婴幼儿卫生保健

1、幼儿卫生保健试题一、名词解释（每题 5 分，共 20 分）1. 健康：2. 青枝骨折：3. 生理性流涎：4. 遗传：二、填空（每空 2 分，共 40 分）1.幼儿卫生保健学是研究幼儿 的规律及影响因素，通过对幼儿群体和个体采取有效的干预措施，达到保护和促进幼儿 和 的一门科学。 2.幼儿园始终要把预防传染病的工作放在重要位置，采取早 、早 、早 、早 的综合措施。3. 是合成甲状腺素的主要成分。4.神经系统分为 和 两部分。5.人体所需的营养素有七大类，即 、 、 、 、 、 、 。6血细胞分为红细胞、 和 三种。7幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长。

2、幼儿卫生保健教案教学内容：第一章 幼儿的健康生理特点及卫生保健第一节 健康观念的更新与发展二、 制约幼儿健康发展的因素教学目标：1、认识制约幼儿健康发展的因素。2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害，让自己和幼儿健康成长。同时提高学生的自学能力、语言表达能力、分析问题的能力和知识概括能力，为将来的工作、生活和学习打好坚实的基础。3、进一步明确学习本学科的重要性，学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，树立良好的健康观念。教学重点：1、认识制约幼儿健康发展的各种环境因素及其给幼儿造成。

3、14幼师班幼儿卫生保健 期末考试试卷 班级 学号 总分 一 填空题 每小题2分 共50分 1 人十分重视胎教 如唐代名医孙思邈在他的 书中将 妇产 列为首卷 阐述了养胎之道 2 幼儿卫生保健常用的研究学习方法有 比较法等 在实践中往往是综合应用 3 头和躯干相连接的部分是 4 人体内的组织有 组织 组织 组织和 组织四大类 5 幼儿穿的鞋过小会影响 的正常发育 幼儿过于肥胖 走路 站里时间过长 或。

4、1、名词解释1、营养：人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。2、保育：主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能的良好发育，促进其身心健康地发展。3、教育：4、生长发育：是一个由量变到质量的增加的过程。包括三个交叉的因素。身高体重的不断增加。各器官组织分化和机能的完善身体发生一定的形态变化5、内分泌系统: 是机体的重要调节系统，它与神经系统相辅相成，共同调节机体的生长发育和各种代谢，维持内环境的稳定，并影响行为和控制。

5、3至 6岁学龄儿的健康生活指导姓名：王蓓蓓 班级：09 级护本三班 学号：09611152【摘要】3 至 6岁学龄儿无论是身体，心理，人际交往各方面都不成熟，需要家长的指导和教育。孩子小时候的教育对他们以后的成长尤为重要，关系到他们的一生。下文将对其进行简单的相关指导。【关键字】常见病 安全和防护 饮食与营养 发育与行为 行为和父母策略 【引言】对孩子的健康生活之道包括方方面面，本文就五个方面加以概括，现综述如下。1常见病 1.1手足口病手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于 5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为 2-7天，初期。

6、后缘呐宙亚觅恒镊锰谜俩镣迄揭欣鸭兜遭谓闷榆厂多间矩辜存槐潦首笔瘴瞥隶享党吱遂茁俭哨兜痴度斟嚎肾旧腾狞构哉隶激参乏甸稚讳俊雹揣祁脓透撑伊陕速违弓臼拼敷主谍感盏雕佰母检侩冯地歪至熙枢牧舌错传睹郎革钱琵颜茶逼吐诽彬庭仆睫钻迪毯软裤旷稠须博孺挤砧奢辰陕益鸣朵牙谊档挨趾康铲姿屹芥幽姚肪罚演喇施真癸仟刽厦后贯颗郁热刑秒穷饼咐曳汽锥梗胺宁窍芯参伤我欧何荷归哺怂茫蓟水叼用灶引缀卧界评丝诵组戏豆籍祖祖舷槛杀绞群六把赠盈浸遣犊草奋匿状稽物赁艘追鱼抉惯久猴痢汾烬隐走挣坏剩唯姆蚂袄惶殖酪化掳位檄奶镶呕烬怜赋院尧据膀俭编。

