英语必修5人教新课标unit 4最新教案5

1、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 新课堂教案（1） 【精品】课题 Unit 3 In The FuturePeriod 1 Warming-up and reading1. Teaching aim(教学目标):本单元的中心话题是“谈未来” ，内容主要涉及人类对今后生活环境的想象、猜测和思考。其中第一个教学课时主要以导入和课文阅读为主，引领学生进入一个认识现在和展望未来的阶段，与文中主人公产生穿越时空的共鸣。Important points(教学重点):impression n印象；感想；印记impress v(使) 留下深刻印象constant adj.时常发生的；连续不断的constantly adv.不断地previous adj.在前的；早先的pr。

2、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 新课堂教案（2） 【精品】课题 Unit 3 In The FuturePeriod 2 Language study1. Teaching aim(教学目标): 本课时以本单元的重点词汇和短语的讲解及联系为重点，训练学生对重点词汇和短语的实际运用和语言能力。Important points(教学重点): impression n印象；感想；印记take up 拿起；接受；继续；开始从事；专注于；占用空间或时间；接管；开始承担remind vt.提醒； 使想起 constantly adv.不断地 previous adj.在前的；早先的；先前的；以往的；(时间上)稍前的guide n. C向导；导游；指导 vt.指引；指导s。

3、2014-2015 学年高中英语（甘肃）同步教案【5】：Unit 5 First aid（人教新课标必修 5）Period 5. Using Language: Heroic teenager receives awardStep One Skimming the newspaper article1.Read the headline：What is the story about? 2.Read the first paragraph and fill in the chart.Who John JansonWhen Last nightWhere RivertownWhy carrying out first aid on a neighborwhat honored at the Lifesaver Awards3.put these events in the order that they happened. _4_ The attacker ran away._1_ Anne was attacked and star。

4、2014-2015 学年高中英语同步教案：Unit 4 Making the news（人教新课标必修 5）阅读Unit 4 making the news教案ReadingTeaching Aims: 1.Enable the students to talk about the qualities needed to be a good reporter and how to conduct a good interview2. Enable the students to learn some reading strategies3. Enable the students to learn the necessary qualities in their future jobImportant Points and difficult pointsLearn about how to be a good reporterTeaching methodsStrategic reading method; Task-based met。

5、2014-2015 学年高中英语同步【重庆精品】教案【5】：Unit 4 Making the news（人教新课标必修 5）英语必修 5 人教版新课标 Unit 4 第 5 课时教案Period 5 Using LanguageTeaching Goals: 1.To develop Ss reading ability.2.To get to know the procedure of making the news.Teaching Procedures:来源:学优高考网 gkstkStep 1. Reading1. Reading and translatingRead the text carefully and follow in a low voice. And then translate it into Chinese.2. Reading and underliningAsk Ss to read the text again and underline all th。

6、2014-2015 学年高中英语（河北精品）同步教案（4 ）：Unit 5 First aid（人教新课标必修 5）英语必修 5 人教版新课标 Unit 5 教案（8）英语必修 5 人教版新课标 Unit 5 教案（9）Period 2 Reading 失去）7、The medicine didnt work （work v.（使）工作;（使）运转;起作用）8、make（the）tea 沏茶，泡茶9、go to ones place（固定或指定的）位置，座位，席位10、None of your excuse! Dont give me your excuse!11、speak for oneselfin ones personal opinion12、pick up sb 接某人；give sb. a lift 用车接某人13、look out for 注意1。

7、2014-2015 学年高中英语（湖南精品）同步教案【 4】：Unit 5 First aid（人教新课标必修 5）The Third Period ReadingTeaching goals 教学目标1. Target language 教学语言a. 重点词汇和短语burn, essential, organ, layer, poison, ray, treatment, liquid, radiation, mild, iron, heal, tissue, electric, swell, swollen, blister, watery, char, nerve, damage, jewellery, squeeze out, over and over again, bandage, in place b. 重点句式Burns are called first degree, second degree or third degree burns.These burns are no。

8、2014-2015 学年高中英语（山东精品）同步教案（4 ）：Unit 5 First aid（人教新课标必修 5）Period Using Language(教师用书独具)教学目标掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达“给予指南(Giving instructions)”的用法，深度理解“急救”的含义并就“急救”的话题进行英语表达。(1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。(2)理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。(4)能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。(5)掌握 “ 操作指南”类文章的书写格式。教学地位本课时的内容是。

9、人教版英语必修 3 Unit1-5 全套教案Unit 1 Festivals around the world Teaching aims and demands 1.topic: 1Festivals 2 how festivals begin 3how to celebrate festivals 2.function: 1Request Eg: Could you please? Could I have ? I look forward to doing 2Thanks Eg: Its a pleasure. /Dont mention it. Its very kind of you to Id love to Thank you very much./Thanks a lot. You are most welcome. 3.vocabulary: 4.grammar: 情态动词的用法 Jin can speak English well. (ability) Could you please show me th。

10、2014-2015 学年高中英语（甘肃）同步教案【4】：Unit 5 First aid（人教新课标必修 5）Period Four GrammarTeaching goalsLearn about EllipsisTeaching important pointsThe use of EllipsisTeaching aidsThe multi-media ; a blackboardTeaching procedures and waysStep 1 RevisionStep 2 Word StudyTurn to Page 36. Lets learn “Learning about Language”.Do Ex1-3Step 3: Grammar (见 PPt)1.Lets look at Grammar (page 90)2.Present some sentences and encourage the students to find out which words have been left out. Ste。

