活动的开展，既能充分展示了学校英语教师的风采，又增强了他们不断提高自身素质的自觉性，达到互相交流、互相学习、互相促进的目的。 二、活动内容1.已准备好的演讲内容。 （演讲题材内容不限）限时：3分钟。

14、1城阳第十中学八年级英语才艺比赛方案一、活动目的希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。二、指导思想营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次。

15、七年级英语朗诵比赛活动方案一、指导思想为激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的朗读英语、阅读英语的习惯，使学生有标准的语音和优美的语调，也为了今后更好地学习英语。特举行我校英语诵读比赛。二、活动目的： 1全员参与竞赛准备，让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。2培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。3营造良好的校园英语氛围。倡导 Dont be shy. Im the best. “大胆使用英语、能用英语”。4巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。5通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增。

16、英语短剧比赛策划书 一 活动目的 旨在为当代大学生提供锻炼和展示自己的平台 推动学生对欧美电影的了解 使同学们对经典电影的经典片段的印象更加深刻 提高同学们对英文原版电影的喜爱 同时增进同学间的友谊 锻炼同学们的合作能力 丰富学生们的大学生活 二 活动时间 2012 10 17晚6点 初赛 2012 11 1晚6点30 决赛 活动地点 UC 初赛 X2 113 决赛 活动对象 外国语学院10级 1。

17、外国语学院 20092010 下学期团委学生会女生部 第三届外语文化节之外语短剧比赛活动方案 本着丰富学生的课余生活，创办具有外院特色的活动的目标，也为了提高学生对外国文学名著的了解及锻炼学生的能力和学习英语的兴趣，培养学生学习英语的自信心和合作互动的优秀品质及创新精神，拓宽英语的学用渠道，有效地促进大学生的综合语言运用能力，特别是英语语言的组织能力和表演能力的提高，特举办此次活动，具体方案如下： 一、 活动形式：以团体表演为主的形式比赛 二、 参赛对象：外国语学院 0709 级学生 三、 参赛方式：每班至少需一个短剧。

18、1附件七：校第十五届外语周闭幕式暨第六届英语短剧大赛方案一、活动主题：为全院学生创造展示自己口语和表演能力的机会，也为师生提供视觉与听觉的新体验。二、参加对象：全校在读大一至大四学生三、比赛时间：1、专业组初赛： 2007 年 4 月 22 日下午2、专业组复赛： 2007 年 4 月 27 日3、非专业组复赛：2007 年 5 月 11 日4、决赛： 2007 年 5 月 20 日注：本次比赛将分专业组与非专业组；（1）非专业组初赛由各学院自行组织初赛，选送一至两个剧目直接进入非专业组复赛，报名截止为 4 月 20 日下午 5 点前，各参赛队将仔细填写报名表。