一剪梅-优秀课件

1、,1.杜牧诗云二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的扬州慢中说， ，写出了一派冷清沉寂的景象。 2.扬州慢中的， ，在物是人非中表达对世事无常的感慨。 3扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉。

2、一 剪 梅,唐伯虎,唐寅14701523，字伯虎，桃花庵主等，据传于明宪宗成化六年庚寅年寅月寅日寅时生，故名唐寅。吴县今江苏苏州人。唐寅文学上亦富有成就。工诗文，其诗多纪游题画感怀之作，以表达狂放和孤傲的心境，以及对世态炎凉的感慨，以俚语俗。

3、诗词欣赏,词牌一剪梅的由来,一剪梅，词牌名，得名于周邦彦词中的一剪梅花万样娇。乃取前三字为调名。又韩淲词有一朵梅花百和香句，故又名腊梅香。李清照词有红藕香残玉簟秋句，故又名玉簟秋。,认识李清照,李清照生活在书香世家，父亲是当时著名的学者。丈。

4、,一剪梅,李清照,作 者 简 介,李清照：南宋女词人，号易安居士，山东济南人。她诗词文赋无所不精，而尤以词的艺术成就最为突出。被誉为一代词宗。她的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称易安体。是宋代婉约派的典范。 李清照从小就受。

5、一课前抢学,内容：声声慢一剪梅,声声慢李清照,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑梧桐更兼细雨，到黄昏。

6、一剪 梅,李清照宋,李清照10841155， 南宋女词人。号易安居士，齐州章丘今属山东人。夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多。

7、溪亭日暮,藕花深处,归舟争渡,惊飞鸥鹭,常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 ， 误入藕花深处。 争渡，争渡 惊起一滩鸥鹭 。,景情分析,诗歌 如梦令 一剪梅,景物,夏景,秋景,相思愁,愉快 开朗,声声慢,情感,一剪梅朗读节奏,红藕香。

8、,常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭,一剪梅,李清照,李清照10841155，宋代著名女词人，号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。

9、一剪梅,李清照,乱世中的美神李清照,父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 所作词，以南渡为界，前期多写天真烂漫的少女生活或极尽相思之苦的。

10、,红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。,译文,荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛。

11、1 5一剪梅教案马文娟教案目的 ：1感受意象美和意境美，把握李清照词深婉细腻的艺术风格，培养学生诗词鉴赏能力。 2培养学生再造意境的思维能力，提高审美情趣， 教案重点：通过解读文句，分析意境，把握李清照词的艺术风格，掌握中国古典诗词中常用意。

12、,一剪梅,李清照,关于词牌一剪梅的由来,一剪梅，词牌名，亦称腊梅香，得名于周邦彦词中的一剪梅花万样娇。词谱以周邦彦一剪梅花万样娇一首与吴文英远目伤心楼上山一首为正体，周词上下片各三平韵，吴词各四平韵，又列别体五种。 此调因周邦彦词起句有一剪。

13、溪亭日暮,藕花深处,归舟争渡,惊飞鸥鹭,常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 ， 误入藕花深处。 争渡，争渡 惊起一滩鸥鹭 。,关于作者,中华史诗上杰出女作家。号易安居士，山东济南人。,李清照从小就受到词的熏陶，她的父亲李格非是当时的。

14、一剪梅,李清照宋,关于一剪梅：1，一剪梅，是词牌名。亦称腊梅香。得名于周邦彦词中的一剪梅花万样娇。2，词牌格式 ：双调六十字，前后阕句句用平 韵，一韵到 底。 八个四字句一般都用对仗。有一体只须前阕的一三 六句用韵。,知人论世,李清照108。

15、,教学目标：把握词作中体现出的作者情感 教学重点：了解诗词中有关首句或首联的作用 教学难点：把握李清照作品的艺术风格,李清照,宋代著名女词人，号易安居士。婚前婚后都生活在书香世家，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是著名的金石考据家.早。

16、一剪梅,李清照宋,知人论世,李清照1081约1151，号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词 婉约派的代表人物之一。她出生于官宦之家，出嫁前受到良好的文化教育，生活闲适。十七岁嫁与宰相之子赵明诚，夫妻志趣相投，琴瑟和鸣。崇。