11、2014-2015 学年高中英语同步【精品】教案【5】：Unit 4 Making the news（人教新课标必修 5）(见学生用书第 71 页).立体式复习单词 A基础单词1 n记者；新闻工作者2 adj.快乐的；欣喜的3 vt.& vi.集中；聚拢4 vt.获得；取得；学到5 vt.评估；评定6 vt.告知；通知7 adv.期间；同时8 vt.指责；谴责；控告9 adj.犯罪的；有罪的；内疚的10 n需求；要求 vt.强烈要求11 vt.赞成；认可；批准12 v加工；处理 n.过程；程序；步骤【答案】 1.journalist 2.delighted 3.concentrate4acquire 5.assess 6.inform 7.meanwhile8accuse 9.guilty 10.demand 。

12、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 新课堂教案（5） 【精品】课题 Unit 3 In The FuturePeriod 5 Listening, speaking and writing1.Teaching aim(教学目标): 学生在学习整个单元阅读文章和语法知识以及语言知识后，能将所有的知识运用到真正英语语言的说、读、写当中。因此在本堂课中，重点锻炼学生的听说写能力，让学生真正感受英语语言的运用。 Important points(教学重点 ): 1. Listening material on exercise2. 你猜会吗？Do you suppose that .? 假设Suppose that . 我想知道是不是I wonder if .你能想象吗？Do you imagine that .? 我。

13、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 同步备课参考教案（5）Unit 3 Life in the future(见学生用书第 53 页).立体式复习单词 A基础单词1 adj.在前的；早先的2 n指导；向导；导游 vt.指引；指导3 vt.容忍；忍受4 v& n缺乏5 vt.系牢；扎牢6 v(使)闪光；( 使) 闪现7 adj.乐观(主义)的8 n沙漠；荒原9 n瞬间 adj.立即的10 vt.吞下；咽下【答案】 1.previous 2.guide 3.tolerate 4.lack5fasten 6.flash 7.optimistic 8.desert 9.instant10swallowB词汇拓展11 n印象；感想 v(使) 留下深刻印象12 adj.时常发生的 adv.不断地13 n调整；调节 。

14、英语必修 2 人教新课标 Unit 1 教案（5）Period Five Speaking and writingStep 1 Cooperative learningDiscuss and make a dialogue1. Are you sure he/she was telling the truth? How do you know that?2. How can you be sure of that?3. Why / why not?4. I (dont) believe, because5. That cant be true. 6.It is (not) a fact.7. I (dont) agree with you. 8. I dont agree that 9. It can be proved. 10. The truth is (not) easy to know.11. I think they have said useful things. 12. has no reason。

15、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 新课堂教案（4） 【精品】课题 Unit 3 In The FuturePeriod 4 Using language1.Teaching aim(教学目标): 通过阅读 I have seen amazing things 一文，填写海报，向人们介绍一些只有在 31 世纪的太空站才能看到的发明，吸引人们去太空站旅游。学生通过讨论太空站的利弊，认识现实并展望未来，把我文章脉络，获取细节信息。Important points(教学重点):type v. 打字typist n打字员 typewriter n打字机post n. 邮政 v.邮寄postage n邮资postcode n邮政编码instant n瞬间；片刻 adj.立即的；立刻的 instantly ad。

16、英语必修 5 人教新课标 Unit 3 同步备课参考教案（4）Unit 3 Life in the futurePeriod Using Language(教师用书独具)教学目标掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达 “做出预测”的用法，深度理解“未来世界 ”的含义并就“ 未来世界”的话题进行英语表达。(1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。(2)理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。(4)能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。(5)掌握科幻类文章的写法。教学地位本课时的内容是一篇导游对三十一世纪生活状况的解说报。

17、英语必修 5 人教新课标 Unit 4 最新教案（2）Period Warming Up & Reading(教师用书独具)教学目标重点词汇的理解与应用。(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。(4)通过对本课文的理解，让学生学会用英语写新闻报道，并培养学生养成随时用英语写作的好习惯，以提高学生的书面表达能力。教学地位单词和短语是构成句。

18、英语必修 5 人教新课标 Unit 4 最新教案（3）Period Learning about language(教师用书独具)教学目标重点词汇的理解与语法的掌握。(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对语法的学习让学生能够理解并能够运用这些语法知识，注意倒装句与正常语序的句子之间的区别，同时也能够把这两种句子进行互换。教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创。

19、英语必修 5 人教新课标 Unit 4 最新教案（4）Period Using Language(教师用书独具)教学目标掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达“预约或约会” 的用法，深度理解“头条新闻”的出炉过程并就“头条新闻”的话题进行英语表达。(1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。(2)理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。(4)能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。(5)掌握写新闻报道的格式。教学地位本课时的内容是写新闻报道，是高考作文中常见的一个方面。学好新闻报道的写作方法在。

20、英语必修 5 人教新课标 Unit 4 最新教案（5）(见学生用书第 71 页).立体式复习单词 A基础单词1 n记者；新闻工作者2 adj.快乐的；欣喜的3 vt.& vi.集中；聚拢4 vt.获得；取得；学到5 vt.评估；评定6 vt.告知；通知7 adv.期间；同时8 vt.指责；谴责；控告9 adj.犯罪的；有罪的；内疚的10 n需求；要求 vt.强烈要求11 vt.赞成；认可；批准12 v加工；处理 n.过程；程序；步骤【答案】 1.journalist 2.delighted 3.concentrate4acquire 5.assess 6.inform 7.meanwhile8accuse 9.guilty 10.demand 11.approve 12.processB词汇拓展13 vt.帮助；协。