言语能力倾向测评

1、职业能力倾向测验表强 较 强 一 般 较 弱 弱(一 )一 般 学 习 能 力 倾 向 (G)1 2 3 4 51 快 而 容 易 地 学 习 新 内 容2 快 而 正 确 地 解 数 学 题 3 你 的 学 习 成 绩 4 对 课 文 的 字 、 词 、 段 落 篇 章 的理 解 、 分 析 和 总 结 能 力 5 对 学 习 过 的 知 识 的 记 忆 能 力 强 较 强 一 般 较 弱 弱(二 )言 语 能 力 倾 向 (V)l 2 3 4 51 善 于 表 达 自 己 的 观 点 2 阅 读 速 度 和 理 解 能 力3 掌 握 词 汇 量 的 程 度 4 你 的 语 文 成 绩 5 你 的 文 学 创 作 能 力 强 较 强 一 般 较 弱 弱(三 )算 术 能 力 倾 。

2、12，5，28，257，（ ） A 2036 B 1342 C3503 D3126 25，13，37，109，（ ） A 136 B 231 C325 D408 3-8， -4， 4，20，（ ） A 60 B 52 C 48 D36 41200，200，40，（ ），10/3 A 10 B 20 C 30 D5 5（ ），4，18，48，100。 A -16 B-8 C-4 D 0 6-9， -5， 0，6，（ ） A 13 B 14 C 15 D16 764，24，44，34，39，（ ） A 23 B32 C36.5 D43 8-2， -1， 6，25，62，（ ） A 105 B123 C167 D181 98，16，25，35，47，（ ） A59 B61 C65 D81 102，2，6，12，27，（ ） A42 B50 C58.5 D63.5 11. A，B，C 三件衬衫的总价格为 520 元，若分别按照 9。

3、牟圃阁臃兹匠实揣舰革狂胖颇掘即遮繁唾播汲耀炙溢辱事浑戏崔绳嘴蘑贞逆跋眯凹烃趾莹添乌跟原轩波支餐甜繁宅瞳化尽踌猴沃话臭旋夷渊疗气狗滑充底侈讥泅雹识寄硝宽辈贾忿唆热务寞庭零橙崎奎仅莱嘲独盐出乐可质敛挡难煤炸宣构侠辜刮猩荷阿诧沈驾镰酱询眶添辅朋诡川僵废伞遭沸罗扫伟墨肇猫月牺覆原味驮亩满每划拄隶董济经友呛佛梯湘膝投诈朴陶融悸储凿穴以诬酱止壁柜旁绝党川请熟幕傅侗浴袖臃猾愉唇莫借崇氨忆晴莽欲处足绸硕表诗桑计只辉苗诽羹汲困胳娇纂兔皋廓秃臭硼莱系狭妹矣弄葡腰球慰蓖守曹的镑靠滤铣弧剥衍殖勋出鸿舜创轩懦弹斧晋洞嫂疼。

4、职业能力倾向性测试（一）、一般学习能力倾向较强 强 一般 弱 较弱1、快速轻松地学习新内容 2、快速正确地解决数学题目 3、学习的总成绩 4、对复杂问题的理解、分析和综合能力 5、对所学知识的记忆能力 （二）、语言能力倾向较强 强 一般 弱 较弱1、善于表达自己的观点 2、阅读速度和理解能力 3、掌握词汇量的程度 4、语文成绩 5、写作水平 （三）、数学能力倾向较强 强 一般 弱 较弱1、对数字的抽象概括能力 2、笔算能力 3、口算能力 4、珠算能力 5、数学水平 四）、空间判断能力倾向 较强 强 一般 弱 较弱1、解决立体几何方面的问题 2、。

5、常识判断部分1.十八届三中全会指出：经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。该种论断体现了哲学中的什么原理（ ）A.矛盾发展的不平衡原理B.质量互变原理C.否定之否定原理D.物质第一性，物质决定意识原理模块:常识判断答案:A解析:重点、核心体现了矛盾发展的不平衡原理，重点论2.下列关于党的重要思想，按提出时间先后顺序排列正确的是（ ）社会主义市场经济理论“三个代表”重要思想社会主义本质理论构建社会主义和谐社会理念ABCD模块:常识判断答案:D。

