新政治生活主体归纳

1、必修二 政治生活 复习提纲 第一课 生活在人民当家作主的国家 考点1 我国的国家性质 1 国家的含义 起源上看 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质上讲 国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 阶级性是国家的根本属性 2 我国国家性质 中华人民共和国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 考点2 人民民主专政的本质与特点 1 本质 人民民主专政的本质就是人民当。

2、高中政治政治生活知识点归纳1、 政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。2、 在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。3、 我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。4、 政治的核心问题是：国家政权问题。5、 发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、 国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济。

3、2014年高三政治复习 政治生活 知识点 国家性质 公民 政府 党 人大 民族宗教 国际政治 国家性质是主线 决定人民依法享有权利 政府的性质 人民代表大会制度 政党性质 新型的民族关系 我国的外交政策 一 公民的政治生活 1 我国的国家性质 国体 我国是人民民主专政的社会主义国家 我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政 人民民。

4、高考中政治常识行为主体确定及答案组织做政治学，不管是选择题还是主观题，关键是要分清行为主体，其次是看清每一个字，要细心，做主观题时要看清什么角度，再根据材料有选择性地组织答案，不一定要把下面所罗列的要点都答上，只答材料所体现的相关内容。1、 国家（政府）为主体国家（政府）为主体 问问为什么要做某一件事？（1）我国的国家性质决定（人民民主专政的社会主义国家）的； （2）政府(国家机构)性质决定（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）（3）是国家某种职能（政治、经济、文化、社会共服务、三种对外职能）的内在要求； 。

5、1政治生活答题模板1、 公民(1)公民为什么参与政治生活？必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利；另外，材料及其设问若涉及党和国家机关等行为主体，还应从政府、人大、中国共产党等角度分析。重要性：第一，对公民有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家有利于保障人民当家作主的权利和地位，有利于促进党和国家决策的科学化和民主化，有利于监督党和国家机关的工作，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳。

6、1政治生活复习提纲一、我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证二、以“公民”为核心的知识点1、公民参与政治生活的基本内容：即公民政治权利和义务公民政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。政治性义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。2、公民参与政治生活必须遵循的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则坚持权利和义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则。3、公民参与政治生活的方式。

7、1政治生活几大主体常用答题语言一、公民1我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，人民是国家的主人。2我国民主具有广泛性和真实性。3公民享有选举权和被选举权（注意是选人大代表）、政治自由和监督权（注意是监督国家机关及其工作人员）。公民有履行维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织的义务。4公民参与政治生活，遵循坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。5公民通过社情民意反映制度、专家咨询制。

8、政治生活主观练习题集锦 按行为主体分类 一 公 民 1 2011年1月 人民日报 以 社会好与坏 居民说了算 为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍 一是综合评价社区居委会及其成员 2010年河西区178个社区居委员会接受了9960名居民代表的民主评议 二是建设社区居民参与评议监督机制 将知情 表达 决策 监督权全部交给居民 尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热 居委会在听取居民意见后 约请。

9、1政治生活各主体的知识点归纳(公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、人民政协、主权国家)高一备课组主体一：公民 1.公民为何做某事关键词：国体；权利；义务；原则；途径；材料提取其它意义。 国体 ：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主。决定公民做某事。 权利 ：公民享有权利，可以做某事（权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权） 义务 ：公民具有义务，必须做某事。（义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织） 原则 ：公民做某事，体现了参与政治生。

10、- 1 -高中政治生活必修二基本主体知识概括归纳主体一、国家1、国家的本质及根本属性：阶级统治的工具；阶级性。2、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。3、人民民主专政的本质：人民当家作主。4、人民民主专政的最大特点是人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实施专政。 （实行人民民主和对极少数敌对分子实行专政）5、我国人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用易混易错点明晰：人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有的根本性意义。人民民主专政的。

11、政治生活常见主体：公民、政府、人大、中国共产党、民族、国际关系“公民”常用知识体系1、国家性质，人民当家作主，民主广泛性真实性依法享有政治权利和履行政治义务，有哪些公民有序参与政治生活的意义 2、公民如何有序参与政治生活 公民参与政治生活的三个基本原则 公民参与政治生活的具体表现-四种“政府”常用知识体系国家性质、政府性质 政府职能、根本目的 政府宗旨和原则 政府依法行政、科学、民主、依法决策 自觉接受监督 政府为公民求助或投诉提供多种途径 “人大”常用知识体系国家性质、人民当家作主，民主广泛性真实性人民代。