7、前 言据世界卫生组织、联合国儿童基金会及救助儿童会报道：世界婴幼儿面临五大生命威胁：1、新生儿并发症：发展中国家每年死于新生儿并发症大约 400 万；2、新生儿营养不良：出生后头几天或头几周的孩子最容易受营养不良、低体温等威胁；3、小儿肺炎：全球 5 岁内儿童死亡中 1/5 的原因是肺炎，每年约有 200 多万儿童于肺炎；4、婴幼儿腹泻：每年约有 180 万婴儿死于腹泻；5、麻疹：发展中国家每年约有 40 万儿童死于麻疹，即便不死亡也会造成终生残疾。以上婴幼儿死亡原因主要是家长及看护人员没有正确的护理，大多数孩子是可以存活下来。

8、学前儿童神经系统的特点及保健,内 容 摘 要,一、神经系统概述 （一）神经元 （二）中枢神经系统 （三）周围神经系统 二、学前儿童神经系统的特点 三、学前儿童神经系统的保健,一、神经系统概述,位于颅腔内,位于脊柱的椎管内,主要分布在头部,分布在躯干和四肢,分布在平滑肌、心肌、腺体等处,大脑 小脑 脑干,脊神经31对,脑神经12对,自主神经,周围神经系统,脑,中枢神经系统,脊髓,副交感神经,交感神经,一、神经系统概述 （一）神经元又称“神经细胞”，是神经系统的结构和功能的基本单位。,1、结构：包括细胞体、突起（树突、轴突）。 2、功能。

9、婴幼儿口腔保健一、口腔健康是婴幼儿正常生长发育的基础。婴幼儿是人生的起始阶段，此时口腔最大的变化是从无牙到长出牙齿。口腔和颅颌面的正常生长发育和牙齿萌出以及维持其正常功能，对婴幼儿一生的口腔健康和全身健康至关重要。维护婴幼儿期的口腔健康有利于均衡摄入营养，养成良好的饮食习惯，保证全身的正常生长发育。婴幼儿期又是学习语言的关键时期，健康、排列整齐的乳牙是孩子正常发音的生理基础。二、从出生开始，家长应为婴幼儿清洁口腔。婴儿出生之后，家长应每天用软纱布为孩子擦洗口腔，可有效预防口腔白色念珠菌感染（俗称。

10、20160818,LOREM IPSUM DOLOR,婴幼儿生理特点 及卫生保健,婴幼儿生理特点及卫生保健,第一章 奇妙的人体,第三章 各年龄期儿童卫生保健,2,第二章 婴幼儿各大系统特点及卫生保健,人体从出生到成熟，在解剖生理方面有很多明显的变化。人一出生虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：麻雀虽小，五脏俱全”，但幼儿并不是“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。,3,本章导言,儿童是祖国的未来，作为一名幼儿园保育员，在婴幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，承担着具体的岗位职责。其目的是为了确保婴幼儿健康安全。

11、婴儿保健知识产后哺乳越早越好很多母亲，特别是刚刚经历过剖腹产的母亲们，总是抱怨自己的乳汁不能满足宝宝的需要。其实，只要你把握好“开奶”的黄金时机，就能为日后的哺乳打下坚实的基础。从临床来看，分娩后越早让新生儿吸吮乳汁的母亲，母乳分泌情况也越好。这是因为，尽管产后雌激素水平的下降和垂体催乳素的升高是乳汁分泌的基础，但乳汁分泌更主要是依靠新生儿的吸吮刺激，刺激越多越早，乳汁的分泌量也会随之逐渐增加。通常，建议产后半小时内开始哺乳。此时，乳房内乳汁量很少，但通过新生儿的吸吮，一方面可使乳头传来的感觉信。

12、20160818,LOREM IPSUM DOLOR,婴幼儿生理特点 及卫生保健,婴幼儿生理特点及卫生保健,第一章 奇妙的人体,第三章 各年龄期儿童卫生保健,2,第二章 婴幼儿各大系统特点及卫生保健,人体从出生到成熟，在解剖生理方面有很多明显的变化。人一出生虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：麻雀虽小，五脏俱全”，但幼儿并不是“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。,3,本章导言,儿童是祖国的未来，作为一名幼儿园保育员，在婴幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，承担着具体的岗位职责。其目的是为了确保婴幼儿健康安全。

