以比为题作文

1、 个 人 修 养 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。我觉得一个人的道德修养就是我们所谓的素质。 我曾经读过一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我也不想过多列举伟。

2、以奖品为题的作文以奖品为题的作文（一）吃过晚饭，我和外婆来到会展中心散步。我一眼瞟见旁边摆了一个大舞台，嘿，原来是中国联通的来搞节目。我拉着外婆快步地走到舞台前，只见主持人正滔滔不绝地大讲“联通”的好，周围观看的除了我和外婆，一个人也没有。过了一会，主持人说要送大家奖品，许多人一下子呼啦的围了上来。主持人一见，开心地笑了，连忙吩咐身边的人准备奖品。这个狡猾的主持人故意拿出精美的奖品晃来晃去，不肯给，说，得先听他讲十秒钟。于是，他又开始大赞“联通”的好。大家出于对奖品的诱惑，只好耐心的听了下去。我。

3、以盼为题的作文以盼为题的作文（一）我是一条小溪，我一直快乐的和鱼虾嬉戏。我天天带着鱼儿虾儿流到田野边，草地边一直过着快乐的生活！慢慢地，我流到了城市边的一条小河旁，当我看到城市的壮丽景观的时候，大吃一惊，是多么美呀：路旁直耸云霄的大厦，大街上车水马龙，人来人往但是我一直有点胆战心惊，因为要是人们把我污染了怎么办？唉我害怕的终究成为了事实。原来我十分清澈，晶莹透亮。可现在我变得浑浊，还散发出一阵阵臭气。就是因为人们把垃圾都扔在我身上，我才会变成这副模样。以前，人们都很喜欢我，孩子们在溪里洗手打闹，。

4、以兴趣为题的作文以兴趣为题的作文（一）在平时日常生活中，我常参加一些活动，如跑步、跳绳、跳皮筋、打羽毛球等。其中，我最感兴趣的是_打羽毛球。小时候，我看见爸爸妈妈打羽毛球，便站在旁边给他们加油，鼓劲。那个时候，我就想打羽毛球，准备好好练习打羽毛球，争取超过爸爸，妈妈。当到 6 岁上一年级时，我就对妈妈说：“妈妈，您和爸爸教我打羽毛球吧？”妈妈对我说：“行，但是打羽毛球是一项长期的运动，你必须每天坚持练习，才能熟能生巧。 ”听了妈妈的一席话，我点了点头。刚开始练习时，我拿着羽毛球拍，妈妈发球，我接的时。

5、以风波为题的作文以风波为题的作文（一）星期天下午，忙了一周的我，终于能好好的休息一下了，蜷缩在床，回味着一周的辛苦。我打开电脑， “暴打”游戏中的小人来发泄。不一会，爸爸回来了，说：“儿子，我一会要工作，要用电脑，你现在看书去吧！”我回答道：“我已经把你说的哪本书看完了！我想玩一会。 ”爸爸却让我下楼玩，我一生气，我就去看电视了。妈妈过来，一看电脑上没人用，就上去看她在网上购物的物流信息，爸爸上去准备抢“位” ，我说：“妈妈，老师让我们看一看新闻或者历史以及讲座之类的纪录片，这时妈妈边站起来边说：。

6、以笑声为题的作文以笑声为题的作文（一）笑是一种世界上通用的语言，是人类心理感情的最生动的表达。你的一笑，让人心旷神怡。当别人帮助了你，你会心的一笑，表达出自己的谢意，让人感到这是一种礼貌；当你不小心伤害了别人，你歉意的一笑，表示出自己的对不起，让人消除对你的怨恨；当别人叫住你，你灿烂的一笑，显示出一个人最起码的尊重，让人乐于与你交流，乐此不疲的与你玩耍你的一笑，让人心旷神怡。每个人的笑是不同的。有人嘴巴上扬，眼睛一眯；有人用手捂住嘴，小声地偷笑；有人双手掐腰，一颤一颤地摇晃着笑；有人毫不顾忌地大。

7、以知音为题的作文以知音为题的作文深圳市翠园中学初中部初一 何雨洋她的五官非常平凡，眼睛总是略微眯着，好像半睡不醒的样子。留着一头短发，可是看起来好像很油亮，甚至在阳光下都会反光。但她却不是个普通人，她蓄着很长的刘海，刘海长得完全遮住了她那张脸的三分之二，为了不让刘海挡住视线，她总要用手把刘海往后拨，或者直接一甩头把刘海甩到后面去。如果把刘海全部放下来就跟贞子没什么区别了这是我对赖亭洁最初的印象。开始了解她是换了座位之后。她就坐在我前面，我常常盯着她的后脑勺发呆。她时不时地甩甩头发，露出白皙的脖子。

8、每每，看到上空几朵白云飘过，悄悄的，像奶奶对我的思念；耳边听到风的声响，轻轻的，像奶奶对我的念叨。题记汽车正行驶在去奶奶家的路上，不知有多久没有去奶奶家了，那个陪伴我整个快乐童年的奶奶家。透过窗外，熟悉的景象一下子又把我带回了童年时代。那时侯，一家人围着小木桌坐在院门口，大家边吃边聊，虽然菜色远比不上现在，但依然充满了快乐、温馨！而调皮捣蛋的我总喜欢坐在奶奶身边，因为她总是将最美味的食物夹在我的碗里。每当我嘴上手上吃的满是油的时候，她便温柔地望着我，像云那样淡淡地笑着，嗔怪道：“小贪吃鬼，瞧瞧你。

9、以凝聚为题的作文以凝聚为题的作文（一）爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果上。那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。 ”字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅。

