西师大版三年级数学下册 面积和面积单位四

1、,西师大版三年级数学下册,面积和面积单位 -整理与复习,教学目标,加深对面积和面积单位的理解，并能熟练地应用所学的知识。,本单元所学内容,面积和面积单位,认识面积的含义认识 c 、d 、,长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长 用估测的方法计算面积,长方形和正方形的面积计算,简单的换算,1d=100c1=100 d,解决问题（利用面积的计算公式解决简单的实际问题）,求各图的面积（每个小方格的面积代表1c）。,A,B,C,7cm,6cm,7cm,3cm,4cm,6cm,1.我会填出适当的单位名称。(1)邮票的面积约是6( )。(2)小红脚掌印的面积约是2( )。(3)1间会议室地面的。

2、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,1. 认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。2. 学会用面积单位测量指定的面积，能灵活选用不同的面积单位去测量面积。,比一比，谁的面积大！,图 1,图 2,图 1,图 3,图 2,1平方厘米,面积单位,面积单位,1平方厘米,1平方分米,常用的面积单位有： 平方米、平方分米、 平方厘米。,选择合适的面积单位,2. 测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？ （ ）,1. 测量火柴盒表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（ ）,平方厘米,平方分米,3. 测量教室的地面的面积选用哪个面积单位。

3、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,能结合实物或平面图形，理解面积的含义。2. 能用多种方法比较面积的大小，培养同学们的空间观念。,哪个图形的面积大?,哪个图形的面积大?,哪个图形的面积大?,猜一猜，谁的面积大？,15 格,6 格,自学要求：,（1）常用的面积单位有哪些？ （2）1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小 是怎样规定的？,（数学书P7374页。）,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,边长1米的正方形，面积是1平方米。,3.边长1米的正方形，面积是（ ）。,物体的表面或封闭图形。

4、西师大版三年级数学下册,面积和面积单位,学习目标,1. 能结合实物或平面图形，理解面积的含义。2. 能用多种方法比较面积的大小，培养同学们的空间观念。 3. 通过观察、操作，培养同学们初步的逻辑思维能力和创新意识。,说一说,感受物体的面,相互说一说：我们见到教室里有哪些物体的面？,摸一摸这些面，感觉怎么样？,这些面是一样大吗？,物体的面是有大小的，这个大小就是这个面的面积。,相互说一说：我们见到教室里的物体的面积是指什么？,完成练习六1题,认识平面图形的面积,这些平面图形有大小吗？,完成练习六2题,物体表面或平面图形的大。

5、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,1. 能结合实物或平面图形，理解面积的含义。2. 能用多种方法比较面积的大小，培养同学们的空间观念。,乒乓球台面的面积大约是：4平方米,摸一摸,摸一摸,物体表面,平面图形,大,小,物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。,4格,3格,大,小,欢 欢,贝 贝,6格,24格,边长,面积,写法,米2 、m2,分米2 、dm2,厘米2 、cm2,1米,1分米,1厘米,正方形,1平方米,1平方分米,1平方厘米,边长是的正方形面积是,平方米,平方分米,平方厘米,2 2,2 2,我们上课的教室面积大约是（ ）平方米,10,30,50,以小组为单位。

6、面积和面积单位的认识,西师大版三年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习面积和面积单位，同学们要知道常见的面积单位，面积单位之间的进率，能够知道1平方米和1平方厘米等的实际大小。,(5),(3),(4),(1),(2),(6),封闭图形,重叠法,数格法,12个小格子,48个小格子,两个长方形的面积一样大,A,B,1.橡皮擦的表面约是4（ ）A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米2.一张手帕的面积大约是4（ ）A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米3.小红家的卫生间大约是4（ ）A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米,一、选一选。,A,C,B,二、亮眼找错。 放学回到家,马小。

7、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,1. 认识面积的含义。2. 认识常用的面积单位。3. 初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念。,4分米,5分米,6分米,3分米,物体的表面的大小叫做它们的面积。,一、比一比谁大谁小？,物体的表面 的大小，叫做它们的面积。,平面图形,或围成的,二、下面哪些图形是围成的平面图形？,思考：,1.书中介绍了几种面积单位？,2.面积单位有什么作用？,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,想一想：它与我们身上哪部分面积接近？,用边长是1厘米的正方形量下面的图形，每个图形的面积有多少平。

