西师版五年级下册数学第三单元导学案-长方体正方体

1、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册小学五年级数学第三单元测试（ p2759）班别： 姓名： 一、 填空题。 （20 分）1、873 毫升=（ ）升 790 立方分米=（ ）立方米 1.2 立方米=（ ）立方厘米 354 毫升（ ）立方厘米2、长方体或正方体（ ）个面的（ ）叫做它的表面积。 3、容器所能容纳物体的体积叫做它的（ ） 。4、长方体与正方体都有（ ）个面， （ ）个顶点和（ ）条棱。正方体是（ ）的长方体。5、填写合。

2、（西师大版）五年级数学下册 长方体和正方体的认识（三）一、我会填1.指出下面长方体的面、棱和顶点。2.下面的立体图是用立方体搭成的。找出从正面、上面、左面看到的形状。（正面写，上面写，左面写）3.长方体和正方体的相同点是（ ）。二、对号入座（选择正确的字母填在括号里） 1.长方体最多有（ ）条棱的长主是相等的。A.4 B.8 C.122.一个正方体的棱长之和是 60 厘米，它的棱长是（ ）。A.10 厘米 B.6 厘米 C.5 厘米3.用一根 80 分米长的铁丝做成一个长方体框架，长是 7 分米，宽是 5 分米，它的高是（ ）分米。A.8 B.16 C.44.长方体。

3、1第三单元、长方体和正方体本单元的教育目标是：1、通过观察、操作，认识长方体、正方体以及它们的展开图。2、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，能解决表面积计算的问题。3、在探索长方体、正方体特征以及它们展开图的过程中，进一步发展学生的空间观念。4、探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法；能表达解决问题的过程，并尝试解释所得到的结果。5、能主动参与观察、操作、尝试计算、交流等数学活动，获得自主解决问题的成功体验和经验，增强数学学习的信心。第一课时 长方体、正方体的特征教学目标：1。

4、第3单元 长方体、正方体3.2 观察正方体拼组的图形,学习目标,观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。,体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。,学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。,情景导入,情景导入,情景导入,情景导入,情景导入,情景导入,我从前 面看。,我从上 面看。,探索新知,我从侧 面看。,探索新知,探索新知,从前面看到的形状是怎样的？,探索新知,从侧面看到的形状是怎样的？,易错提醒,从上面看到的形状是怎样的？,易错提醒：从上面看物体的形状是怎样的，可想像把凸出的正方体推移。

5、第3单元 长方体、正方体3.6 长方体 、正方体体积计算,学习目标,会推导长方体和正方体的体积公式。,记住长方体和正方体的体积公式。,会运用公式正确计算长方体和正方体的体积。,情景导入,下面这些长方体由棱长 为1cm3的小正方体拼出， 体积是多少立方厘米？,12cm3,24cm3,6cm3,探索新知,12cm3,24cm3,长方体的体积 与什么有关？,6cm3,探索新知,可能与长方体的长、宽、高有关系。,长方体(1),长方体(2),长方体(3),长 (cm),宽 (cm),高 (cm),体积 (cm3),2,3,2,12,4,2,3,24,1,3,2,6,=,=,=,现在你知道怎样计算 长方体的体积了吗？,课堂小结,长方体。

6、第3单元 长方体、正方体3.3 长方体、正方体的表面积,学习目标,通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征,以及它们的侧面展开图。,能计算长方体和正方体各个面的面积。,在实际训练中理解表面积的含义，并能根据实际情况计算长方体和正方体的表面积。培养观察、抽象概括的能力。,复习导入,(1)长方体有( )个面，一般都是 ( )，相对的面的( )相等。,(2)这是一个( )，它的长( )厘米，宽( )厘米，高( )厘米，它们的棱长之和是( )厘米。,8厘米,4厘米,3厘米,长方形,大小,6,长方形,8,4,3,60,探索新知,什么是物体的表面积？,一个物体表面所有。

