学问和智慧ppt课件11页

1、学问和智慧,罗家伦,一用自己喜爱的方式读课文， 找出本文的中心论点,论点:学问和智慧是相辅为用,缺一不可的, 朗读课文，理清文章结构, 一12段：学问与智慧的区别。, 二35段：学问与智慧的联系。, 三6段：归纳论点学问与智慧是相辅为用。,。

2、学问和智慧,罗家伦,作者简介,罗家伦18971969字志希，浙江绍兴人。著名教育家，历史学家。1917年考入北京大学，后赴欧美留学。1919年成为五四运动的学生领袖之一，五四运动宣言是他所写。1920年被派赴美，就读于普林斯顿大学研究院和哥。

3、学问和智慧,罗家伦,我对名家的了解,罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观 新民族观等著作。,给下列划线字注音：譬如 犀锐 陶冶 晦塞 要塞 瓶塞探骊得珠 矻矻穷年 鞭辟入里 无关宏旨 寸积铢累 。

4、,美，甘也。从羊从大。美与善同意。,4.得意。,1.美丽;好看。,3.令人满意的;好。,2.使美丽。,辞海,1.指味色声态的好。,2.指才德或品质的好。,3.善事；好事。,4.赞美；称美。,5.喜欢；称心。,6.美学的基本范畴和中心问题。,。

5、学问和智慧,罗家伦,我对名家的了解,罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观 新民族观等著作。,学习目标 1理解学问与智慧的区别与联系； 2学习本文运用多种论证方法进行论证，分析论述过程。 3体会文。

6、懒惰的智慧,凯 利,认真阅读课文，思考：,1本文的中心论点是什么,2按照通常的理解，懒惰是指不爱劳动， 不爱工作，课文中的懒惰可以这么理解吗 试用一两句话说说课文中懒惰的含义，尽可 能说得有特点。,懒惰激励了发明，促进了人类进步。,1作者说。

7、学问和智慧,罗家伦,学问和智慧,罗家伦,执教: 板桥初级中学 鲁剑,用自己喜爱的方式读课文， 找出表明学问和智慧之间关系 的句子,读一读, 找一找, 学问和智慧有显然的区别, 有人认为学问就是智慧，其实有学问的人何曾都有智慧有智慧的人也不见。

8、学问和智慧,罗家伦,我对名家的了解,罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观 新民族观等著作。,用自己喜爱的方式读课文， 找出表明学问和智慧之间关系 的句子,读一读, 找一找,若把学问比作 ， 那智。

9、,学问和智慧,课前热身,纸上谈兵 庖丁解牛 周总理答美国记者派克钢笔的故事请你探究上述故事中三个主人公的相同点和不同点,只有学问，没有智慧,只有智慧，没有学问,既有学问，又有智慧,我来推荐词语,我推荐的词语是,我的理解是：我是这样用它的,探。

10、智慧和学问,罗家伦,给下列加点的字注音.,陶冶 寸积铢累 犀锐 探骊得珠 蚌壳 注意字形. 无关 旨 融 贯通 物 天择 鞭 入里 破 五车 浮光 影 头讲章 推 出新,注意字形. 无关 宏 旨 融 会 贯通 物 竞 天择 鞭 辟 入里 读。

11、,学问和智慧,罗加伦,教学目标： 1理解学问与智慧的区别与联系； 2继续学习对比论证与举例论证的方法； 3体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重点； 1理解学问与智慧的区别与联系； 2运用多种论证方法进行论证； 3优美语言的积累。,检查预习。

12、学问和智慧,罗家伦,练习题,一词语,1探骊得珠：比喻做文章能抓住关键。 2无关宏旨：不涉主旨。指意义不大或关系不大。 3鞭辟入里：深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，切中要害。 4浮光掠影：比喻印象不深刻。 5融会贯通：参合多方面的道。

13、学问和智慧,罗家伦,罗家伦18971969字志希，浙江绍兴人。著名教育家，历史学家。1917年考入北京大学，后赴欧美留学。1919年成为五四运动的学生领袖之一，五四运动宣言是他所写。1920年被派赴美，留学。1928年8月，清华学校改为国立。

14、,学问和智慧,罗加伦,孟德尔,达尔文, 这些科学家不仅有渊博的学问还有超人的智慧，那学问和智慧之间有什么关系呢今天我们就来探究一下。,我对名家的了解,罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观 新民族。

15、,学问和智慧,罗加伦,孟德尔,达尔文, 这些科学家不仅有渊博的学问还有超人的智慧，那学问和智慧之间有什么关系呢今天我们就来探究一下。,我对名家的了解,罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有新人生观 新民族。

16、,学问和智慧,罗加伦,教学目标 1理解学问与智慧的区别与联系； 2继续学习对比论证与举例论证的方法； 3体会隽美的语言并注意语言积累,检查预习,读准字音，看清笔画：陶冶 寸积铢累 大窾 矻矻穷年 探骊得珠 犀锐,阅读课文，理清文章的脉络。,。

17、学问和智慧,罗家伦,学习目标,1读准字音，理解运用一些成语。2弄清学问和智慧的区别与联系及本文的观点。3归纳文章严谨的论述层次结构和多重的论证方法的运用。,交流展示,伴你学12字词,注意字形无关 宏 旨 融 会 贯通物 竞 天择 鞭 辟 入。

18、学问和智慧,罗家伦,执教: 龙门中学 语文组,一用自己喜爱的方式读课文， 找出本文的中心论点,论点:学问和智慧是相辅为用,缺一不可的, 朗读课文，理清文章结构, 一12段：学问与智慧的区别。, 二35段：学问与智慧的联系。, 三6段：归纳论。