8、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,1. 认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。2. 学会用面积单位测量指定的面积，能灵活选用不同的面积单位去测量面积。,物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。,这两个长方形,谁的面积大些?,一个图形是由4个正方形拼成,另一个图形是由有9个正方形拼成的,你觉得这两个图形,谁大些?,1、常用的面积单位有哪些？2、 每个面积单位有多大?,1平方厘米：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,1平方分米：边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。,1平方米：边长是1米的。

9、面积和面积单位,西师大版三年级数学下册,学习目标,1. 认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。2. 学会用面积单位测量指定的面积，能灵活选用不同的面积单位去测量面积。,解决问题：,一面镜子长12分米、宽5分米。它的面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米2元，买这面镜子需要多少元？,解决问题：,一个长方形花坛，长50米、宽25米。,（1）求这个花坛的占地面积。,（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。,解决问题：,花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？,解决问题：,李晓要从下面的长方形纸。

10、西师大版三年级数学下册,面积和面积单位,学习目标,能结合实物或平面图形，理解面积的含义。能用多种方法比较面积的大小，培养大家的空间观念。3. 通过观察、操作，培养大家初步的逻辑思维能力和创新意识。,涂色比赛,看谁先把颜色涂满，你会选择哪一张纸？,摸一摸一元硬币和一角硬币的表面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小,摸一摸数学书的封面和文具盒的盒盖面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小,摸一摸课桌的桌面和练习本的封面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小,看一看黑板面和电视机的屏幕，说一说哪一个比较大，哪一个比较小,物。

11、面积和面积单位教学目标：1. 知识目标：能结合实物或平面图形，理解面积的含义。2. 能力目标：能用多种方法比较面积的大小，培养学生的空间观念。 3. 情感目标：通过观察、操作，培养学生初步的逻辑思维能力和创新意识。教学重难点：理解面积的含义。教具准备：每个学生准备 2 片不同的树叶，一块钉子板。多媒体课件。教学方法：引导-自学。教学过程一、创设情景，激趣引入（课件出示一幅优美的风景画）同学们，这幅画漂亮吗？现在老师想把它保存起来。如果把这幅画加上框，需要多少木条？这是求什么？（周长）如果给相框配上玻璃，需要多。

12、面积和面积单位教学目标1.能结合具体的实物，让学生感觉到每个面积单位的大小。2.通过实践操作，帮助学生进一步的建立 cm2dm2m2 面积单位的空间观念。3.在实践活动的过程中，能对长度单位与相应的面积单位进行比较，能更好建立长度与面积的空间观念。教具 视频展示台 米尺在操场上画出一个m2 和m2 的正方形。教学准备学具 直尺铅笔纸剪刀等。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动复习引入 谁还记得上节课我们学的什么内容吗？哪什么是面积呢？ 复习面积的定义，抽生回答面积的含义。操作实践实践操作 探究新知1.感知cm2（）做一做。请同学们。

13、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位及答案（二）一、填空1.相邻的两个长度单位之间的进率是（ ），每相邻两个面积单位间的进率是（ ）。2.1 平方米=（ ）平方分米100 平方厘米=（ ）平方分米3.3 米=（ ）分米=（ ）厘米3 平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米4.边长（ ）分米的正方形的面积是 1 平方米。5.长 120 厘米，宽 30 厘米的长方形的面积是（ ）平方厘米，合（ ）平方分米。二、在括号填上适当的数1.500 平方厘米=（ ）平方分米2.7 平方米=（ ）平方分米3.2 平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米4.400 平方厘米=（ ）平方分。

14、面积和面积单位教学目标：1. 知识目标：认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。2. 能力目标：学会用面积单位测量指定的面积，能灵活选用不同的面积单位去测量面积。3. 情感目标：培养解决问题的能力。教学重难点：认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。教具准备：边长 1 厘米、1 分米、1 米的正方形各一个。教学方法：引导-自学。预习提示：1. 测量和计算面积要用到什么单位？常用的面积单位有哪些？2. 1 平方厘米的面积有多大？1 平方分米、1 平方米呢？周围哪些物体的面积可以分别用它们表示？3。