10、请以“高度”为题目，结合生活实际，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 （60） 高 度湖南师大附中高二 0608 班 黄湘阳人生匆匆，只有追求高度，创造辉煌，才无悔在人间走这一遭。人的一生就像在爬一座高山。若止步不前，只能见到平凡不过的风景。若勇敢攀登，奇花异草，天地湖海尽收眼底。试想，若你心存高远，想成为天空中那最灿烂夺目的明月，我想你通过不懈努力，就有可能真的实现自己的梦想。就算不能，你至少也能成为天空中那最耀眼的明星。明星不也为人们所欣赏的吗？可见追求高度的重要性。大鹏从一出生就努力向天空中腾翔，。

11、,爱,审题,以“爱”为话题应明确这个词的词义内涵指的是世界上存在的各种各样的爱它既包含大到对国家、民族和世界的爱又可以小到对亲人、朋友及老师的小爱。这里我们应该明确我们所要写的重点应该是与我们生活更加贴近的小爱。,立意,所谓“立意”也就是确定一篇文章的中心。一篇文章若没有了中心就像一个人没有了思想没有了灵魂只徒巨一具尸体就像一般驶入大海的航船失去了舵终究会迷失方向。一篇文章的中心它就象一条串起项链的绳子一样重要我们所选择的材料都必须围绕中心为中心服务。, 爱的回报奉献爱的回报就是享受到别人的爱, 爱的作。

12、广东省惠来一中方仕贞,决胜高考模拟系列,以“疏”为题评讲,广东省惠来一中方仕贞,巧妙引入分析，明确提出论点论点论据结合，举例必有分析论证方法多样，名言事例齐上联想合理丰富，古今中外涵盖论述要有梯度，行文讲究文采勿忘联系现实，煞尾简洁精要,作文题目（60分） 疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既能诠释事物关系，又能演绎人生志趣；疏，既能观照现实生活，又能展现审美追求。疏，在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。请以“疏”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,审题。

13、法国作家罗曼罗兰说：“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。” 汪国真说：“我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”英国作家狄更斯说：“许多人开始出发时斗志昂扬，充满信心。但逐渐热情减退，最终停了下来。前进的路上充满了急急出发但跌倒在路旁的人。” 席慕容说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都能有新的梦想。”,提示性命题的提示语是提供一种或几种思考角度，考生可以参照提示语立意，面对提示性命题，要使立意深。

14、融（议论文）人类文明的历史如银河般浩瀚璀璨，如此灿烂的成就除了各民族自身长期的传承积淀之外，不同民族间的交流、融合大大促进了人类文明的发展创新。随着现代信息技术的飞速发展，这种互动与融合达到了空前的规模。因此，我们不仅要传承优秀的民族文化，还要积极推动世界文明的融合、发展，让文明之光照亮全人类，让我们的世界更加和谐、美好。掀开历史的篇章，我们随处可见民族文化交融的印迹。汉代张骞出使西域，开辟了陆上丝绸之路，直接促进了中西方物质文化交流，中国精美的手工艺品如丝绸、漆器、玉器、铜器传到西方，西域的葡。

15、作文原创题自古至今，我们都崇尚一个“义”字,孟子有“舍生取义”,在三国中关羽被称为“义绝”.但行“义”也要有所选择,古人云：“义者，宜也。”江湖道义,哥们儿义气,民族大义也有人说,西楚霸王项羽是“成也义,败也义.”你如何看待义呢?请义为题,结合现实写一篇不少于 800 字的文章.诗歌除外,文体不限.例文义三（3）班 琪琦人们都说，舍生取义者，君子也;舍义取生者，小人也。可在我看来，有时为了长远的利益，舍生而取义，未免是可取的,舍义而取生,不一定不可.西楚霸王项羽是人们所公认的“义士”了,潇洒威武，大气豪迈。可就是这一个“。

16、 目光 生活一天一天地消逝 像海浪一样来了又走 有些目光是沙子 跟着海水退回记忆的深处 有些目光是礁石 经过波浪的打磨 反而愈加耀眼 在心里的某处闪闪发光 曾经 也有这么一个目光 深深刻在我的脑海里 让我无论何时想起都不得不为世间那个最美的目光所动容 正是下班的时间 公交站前 密密麻麻的人群摩肩接踵 挤得水泄不通 原本宽阔的大马路却在此时变成了巴掌大的地方 汗水像大暴雨一般无一例外的从每个人身上 。

17、1以秋天为题作文时 间 2016 年月 日 第 13 周 第 45 课时课 题 以秋天为题作文 课型 作文教学目标1、围绕“秋天 的景物”，通过引导学生观察、感受，培养学生的观察力和想象力。2、 激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生写作的兴趣。教学重点围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受，培养学 生的观察力和想象力。教学难点 激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生写 作的兴趣。教 学 设 计教 师 活 动 学 生 活 动(一)导入 “一年好景君须记，最是橙黄 橘绿时 。 ”这是宋朝文学家苏轼的一句诗，你知道是写得哪个季节吗?。

18、以“比”为话题的优秀作文：比的程度以“比”为话题的优秀作文：比的程度生活中，处处充满了比。商品与商品之间的比，人与人之间的比，等等。但是在比的过程中，我们也要注意比的程度。 生活中的比，往往可以成为我们学习、生活中的动力。记得在初三的时候，班主任让我们把自己心中想要超越的某个人写下来，这样就在我们心中建立了一个比的桥梁，因为在心中想要在成绩上超过那个人，行动上也就越来越勤奋刻苦，向自己的目标走去。 在商业上，每个企业之间都存在着竞争。就比如在科技方面，有各种各样的手机、电脑的品牌。它们之间都有着竞。

19、1一天，国王去花园散心。令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。” 橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！” 葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！” 玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大！” 这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。 不等国王询问，草莓酒开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊！” 生。