12、12016 届政治生活主体归纳政治生活之抓主体：公民、国家、政府、人大、人大代表、中国共产党、各民主党派、人民政协、当代国际社会、主权国家、国际组织、联合国主体一：公民1.公民为何做某事关键词：国体；权利；义务；原则；途径；材料提取其它意义。 国体 ：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主。决定公民做某事。 权利 ：公民享有权利，可以做某事（权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权） 义务 ：公民具有义务，必须做某事。（义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役。

13、主体一：公民政治生活、有序的政治参与常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。1、根本前提- 国体：我国是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。3、人民民主特点-广泛性和真实性（表现）4、政治权利（含义、地位、意义等）5、政治义务6、基本原则7、参与政治生活的途径、方式（方式、意义、区别）8、有序参与：在党的领导下，遵守宪法和法律规定，依法有序参与主体二：政府常见的称谓变化： （省、市、县、乡、镇）府，国家权力机关的执行机关，包括中央政。

14、政治生活主体知识点归纳在政治生活中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。主体一：公民在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。3、人民民主具有广泛性和真实性广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性-全体人民（人民的范畴） （2）民主内容的。

15、高中政治生活主体归纳整理1.公民为何做某事关键词：国体;权利;义务; 原则; 途径;材料提取其它意义。国体：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主。决定公民做某事。权利：公民享有权利，可以做某事(权利：选举权和被选举权; 政治自由;监督权)义务：公民具有义务，必须做某事。 (义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织)原则：公民做某事，体现了参与政治生活原则(具体哪一个原则要联系材料展开) (原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利与义务统一的原则; 。

16、主体一：公民政治生活、有序的政治参与 常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1.根本前提-国体（本质、特点、民主与专政的统一）：我国是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主，人民是国家的主人。 2.基本内容：公民依法享有政治权利、履行政治义务是公民参与政治生活的基本准则。 公民的政治权利主要有三方面：选举权和被选举权、政治自由、监督权。同时把握各个权利的含义、地位、意义等。 公民的政治义务主要有四方面：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和。

17、主体：公民,主体：公民在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。,知识连接点： 1、国家性质：本质、人民民主、专政的特点 2、基本内容：依法行使权利，依法履行义务 3、基本原则：三个原则 4、基本方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 5、基本要求：依法有序参与政治生活,(1)公民为什么要自觉参与？ 必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 重要性：第一，对公民有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家有利于社会主义民主政。

18、- 1 -政治生活主体归纳一、从政治生活角度分析，公民为什么要做某事？怎样做某事？（一）公民为什么参与、为什么做某事？必要性：我国国家性质、人民的地位、公民的政治权利和政治性义务、政府的性质、宗旨等角度。紧迫性：我国民主生活中存在的现实问题（可依材料） 重要性（意义）：第一、对公民有利于激发主人翁精神，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利（或知情权等） 。第二、对有关国家机关（组织）根据具体参与方式和实际（或材料内容）进行总结。第三、对社会或国家有利于保障人民当家作主的权利和地位，。

19、- 1 -政治生活问答题必用观点归纳一、从政治生活角度分析，公民为什么要做某事？怎样做某事？1、公民为什么参与、为什么做某事或者依据、原因、理由是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。公民的政治权利和政治性义务。权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权或者知情权、参与权、表达权和监督权。义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。意义：具体有民主选举、民主管理、民主决策、民主监督的意义，以及根据材料总结的意义。如果主要不是考意义，简。

20、- 1 -高中政治必修 2政治生活主体归纳一、从政治生活角度分析，公民为什么要做某事？怎样做某事？（一）公民为什么参与、为什么做某事？必要性：我国国家性质、人民的地位、公民的政治权利和政治性义务、政府的性质、宗旨等角度。紧迫性：我国民主生活中存在的现实问题（可依材料） 重要性（意义）：第一、对公民有利于激发主人翁精神，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利（或知情权等） 。第二、对有关国家机关（组织）根据具体参与方式和实际（或材料内容）进行总结。第三、对社会或国家有利于保障人民当家作主。