学练优七年级人教版语文上册教案16.诫子书

1、20 狼知识目标 积累文言词汇，正确理解背诵翻译课文。来源:gkstk.Com能力目标1.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 2.学习本文语言简炼生动在记事基础上发表议论的写法。情感目标 引导学生认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样。

2、17 猫知识目标来源:学优高考网掌握重点词语，理清文章线索。能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。品味作者养猫的乐趣和痛惜之情。 教 学来源:学优高考网目 标来源:学优高考网 gkstk 情感目标 把握文章主题，培养善待动物爱护生命的观念。

3、1第15课 诫子书教学目标： 1.读顺：积累字词，翻译全文。2.读懂：体会主旨，思考意 义。教学重点: 1.了解重点词语的含义，能准确翻译课文。2.体会诫子书倡导的学习和做人之道。教学难点: 1.识记重点词语，准确翻译课文；2.思考诫子书的。

4、16.恐龙无处不在学习目标：1了解所说明的事理顺序；2不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。学习重点难点：不同领域的科学发现可以互相启发，可以发现新论据得出新结论在日常生活对我们的帮助。课前阅读，预习课文1给加。

5、16 社戏教学目标：一 理解主题与材料写景与抒情的关系。二 领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一 安排四教时。二 课文的写作。

6、16.诫子书一预习案1预习目标1积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。2预习要点 1 。

7、16.诫子书教学目标1.积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2.反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。教学重难点1.朗读诗。

8、16.诫子书一基础知识1.解释下列句中加点的词。1夫君子之行 2俭以养德 3非宁静无以致远 4淫慢则不能励精 来源:学优高考网5险躁则不能治性 6多不接世 2.翻译下列句子。 1夫学须静也，才须学也。 译文： 2非学无以广才，非志无以成学。。

9、16. 济南的冬天学习目标1把握济南冬天的特点，领会由里到外由山到水的写景顺序。2欣赏文章用词的精当生动准确。3体会文章中比喻拟人等修辞手法的作用。来源:gkstk.Com学习重点在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶。学习难点领。

10、16.恐龙无处不在一 导入：恐龙的相关录像画面二 假如你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进行些研究在 1986 年 1 月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的。

11、松树金龟子教学目标：1了解金龟子，激发学生热爱保护野生动物的热情。2感受课文中准确的说明，生动形象细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。3 学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。教学重难点：1了解金龟子，激发学。

12、16小溪流的歌第一课时学习目标1掌握本课生字词义。2整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文主题。重点3分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。难点 来源:学优高考网教学过程一新课导入同学们，你们见过会唱歌的小溪流。

13、十六 济南的冬天第一课时学习目标1了解作者及其作品。2弄清本文重点描写的景物及其特点。重点3学会分析标题的妙处。难点 教学过程一新课导入说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号冰封雪飘天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章。

14、诫子书一积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。淡泊 致远 励精 yn 慢 险 zo su 成2解释下列加点的词语。1非淡泊无以明志 淡泊：2非宁静无以致远 致远：3非学无以广才 广才：4淫慢则不能励精 淫慢：5年与时驰 驰： 3写出下。

15、诫子书阅读下面的文字，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及1 。

16、教学目标1.了解作者及有关文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。2. 把握文章主旨，体会作者感情，积累名言警句。3. 感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养。教学重点难点重点：识记并积累文中的文言实词和虚词。难点：把握文章主旨，体会作。

17、16 诫子书知识目标 在理解重点词语的基础上翻译全文。能力目标 领会文章的思想意义，弄清文章的层次关系。情感目标 1.诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。2.引导学生理解成才的三个条件：志学才三者之间的关系。教学过程一导入新课诸葛亮是在。

18、16 诫子书考点 1 内容理解1本文就哪几方面进行了论述这几个方面是如何展开论述的就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个静字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于躁字，把静躁加以对比，增强了论述的效。

19、16 诫子书考点 1 内容理解1本文就哪几方面进行了论述这几个方面是如何展开论述的就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个静字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于躁字，把静躁加以对比，增强了论述的效。

20、16 诫子书知识目标 在理解重点词语的基础上翻译全文。能力目标 领会文章的思想意义，弄清文章的层次关系。情感目标 1.诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。2.引导学生理解成才的三个条件：志学才三者之间的关系。教学过程一导入新课来源:gk。