15、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位及答案（一）（一）基本题1.填空。（1）1 平方米（ ）平方分米（ ）平方厘米。（2）12 平方米（ ）平方分米。（3）20 平方分米（ ）平方厘米。（4）4800 平方厘米（ ）平方分米。（5）（ ）平方米9000 平方分米。2.一个长方形桌面长 60 分米，宽 40 分米，面积是多少平方分米？合多少平方米？（二）综合题1.在中填上“”、“”或“”号。8 米80 厘米 3800 平方分米4 平方米 50 平方分米500 平方厘米 1 平方米7500 平方厘米2.选择正确答案填在（ ）里。（1）一块正方形手帕，边长是 30 厘米，它。

16、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位及答案（三）轻松演练 比一比 用“”或“”连接下面的面积单位。 _填一填 1 平方米_平方分米1 平方分米_平方厘米 1 平方米_平方厘米9 平方米_平方分米 500 平方厘米_平方分米1300 平方分米_平方米 20 平方分米_平方厘米75 平方米_平方分米 400 厘米_分米_米 11 平方米_平方分米_平方厘米 求一求 1李玲家的客厅长 6 米，宽 4 米。 (1)这个客厅的面积是多少？合多少平方分米？ (2)用面积是 8 平方分米的方砖铺地，需要这样的方砖多少块？ 2有一块长方形菜地，长 80 分米，宽 35 分米，面积是多少。

17、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位（二）（一）基本题1.选择正确答案的序号填在括号里。（）教室的面积约是（ ）。.80 平方厘米 B.80 平方分米 C.80 平方米2.在括号里填上适当的单位名称。（1)课桌桌面是 180( )。(2)铅笔盒的表面是 180( )。(3)花园的面积是 180( )。(4)爸爸的身高是 180( )。(二)填空题选择正确答案的序号填在( )里。(1)一个正方形的周长是 4 厘米，它的面积是( )。A.4 厘米 B.4 平方厘米 C.1 平方厘米(2)5 个面积是 1 平方米的正方形拼成的长方形周长是( )。A.5 平方米 B.12 米 C.12 平方米 D.6 米(三)思考题。

18、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位（一）（一）基本题填空。（1）常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。（）边长是厘米的正方形面积是（ ）。（）边长分别是米、分米、厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（ ）的正方形。（）测量房间地面的大小要用（ ）单位。(二)填空题(1)一个正方形的面积是 1 平方米，它的边长是( )。(2)用两个边长是 1 分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。(3)小明家有三口人，住房面积是 48 平方米，他家人均住房面积是( )平方米。(4)在一个面积是 60 平方米的墙。

19、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位（三）一、填空 1.物体的（ ）或围成的平面图形的（ ），叫做它的面积。 2.常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ） 3.边长为 1 米的正方形的面积是（ ） 二、在括号里填上适当的单位名称 1.数学课本长 15（ ） 2.课桌桌面面积有 28（ ） 三、选择题 1.物体表面或围成平面图形的（ ），叫它的表面积。 A. 多少 B. 长宽 C.大小 2.火柴盒的面积大约是（ ） A.1 平方厘米 B.1 平方分米 C.1 平方米3.1 平方米和 1 米的大小（ ） A.1 平方米大 B.1 米大 C.不能比较 四、动手摆一摆 用 1 平方厘米的正方。

20、（西师大版）三年级数学下册 面积和面积单位（四）一、填空 1.5 分米=（ ）厘米 1 米=（ ）厘米 2.测量或计算面积时要用（ ）单位。 3.边长为 1 厘米的正方形的面积是（ ）二、在括号里填上适当的单位名称 1.教室地面有 45（ ） 2.黑板面有 5（ ） 3.一条黄瓜长 2（ ）三、动手摆一摆 用 9 个 1 平方厘米的小正方形围成一个长方形和一个正方形，它们的周长和面积各是多少？ 四、一个正方形的面积是 16 平方厘米，周长 16 厘米，它的面积和周长一样大。对吗？为什么？。