西师大版三年级数学上册课件 克与千克的认识

1、青岛版三年级数学上册,克、千克的认识,山东省肥城市汶阳镇中心小学刘红蕾,学习目标,1、结合具体的生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和1克的实际质量。2、掌握1千克1000克，并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。,请同学们仔细观察画面，准确提出问题。看谁又快又准！,请同学们读一读这些数据：,1克 1千克 40千克 150吨 1吨,这些数据都是表明物体的重量,师生齐读：,在生活中我们可以用克、千克、吨表示物体的重量，实际上就是物体的质量。克、千克、吨是表示物体质量的单位。,认识各种秤：,。

2、认识克和千克,请同学们观察一下， (1)这幅图画的是什么？ (2)图中的小朋友和阿姨在说什么？,重 1 千克。,5 千克,请同学们观察一下， (1)这幅图画的是什么？ (2)图中的小朋友和阿姨在说什么？,常见的几种秤,磅秤,。,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,现在为了和国外方便买卖，世界各国 都统一用“克”和“千克”作为质量单位,而我国则1990年才开始使用。,斤，公斤是我们国家以前的质量单位。,平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。,认 识 克,说一说生活中有哪些物品的质量大约是1克？,1枚2分硬币约重1克,曲别针大约。

3、克、千克和吨的认识教学目标：1、通过本节课的复习，能够熟练掌握各单位之间的关系2、能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题教学重难点：熟练掌握并灵活运用各质量单位。教学过程：一、导入让学生展示整理的知识体系直接导入。三、整理与复习知识点：1、字母表示 克（g） 、千克（kg） 、吨（t） 。2、公式 1 千克=1000 克 1 吨=1000 千克3、进率：每相邻的两个单位之间的进率是 1000让学生起来回答，并根据学生回答板书。（给学生时间以进一步加深对本单元知识的印象。 ）四、基础练习1、早晨，天刚亮，我就起床了。我拿起 50 千克重的。

4、克与千克1. 判断题(1)一座楼高 100 厘米。( )(2)一棵大树高 5 米。( )2. 填空题填上适当的单位(千克、克)。3. 计算题34 千克+15 千克=4. 文字叙述题把 45 千克平均分成 5 份，每份是多少千克？5. 应用题一个筐可以装 8 千克水果，现在有 40 千克苹果和 24 千克梨，一共需要多少个筐？答案1.(1)(2)2.千克，千克，克，克3.49 千克4.455=9(千克)5.40+2464(千克)6488(个)。

5、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂一掂：1枚2分硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,认识千克,算一算：共有多少克？,5。

6、克、千克、吨的认识教学目标1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重，建立“克”的概念。3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重点建立“克”的概念。教学准备1 学生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。2 准备天平、电子秤、2 分硬币、1 克盐及一些较轻的物品。教学过程一、组织交流，了解单位与工具1 了解质量单位课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。老师把学生说的物品的质量写在。

7、,克 和 千 克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么？,净重：100克,你注意到了吗？,净重：1000克,净重：5千克,净重：25千克,净重：1000克,净重：25千克,净重：5千克,净重：100克,克、千克,质量单位：,表示物品有多重，可以用克和千克作单位。,1克有多重？1千克又有多重呢？,一个2分硬币约重1克。,大约重一克的物品还有 :,一枚校徽 , 一粒钮扣 ,两粒黄豆,大约重1克。,曲别针大约重1克。,2粒 大约是1克。,1克有多重？1千克又有多重呢？,一袋盐重1千克。,掂一掂，感觉一下！,一袋砂糖重500克，两袋砂糖正好是1千克。,我们可以用什么。

8、克与千克的认识,请同学们观察一下， (1)这幅图画的是什么？ (2)图中的小朋友和阿姨在说什么？,重 1 千克。,5 千克,请同学们观察一下， (1)这幅图画的是什么？ (2)图中的小朋友和阿姨在说什么？,常见的几种秤,磅秤,。,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,认 识 克 和 千 克,现在为了和国外方便买卖，世界各国 都统一用“克”和“千克”作为质量单位,而我国则1990年才开始使用。,斤，公斤是我们国家以前的质量单位。,平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。,认 识 克,说一说生活中有哪些物品的质量大约是1克？,1枚2分硬。

9、克、千克、吨的认识教学目标1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重，建立“克”的概念。3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重点建立“克”的概念。教学准备1 学生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。2 准备天平、电子秤、2 分硬币、1 克盐及一些较轻的物品。教学过程一、组织交流，了解单位与工具1 了解质量单位课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。老师把学生说的物品的质量写在。

10、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究克、千克的认识西师大版三年级数学上册Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究学习目标1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究我要买 2千克苹果这个月我们运进 4吨水果这个苹果重 250克买水果Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究砝码横梁托盘镊子指针刻度盘标尺平衡螺母游码底座Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究1、用天。

11、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂一掂：1枚2分硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,认识千克,算一算：共有多少克？,5。

12、克和千克,重 1 千克。,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,5 千克,重 1 千克。,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,5 千克,要知道物体的轻重，可以用秤称。,你见过哪几种秤?,天平,电子秤,磅秤,盘秤,台秤,弹簧秤,1 个 2 分硬币约重 1 克。,分别用手掂一掂，感觉怎么样?,1克有多重?1千克有多重?,1 袋砂糖重 500 克， 2 袋砂糖正好是 1 千克。,1 千克 = 1 000 克,1 连线. 西瓜 100克 方便面 5千克,2填上合适的质量单位。（1）1 个鸡蛋重约 50（ ）。（2）妈妈的体重约 50（ ）。,克,千克,明明今年10岁，重30克。今天，他去超市买了。

13、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂一掂：1枚2分硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,认识千克,算一算：共有多少克？,5。

14、克与千克1. 判断题(1)小刚一顿饭吃 50 千克馒头。( )(2)一只小兔重 100 千克。( )2. 填空题3. 计算题80 千克18 千克=4. 文字叙述题比 60 千克少 15 千克的数是多少千克？5. 应用题妈妈买来 1 个西瓜和 5 个苹果共重 2250 克，爸爸买来和妈妈同样大小的 5 个苹果，共重 250 克，1 个西瓜重多少克？。

15、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂一掂：1枚2分硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,认识千克,算一算：共有多少克？,5。

16、克与千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,称重量,你见过吗?,案秤,磅秤,弹簧秤,杆秤,电子盘秤,人体秤,天平秤,天平,2分,2分,1枚2分硬币重1g,2分,计量较轻的物体有多重，通常用克作单位，克用g表示。,一颗糖大约重5g,一个鸡蛋大约重50g,一个苹果大约重150g。,计量较重的物体有多重，通常用千克作单位，千克用kg表示。,6个苹果大约重1kg,1 kg,2 kg,3个菠萝大约重2kg,4 kg,1个西瓜大约重4kg,4千克,2千克,。