雪教学设计优质课比赛

1、青 春 舞 曲教学设计陕县实验中学段 小 平2012 年 11 月青春舞曲教学内容：1学唱青春舞曲2欣赏感受达坂城的姑娘教学目标：1了解我国新疆维吾尔族音乐文化，激发学生积极参与各项音乐实践活动的热情。2通过学唱青春舞曲，把握其节奏旋律特点。

2、惠济区大河路中心小学足球教案新授课内容： 脚弓传球和停球授课教师 ： 李鹏飞授课对象 : 五年级二班授课时间 ： 2016 年 6 月 2 日脚弓传球和停球尊敬的各位领导，各位老师下午好今天我上课的内容是足球中的脚弓传球和停球教学，针对这节。

3、人音版二年级上册第二课快乐的罗嗦教案一教学理念音乐课程标准指出：感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径 ， 兴趣是学习音乐的基本动力，要引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的。

4、春 酒教 学 设 计安徽省淮南市洞山中学 李方能 教学目标1知识与技能1理解积累课文中的词语。2了解作者故乡杭州一带的春节习俗，感受其中蕴含的风俗之美和人情之美。2过程与方法通过拍照片以及给作者解乡愁味的的方法，赏析富有情趣的细节描写，感受。

5、投掷优质课教学设计以健康第一 和终身体育为指导思想。以新课标为依据，培养学生的观察实践创新探究合作能力，提高社会适应能力；根据新课标目标统领内容 和初二女生的生理及心理特点来安排教学内容；创设情景，实现学生自主合作学练的探究式学习方式；探讨。

6、乡愁优质课教学设计设计思路：课前引导学生借助课外阅读材料了解作者及作品，帮助学生理解诗歌主题。教学时，让学生根据已经掌握的知识，由浅入深，重阅读，善启发，巧设高度，激发学生主动参与课堂学习的热情；帮助学生初步学习鉴赏诗歌的方法；创设情境，通。

7、 秒的认识 教学内容：苏教版课程标准实验教科书二年级上册 第 92 93 页。 教材简析： 秒的认识是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第九单元时分秒中 的教学内容，通过前两节课的学习，学生已经对1 分钟 1 小时持续的时间具有一定感性体。

8、13.1农业的区位选择教学设计教学设计思路：1本课有关是农业区位选择的一堂课，在设计这节课时，力求通过案例展示来让学生归纳出影响农业的主要区位因素，突出对其知识的应用能力的培养。2为了让学生在课堂中能有一个完整的知识结构贯穿始终，弄清本课的。

9、1教学设计： 人教版化学 2必修第三章第 2 节第 1 课时乙烯开平市长师中学 黎惠娟教材分析本节课的内容位是化学必修 2 的第三章的第二节来自石油和煤的两种基本化工原料。教材介绍了乙烯是一种重要的基本化工原料，它的产量可以用来衡量一个国家。

10、1传统文化的继承教学设计河源中学 曾利1教材分析本课是依据高中思想政治课文化生活必修三第四课文化的继承性与文化发展第二框题的内容而设的。第二单元的核心内容是围绕文化的传播继承和创新即文化的传承，探讨人类文化的发展，如果说文化传播是文化横向积。

11、第 1 页 共 9 页有理数的加法案例分析教材分析初中阶段主要是培养学生的运算能力逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要。

12、 xxxx 小学教师 20xx20xx 学年度第 x 学期一师一优课，一课一名师优质课教学比赛活动方案一指导思想根据 xx 教研发20153 号文件精神，以优质课评选观摩交流活动的良好导向，带动和促进我片区学校教师教育思想教育观念教育方法的。

13、鸡兔同笼优质课比赛教学设计铜城学校 何忠学教学目标： 1了解鸡兔同笼 问题，感受古代数学问题的趣味性。 2尝试用列表假设的方法解决鸡兔同笼 问题，使学生体会列表假设的一般性。 3在解决问题的过程中，培养学生的迁移思维能力。 教学重难点： 1。

14、湖心亭看雪教学设计张庄初级中学校 马怀峰教学实践3.20学习目标1.通过反复朗读课文，感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句，体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释，疏通文意，积累更挐沆砀焉得强等文言词。学习重点品味。

15、启蒙运动教学设计第 7 课 启蒙运动启蒙：enlighten 的原意是明亮照耀。我们可以理解为开导启迪之意。18 世纪的欧洲，人们的思想究竟受到何种桎梏要去开导启迪下面我们先去探寻原因。主题一：背景篇首先我们来看一段视频，根据视频总结启蒙运。

16、最新 料推荐 搭石教学设计 一激情 入： 1同学 ，去 下的小山村 30 年前，著名 人刘章 也生活在一座美 的小 山村里，河北省 隆 上庄村。你 看，那里有古朴的青 瓦房，那里有山楂之王，被称 板栗之 ，有 的集市，勤 的 ，他 日出而作。

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18、1雪教学设计鲁 迅金江实验学校 许 磊教学目标1朗读品味，概括雪的特征。2比较探究，体验作者情感。3联系背景，感悟鲁迅精神。教学重点品味散文诗的优美语言。衬托对比托物言志象征手法的运用。教学难点对作者情感的把握。教学方法1情景创设法 2朗读。

19、1一教学目标1. 有感情地朗读作品，品味描写雪景的语句。2.了解江南的雪和朔方雪的特点，探究感悟作者表达的思想感情。3.体会作者敢于直面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。二教学难点重点1品味语句，感悟作者表达的思想感情。2体会作者敢于直面惨淡人。