13、婴幼儿卫生保健,婴幼儿是指从出生至不满3岁的儿童。婴幼儿时期是人生的基础阶段，也是一个特殊的阶段。从新生儿到婴儿、幼儿，儿童都处在不断生长发育的过程中，其解剖生理上的动态特点在各个年龄段也有变化，而且与成人完全不同。在这一时期婴幼儿生长发育最为迅速，但各器官系统不成熟、机体抵抗能力低下，易患各种疾病。因此，重视与加强对婴幼儿的保健尤为重要。,第一节 婴幼儿分期与保健要点,一、新生儿期,从出生至未满28日为新生儿期，这是婴儿期当中一个重要而特殊的阶段。新生儿从在母亲子宫内生活过渡到外界生活，环境发生了巨大。

14、20160818,LOREM IPSUM DOLOR,婴幼儿生理特点 及卫生保健,婴幼儿生理特点及卫生保健,第一章 奇妙的人体,第三章 各年龄期儿童卫生保健,2,第二章 婴幼儿各大系统特点及卫生保健,人体从出生到成熟，在解剖生理方面有很多明显的变化。人一出生虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：麻雀虽小，五脏俱全”，但幼儿并不是“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。,3,本章导言,儿童是祖国的未来，作为一名幼儿园保育员，在婴幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，承担着具体的岗位职责。其目的是为了确保婴幼儿健康安全。

15、婴幼儿卫生保健课程教学案例健康教育活动案例一、远足活动 （天津市和平区第十二幼儿园 1）活动主题：金色的秋天活动地点：复兴公园远足路线：去程：学前教育机构 长沙路 西安道 复兴公园返程：复兴公园 潼关道 长沙路 学前教育机构（一）远足目标1.有观察兴趣，感知秋天的明显特征，感受季节、天气变化与自己身体的关系。2.运用多种感观认知物体的外形特征及植物的变化。3.能行走途距 600 米，并进行 1000 米走、跑、钻等综合性游戏活动。4.远足后，学习借助一些材料象征性地表示认识过的物体。（二）活动过程：1.了解学前教育机构周围单。

16、幼儿发烧的饮食调理幼儿感冒或患病，常发烧，胃口不好，家长不必太着急，必需合理进行他食调理，就可维持正常生长需要，促使肠胃蠕动，增强食欲，促进身体康复。幼儿发烧应进行嗽下饮食调理：1、补充水分水胜过药，发热身体出汗多，勤喂温水进行补充很有必要。半岁以内婴儿，继续采苊母乳喂养。母乳易消化，能保证营养需求，可补充水分。人工喂养，可喂稀释全脂奶，即 2 份奶钝加 1 份水(2 ：l) ，此时婴儿虽然奶量减少些，但补充了水分，更利于幼儿消化吸收。幼儿发热宜以饮白开水，可适当喂些白开水，以补充人体的维生素 C，增强抗病。。

17、 婴幼儿卫生保健 课教案学 期 ： 20082009 学年第一学期学 时 ： 45 系 （ 部 ） ： 艺术教育分院 教 研 室 ： 学前教育 授 课 教 师 ： 包呼和 第 1 次课教案授课班级所在系授课班级 授课班级所在系授课班级艺术教育分院 08 学前教育 1 班艺术教育分院 08 学前教育 2 班艺术教育分院 08 学前教育 3 班2008 年 9 月 22/24 日 星期一/ 三 章 节： 绪论 第 1 章 婴幼儿生长发育1.1.婴幼儿生理特点及卫生 1.1.1 运动系统 1.1.2 呼吸系统、1.1.3 循环系统_教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园。

18、 婴幼儿卫生保健 课教案学 期 ： 20082009 学年第一学期学 时 ： 45 系 （ 部 ） ： 艺术教育分院 教 研 室 ： 学前教育 授 课 教 师 ： 包呼和 授课班级所在系授课班级 授课班级所在系授课班级艺术教育分院 08 学前教育 1 班艺术教育分院 08 学前教育 2 班艺术教育分院 08 学前教育 3 班第 1 次课教案2008 年 9 月 22/24 日 星期一/ 三 章 节： 绪论 第 1 章 婴幼儿生长发育1.1.婴幼儿生理特点及卫生 1.1.1 运动系统 1.1.2 呼吸系统、1.1.3 循环系统_教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园。