7、人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体单元测试题一、 判断题（每道小题 2 分 共 10 分 ）1. 物体的大小叫做物体的体积。 （ ）2. 3x=xxx （ ）3. 把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变。（ ）4. 在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是 7.5 分米，这个长方体的棱长总和是 30 分米 （ ）5. 一个正方体的棱长是原来的 2 倍，它的体积是原来的 4 倍。 （ ）二、 单选题（每道小题 2 分 共 10 分 ）1. 5 的三次方= （ ）A.53 B.5+5+5 C.5552. 一个正方体纸盒，棱长是 1 分米，它。

8、（西师大版）五年级数学下册 长方体和正方体的体积（三）一、我会填（10 分）1.物体所占_的大小，叫做物体的体积，计算体积常用的单位有_、_和_。2.计算容积的方法和计算体积的方法一样，不同的是计算容积要从容器的_去量它的长、宽和高。3.长方体和正方体的体积都可以用一个公式来计算，这个公式是_ 。二、对号入座（选择正确的答案的字母填在括号里）（12 分）1.一小瓶红墨水大约是 60（ ）。A.毫升 B.升 C.立方分米2.棱长 1米的正方体体积是（ ）。A.1立方米 B.3 立方米 C.1 平方米三、生活中的问题（15 分）1.一个长方体油箱长 4分米。

9、五年级数学下册 第三单元长方体和正方体试题 班级 姓名 分数 一、填空1. 15dm=( )cm 75mL=( )L 36m=( )cm36L=( )dm=( )m 2.3m=( )dm 750mL=( )L320dm=( )m 1.5m=( )cm 2.25L=( )mL7.8dm=( )L 550dm=( )mL 9.46cm=( )mL1450mL=( )cm 3500cm=( )L 0.99m=( )dm.选择适当的单位名称填在（ ）里一瓶墨水有（ ）。

10、长方体和正方体的认识教学内容教科书第 3437 页的例 1、例 2 的活动 1，课堂活动第 1 题和练习九的第 1，2 题。教学目标1. 通过观察、操作，认识并掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的展开图形。2. 培养同学们动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3. 让学生体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值,激发学习数学的兴趣。4. 渗透事物是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点长方体和正方体的特征。教具学具教具：多媒体课件，长方体、正方体直观图。学具：长方体、正方体纸盒或物品。教。

11、长方体和正方体的认识教学反思长方体和正方体这一单元是学生由平面图形到立体图形的一次过渡，也是学生学习其它立体图形的基础。是学生对图形认识的一个转折点，它从平面图形过渡到立体图形，从计算面积到计算体积，而且对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说，本单元的学习是有一定难度的。而对长方体正方体特征的充分认识就显得尤为重要了。虽然说长方体在学生的身边随处可见，但是要发现它的特征，还是不怎么容易的。我在教学长方体和正方体的认识这一课时注重做到以下几点：1关注学生。

12、,第3单元 长方体、正方体3.1长方体、正方体的认识,学习目标,通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。,体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值。,情景导入,注满这个水池需 要多少水？,哇，这么多长方体、 正方体的建筑物！,情景导入,做这样一个广告箱 大约要用多少玻璃？,这些问题都将在学习 了长方体、正方体的 知识后得到解决。,复习导入,平面图形,立体图形,揭示课题,长方体、正方体的认识,探索新知,生活中你还见过 哪些长方体或正方体？,上海制笔销售公司 宜兴洋新兴化工厂,高级碳素墨水,新兴,（ ）,8214,北 。

13、五年级数学下册 第三单元长方体和正方体试题 班级 姓名 分数 一、填空1. 15dm=( )cm 75mL=( )L 36m=( )cm36L=( )dm=( )m 2.3m=( )dm 750mL=( )L320dm=( )m 1.5m=( )cm 2.25L=( )mL7.8dm=( )L 550dm=( )mL 9.46cm=( )mL1450mL=( )cm 3500cm=( )L 0.99m=( )dm.选择适当的单位名称填在（ ）里一瓶墨水有（ ） 。

