学前儿童自我意识的发展ppt课件

1、,幼儿教育心理学,幼儿的 自我意识发展,教材： 高等教育出版社 幼儿教育心理学教学内容： 幼儿的个性发展-自我意识的发展 （第三章第二节）,使用教材,教材分析,处于同一性形成时期 （12-20）,爱玩手机,对理论和说教有着强烈的叛逆 对活动与操作有着天然的兴趣,教她们更好地玩手机,让知识变成鲜活的体验,在原有经验上建构新知,教材分析,学情分析,教学处理,教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,了解自我意识的概念及其维度,区分不同维度的自我意识并能观察与识别,自主探究的乐趣 & 因材施教,难 点,自我意识的概念 多维度区分自我意识,重 点,。

2、,幼儿教育心理学,学科：学前儿童心理学 课题：幼儿自我意识发展 学校：广州市幼儿师范学校 科组：教育学科 主讲： 罗 伟,内容概要,幼儿教育心理学,幼儿的自我意识发展,由保安叔叔的三个问题引发出的思考,1.你是谁？ 2.你从哪里来？ 3.你到哪里去？,第二十九回 吕圣人智斗姬无命，佟掌柜火拼展红绫,人啊-认识你自己,古希腊奥林匹斯山特尔菲神殿一石碑刻着这句话，古希腊人把能认识自己看成是人的最高智慧。中国“人贵有自知之明”，两千多年前，孔夫子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？”黄雀在栖息时，都知道停的地方，难道人还不。

3、11/14/2019,我是男孩儿还是女孩儿？,人生三大经典问题,我从哪里来？,我是谁？,我要到哪儿去？,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,1.了解学前儿童自我意识的有关概念。2.理解学前儿童自我意识发展的意义。3.知道学前儿童自我意识的年龄特征与自我教育的活动特征。,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,理论知识,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,第一节、学前儿童 自我意识概述,第四章 学前儿童自我意识的发展与教育,2、两重性,个体的主观自我的两个基本。

4、学前儿童发展心理学,1.理解气质和自我意识的概念和结构；2.掌握气质和自我意识发展的特点；3.能根据气质类型和自我意识发展特点进行教育；4.学会分析气质和自我意识的发展特点，及测评气质和自我意识发展的状况；5.能初步设计自我意识发展的活动方案。,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,理论知识,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,一、学前儿童气质的发展,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,单元10 学前儿童气质与自我意识的发展,2.气质的类型 （1）。