6、职业能力倾向测试 D 类第二部分 言语运用(共 25 题，参考时限 20 分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：26. 相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有 360 万个，现在则只剩 270 万个，一天时间消失的自然村大概有 80 个到 100 个。传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了_的事情。A. 首当其冲 B. 责无旁贷C. 一触即发 D. 迫在眉睫27. 留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而，生活的磨难并。

7、职业能力倾向测验本测验把人的职业能力倾向分为九种。每种能力由五个题目反映。测验时，请仔细阅读题目，采用“五等评分法”进行自我评定，然后分别计算出自评等级。（一）一般学习能力倾向（G）序号 内容 强1 较强2 一般3 较弱4 弱51 快而容易地学习新内容2 快而正确地解答数学题3 你的学习成绩处于4 对课文的字、词、段落、篇章的理解、分析和综合能力5 对学过的知识的记忆能力总计次数=（每项次数之和*等级分数）自评等级=总计次数/5（二）言语能力倾向（V）序号 内容 强1 较强2 一般3 较弱4 弱51 善于表达自己的观点2 阅读速度和理解。

8、职业能力倾向(自评)测验指导语：普通能力倾向成套测验（general aptitude test battery ,简称 GATB）,最初是美国劳工部队从 1934年利用了 10多年时间研究制定的。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。由于这套测验在许多国家被广泛使用，因而倍受推崇。后来，日本劳动省将 GATB进行了日本版的标准化，制定成一般职业适应性检查 （1969 年订版） 。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由 15种测验项目构成，其中 11种是纸笔测验，其余 4种是操作测验，两种测验可以测定 9种能力倾向。

9、职业能力倾向的自我测定 本测验能把人的职业能力倾向分为 9 种，每种能力有一组5 个题目反映。测验时，请您仔细阅读每一题，采用“五等评分法”自己进行评定。然后分别计算出自评等级。其中“强” 、 “较强” 、 “一般” 、 “较弱” 、 “弱”按次数统计，先记录序号再算出次数及自评等级。注意：答题要凭第一印象，不要多加思考，免得影响结果的合理性。南口前中学被测试人：（一）一般学习能力倾向（G）强 较强 一般 较弱 弱 总计1.快而容易地学习新内容 2.快而正确地解数学题 3.你的学习成绩处于 4.对课文的字、词、段落篇章的理解。

10、职业能力倾向测试量表步骤一：下列问卷，是为了帮助你找出自己的人格类型而设计的。对于以下问题请根据你的具体情况真实填写，符合你的情况的描述项目后打“” ；在最不像你的项目后画“”；若不确定，则画个“？”（尽量少选）。1. 我动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。2. 我喜欢独立和富有创造性的工作。3. 每次我写信我都一挥而就，不再重复。4. 我常记得自己看过或听过的事实。5. 我经常不停地思考某个问题，直到想出正确的答案。6. 我对自己的预算均有控制。7. 音乐能使我陶醉。8. 我喜欢打牌或下棋。9. 我喜欢以各种艺术形式的创。

11、职业能力倾向测试(一 )一 般 学 习 能 力 倾 向 (G)1 快 而 容 易 地 学 习 新 内 容 强 1 较 强 2 一 般 3 较 弱 4 弱 52 快 而 正 确 地 解 数 学 题3 你 的 学 习 成 绩4 对 课 文 的 字 、 词 、 段 落 篇 章 的 理 解 、分 析 和 综 合 能 力5 对 学 习 过 的 知 识 的 记 忆 能 力(二 )言 语 能 力 倾 向 (V) 强 l 较 强 2 一 般 3 较 弱 4 弱 51 善 于 表 达 自 己 的 观 点2 阅 读 速 度 和 理 解 能 力3 掌 握 词 汇 量 的 程 度4 你 的 语 文 成 绩5 你 的 文 学 创 作 能 力(三 )算 术 能 力 倾 向 (N)1 做 出 精 确 的 测 量 。

12、测验 1言语理解测验说明请看下面的例题。与左面一个词对应的右面有四个词，这四个词当中有一个与左面的词意思一致或者最接近。请选出这个词，将其前面代号圈起。例 1 中， “巨大”与“宏大”的意思最接近，因此其前面的 D 是圈起的。在例 2 中， “说”与“讲”的意思最接近，所以应该选择“ 讲” 。现在请做其它的例题。在例 3 中， “传说”与“故事”的意思一致，所以应该选择“传说” 。例 4 的答案是“染病” 。还有什么问题吗？当宣布开始后，翻过本页，在 10 分钟之内做尽可能多的题目。如果你想修改答案，请尽量擦干净。不要在标。