14、（西师大版）五年级数学下册 长方体、正方体的体积（三）一、对号入座1.一个正方体的底面积是 36 平方厘米，它的体积是（ ）A.144 立方厘米 B.216 立方厘米 C.72 立方厘米 D.216 立方厘米2.一个长方体的长是 2.5 米，宽是 0.5 米，它的体积与棱长 1 米的正方体的体积相等，长方体的高是（ ）。A.0.8 米 B.8 米 C.0.08 米 D.16 米3.一个正方体和一个长方体的体积相等，正方体的棱长是 6 分米，长方体的长是 9 分米，高是4 分米，宽应该是（ ）。A.6 分米 B.4 分米 C.无法知道二、生活中的问题1.一个底面是正方形的长方体，高 20 厘米，侧面。

15、 长方体和正方体 同步试题 一 填空 1 一个长方体的长 宽 高分别为米 米 米 如果高增加2米 新的长方体体积比原来增加 立方米 表面积增加 平方米 考查目的 计算长方体的表面积和体积 答案 解析 因为长方体的底面大小不变 长 宽不变 高增加2米 新的长方体体积比原来增加的体积 即为同样底面积且高为2米的长方体的体积 根据 长方体的体积 长宽高 可求得新长方体体积比原来增加的体积 表面积增加的部。

16、五年级数学 第三单元长方体和正方体单元测试1、 判断题(每道小题 2 分 共 8 分 ) 1. 木箱的体积就是木箱的容积. （ ）2. 正方体的棱长扩大 3 倍，它的表面积就扩大 27 倍 （ ）3. 长方体的 12 条棱中，平行的 4 条棱都相等 （ ）4. 将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方体表面 积的一半 （ ）二、 单选题(每道小题 2 分 共 8 分 )1. 一种汽车上的油箱可装汽油 150 A.升 B.毫升 C.方2. 把一个正方体铁块浸没在盛水的容器中，水面 A.升高 B.降低 C.不变3. 两个体积相等的正方体，它们棱的总长是 24 厘米，每个正方体。

17、五年级下册数学第三单元长方体与正方体测试题一、填一填1.长方体和正方体都有（ ）面， （ ）条棱， （ ）个顶点2.正方体的六个面都是（ ） ，每条棱长都（ ） 。正方体是一种特殊的（ ）3.生活中常用的容积单位是（ ）和（ ）4.在括号里填上合适的数1.4m （ ）dm 4.5dm ( )cm 50 cm ( )mL( )33333L6.7L( )ml 2.03 dm ( )L( )mL 800mL( )L5.在括号里填上适当的单位名称（1）一个油箱的体积是（ ）（2）一间教室的空间大小约是 220（ ）（3）一瓶墨水的容积是 50（ ）（4）一本数学书和体积约是 230（ ）6.有一个长方体，长、宽、高分别是 。

18、五年级下册数学第三单 长方体和正方体 教材分析 定兴县第三实验小学 张岚 一 教学内容 1 长方体和正方体的认识 2 长方体和正方体的表面积 3 长方体和正方体的体积 二 教学目标 1 通过观察和操作 认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图 2 通过实例 了解体积 包括容积 的意义及度量单位 立方米 立方分米 立方厘米 升 毫升 会进行单位之间的换算 感受1m3 1dm3 1cm3以及1L 1m。

19、小学五年级数学下册第三单元检测题 一 一 填空题 1 一个长方体的长 宽 高都是16厘米 这个长方体的棱长总和是 厘米 2 一个正方体的棱长总和是60厘米 棱长是 厘米 3 一个正方体棱长0 2米 表面积是 4 一个长方体长6厘米 宽2厘米 高1厘米 表面积是 5 正方体棱长总和是36分米 每条棱长是 表面积是 6 一块砖长10厘米 宽6厘米 高3 5厘米 它的体积是 立方厘米 7 一个长方体的底。

20、三、长方体 正方体课 题 长方体、正方体的认识（一）课 型 新授课 教学时间 1 课时学习目标1、初步建立“立体图形”的概念，掌握长方体、正方体的特征，认识长、正方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。 。2、经历观察，交流，归纳等认识长方体和正方体特征的过程。学习重点 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，掌握长方体和正方体的特征。学习难点 能利用它们的特点解决一些实际问题。学习准备 学案、课件学 案 导 案学习过程【温故互查】 在我们生活中，比如( )、 （ ） 、 （ ）等物体就是长方体，是由（ ）。