硬笔书法教师培训指导

1、教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 教师硬笔书法作品展示教师硬笔书法作品展示学校： 姓名： 。

2、邹坞镇北安阳小学教师硬笔书法比赛活动总结为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写字水平。根据学校的工作计划学校的工作实际，学校于 2013 年 12 月 11 日举行了教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结：一、 组织工作此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让教师们赛出水平，赛出美好心情。学校校务。

3、小学教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校工会决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、参赛对象：普安寺小学全体教职工。三、比赛标准：1、作品一律用钢笔书写。2、书写字体一律为正楷。3、内容不限 ，书写纸张统一提供。四、评分标准： 1、在指定时间内完成。2、书写规范，正确。3、字体端正、匀称，大小适中。4、字体美观大方，有风格，间架结。

4、观鱼学校教师软笔书法校本培训计划素质教学实施以来，书法教育越来越受到家长的关注。 “育人先炼师” ，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际拟对广大教师软笔书法强化培训做如下安排： （一） 、校本培训目标1学校安排时间，强制性的安排所有教师在固定时间进行强制性的书法训练。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教。

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7、教师硬笔书法比赛活动总结我校在 12 月举行了全校教师硬笔书法大赛，本次比赛鼓励教师人人参与，鼓励大家踊跃报名、积极准备。本次共有 名教师参加了比赛，经过评委艰难评比，其中的 10 名教师获得一等奖，10 名教师获得二等奖，10 名教师获得三等奖。通过本次比赛，我校教师展示了自己过硬的硬笔书写功底，他们的硬笔书法作品为全校师生带来美的享受，为我们的校园增添了几许书香气息，也相信在这次比赛中，许多同学在心里种下了学好书法的种子，学好硬笔书法，写好方块字不是一句话的事，也不是一朝一夕的可以做到的事，在此，我与同学。

8、小学教师硬笔书法教案一、教学内容： 学习基本的笔画写法及汉字的书写结构规律二、教学目的： 在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势 指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学重点与难点： 书写的姿势。 楷书的基本笔画 楷书的结构比例关系 笔画之间的连贯 汉字的偏旁部首的写法四、教学方法： 讲授法、演示法、实践操作法。四、教学准备： 优。

9、颜家庄联小教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、具体内容及安排1. 比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2. 比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3. 比赛地点：会议室。4. 比赛时间：11 月初5. 设奖方法：一等奖 2 名，二等奖 3 名三、领。

10、 写字培训教程（第一级）一、 培训总要求：使低年级孩子能够从笔画开始，为写一手漂亮的汉字打下基础。二、 培训课时数：40 课时（15-20 分钟为一些字课时）三、 培训内容：（一） 横斜向落笔后，向右直行，稍向上倾斜，最后按下并回笔。例：友 木 万 干 午 石 下 土 上 丁 百 再 丰 真 止 （二） 竖1、 悬针竖： 应垂直，不向左右倾斜，虽然出峰，但不可一笔甩出。例：市 节 年 开 升 听 伸 新2、 垂露竖：垂露竖不一定都是垂直的，往往在左侧时往左斜，在右侧时往右斜。例：非 伙 侯 花 北 借 卜（三） “撇”的写法1、小撇：小撇是字的。

11、关店中心校教师硬笔书法大赛总结 为弘扬中国传统文化，继承中华民簇优良传统，促进汉字书写规范化，提高教师书法水平和欣赏能力，更好指导学生进行规范书写，推进校园文化建设，营造书香校园，我校于2013年12月9日组织了全体教师硬笔书法比赛，和硬笔书法展示，学校制定硬笔书法纸，教师自由书写内容，由教师用碳素钢笔认真规范书写。 整个比赛过程中老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，。

12、书法兴趣班专业教师简介余莲舟，男，汉族，本科学历。鲍集中心小学教学副校长，从教二十余年，对书法教学颇有研究，率领鲍小一帮书法人，潜心专研，关注学生的点滴成长，时常亲临一线，指导书法研究工作。胡正松，男，汉族，本科学历，鲍集中心小学校长办公室主任，鲍集中心小学书法专职教师，兼职鲍集镇乡村少年宫书法工作室书法创作指导教师，从教二十余年，兢兢业业，辅导学生参加各类书法竞赛，屡获殊荣，是一名优秀的书法指导教师。王玉姜，男，汉族，专科学历。鲍集镇乡村少年宫硬笔书法兴趣班（兼职）教师，毕业于江苏省淮安师范学。

13、开展教师硬笔书法比赛的通知一、比赛目的： 为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高教师书法水平和欣赏能力，推动校园文化建设，营造书香校园，校工会将于 12 月份举办教师硬笔书法比赛。 二、比赛要求： 1全体教师积极参与，整体推进。 2请各位参赛人员准时参加。 三、比赛对象： 全体教师。 四、时间： 2013.12.11 下午第三节。 五、地点： 多媒体教室。六、比赛形式： 由学校提供比赛专用纸，统一格式，本次比赛评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，作品在校内展出。 七、评比标准： 1、字体：要求书写字体规范、美观。

14、小学教师硬笔书法校本培训方案 实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际拟对青年教师软笔、硬笔书法强化培训做如下安排： 一、培训目标 1 三十五周岁以下教师接受硬笔书法培训。激励每一。

15、11、忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【赏析】摄取一年之春的江南景色，写得生机盎然，色彩艳丽。 “日出江花红胜火”一句刻画在初日映照下的江畔春花，红得胜过火焰。表现出春天花卉的生机勃勃之态，使人感到江南春色浓艳、热烈之美。次句说“春来江水绿如蓝” 。春水荡漾，碧波千里，诗人更夸张地形容它比蓝草还要绿，这深浓的碧绿色，与上句日映江花的火红色相映发，便觉更加绚丽夺目。诗人敷彩设色，用色彩明艳的词藻，很好地显示出江南春色的迷人之态，像作者这样长期居住在苏杭。

16、相山区实验中学教师书法培训计划实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校根据上级精神和学校实际，对全体教师硬笔书法强化培训做以下安排：一、培训目标：1、通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、。

17、教师硬笔书法培训总结教师硬笔书法培训总结1 20年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了。

18、硬笔书法老师指导培训（初阶）凤凰书院 庞院长现在家长越来越重视孩子的汉字书写，选择硬笔书法班的家庭也越来越多，但是不同的书法老师执教的效果可以说泾渭分明，高下相形。本人从事硬笔书法教学多年，现就一些问题和大家分享一下自己的经验，请大家不吝赐教。一初次承担硬笔书法教学的老师，应当吃透教材我们硬笔书法老师有着多年的学书经验，不能说有所大成，起码也有所小成了吧。然而教学和自己学书是两回事，我们的老师还要面对一个怎么教的问题。 现在每个学校都有自己的教材，或者能力水平高的老师自编教材，无论怎样，我们都要吃。