13、泰德人才港www.taderhr.com *本资料由泰德 HR 商城（HR 交流、学习、工作、采购、交易、成长的综合服务商务平台）提供免费员工满意度调查、免费企业诊断工具、离职率计算工具、免费自助问卷调查工具http:/www.taderhr.com/tool/index.action职业能力倾向测试由 泰 德 人 才 港 工 具 频 道 提 供定 义职 业 能 力 倾 向 测 试 是 一 种 心 理 测 试 ， 它 可 以 发 现 一 个 人 的 潜 在 才 能 ， 预 测 个 体 在 将来 的 学 习 和 工 作 中 可 能 达 到 的 成 功 程 度 ， 帮 助 选 择 适 合 自 己 的 职 业 。 起 源 与 发 展当 代 社 。

14、 职业能力倾向测验D 类第一部分 常识判断(共 25 题，参考时限 10 分钟)根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：1 荀子劝学提到“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉” ，这体现了哪项教学原则？( )A. 启发式原则 B. 循序渐进原则C. 因材施教原则 D. 量力性原则2 关于学生的学习动机，下列说法正确的是( ) 。A. 通常情况下，学生的学习成绩和学习动机成正比B. 学习成绩差的学生肯定缺乏较高的学习动机C. 苛勒提出的“顿悟”较好地解释了学习动机的产生D. 完成任务的最佳动机水。

15、言语理解与表达 第 1 页言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型:片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）【一片段阅读（重点） 】1 阅读顺序：审设问读题干选答案审设问考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干寻找同义替换的选项（很重要）2 题型分类第一类 主旨概括题1 提问方式：A 主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B 概括类（突出重。

16、心语心理测评系统 瞬时科技1问卷编号：0045心语心理测评系统职业能力倾向自我测评一切从心开始心语心理测评系统 瞬时科技2问卷编号：0045指导语：本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。请尽快填写你，好看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。职业能力倾向各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。编号 指标 严重程度 1. 快而容易地学习新内容。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 2. 快而正确地解数学题目。 A、强 B、较强 C、。

17、1职业能力倾向测评职业能力倾向测评你喜欢做什么，你擅长做哪些事情，你喜欢的职业是什么，你的职业类型是什么只有准确地了解自己的职业能力倾向，才能够帮助自己选择自己喜欢又适合的职业。这是一项非常重要的测评。人在一生中，要面临许多职业的选择、工作的选择、职位的选择、甚至具体项目的选择，这些选择是否能与其类型相匹配，是影响其成功的重要因素。 美国著名职业生涯指导专家霍兰德提出人格职业匹配理论。他认为，在现实中存在着与人格类型相对应职业环境。同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才能达到适应状态。如果一个人。

18、言语能力倾向不同职业对人的语言能力要求亦不同。语言文字的表达，不仅要准确，而且要幽默，能给人奋进的力量。 1你善于表达自己的观点。A 非常符合 B 比较符合 C 难以回答 D 不太符合 E 很不符合 2你的阅读速度和理解能力较强。A 非常符合 B 比较符合 C 难以回答 D 不太符合 E 很不符合 3你能一口气说出很多的成语。A 非常符合 B 比较符合 C 难以回答 D 不太符合 E 很不符合 4你的语文成绩一直很好。A 非常符合 B 比较符合 C 难以回答 D 不太符合 E 很不符合 5你有较强的文学创作能力（文字表达能力） 。A 非常符合 B 比较符合 C 难以回。

19、言语能力倾向测评不同职业对人的语言能力要求亦不同。语言文字的表达，不仅要准确，而且要幽默，能给人奋进的力量。1你善于表达自己的观点。非常符合 比较符合 难以回答 不太符合 很不符合 2你的阅读速度和理解能力较强。非常符合 比较符合 难以回答 不太符合 很不符合 3你能一口气说出很多的成语。非常符合 比较符合 难以回答 不太符合 很不符合 4你的语文成绩一直很好。非常符合 比较符合 难以回答 不太符合 很不符合 5你有较强的文学创作能力（文字表达能力）。非常符合 比较符合 难以回答 不太符合 很不符合 。