心脏血液循环

1、,心脏和血液循环,心脏位于胸腔内，两肺之间。偏左侧。,关于心脏，你有什么想知道？,左心房,右心房,右心室,左心室,壁的厚薄：心室心房，左心室右心室,左心室,右心室,左心房,右心房,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,房室瓣,动脉瓣,肺静脉,心脏的结构及相连血管,提问,1.心脏主要由什么组织构成？ 2.心脏有几个腔? 分别是什么？ 3.心脏的几个腔的肌肉壁是否一样？你能解释其原因吗？ 4.心脏的腔室之间有什么结构 ？有何作用？,1、心脏由心肌组成，能产生有节律的收缩和舒张，形成心脏搏动。,2、心室壁比心房壁厚，左心室的心壁比右心室的壁厚。

2、苏教版小学科学五年级上册心脏和血液循环教学设计科学教育理论指导：小学科学课程标准中指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”因此，小学科学教学旨在培养学生的科学素养。教学中，教师要善于分析、把握本学科课程特点，把课内资源与课外资源相结合，为学生创造亲身经历科学探究过程的机会，激发学生主动参与科学学习，发展探究能力，培养学生尊重事实、勇于质疑的科学态度，建构基本的科学概念的原理，使学生乐于用所学的科学知识和技能适应、改善周围的生活环境。生命科学领域教学内容与教学方法梳理教学内容：。

3、心脏和血液循环学案设计海门市海南小学教育集团货隆校区 周如琴教学内容 心脏和血液循环 执教日期三维目标过程与方法：1.通过模拟心跳的活动，认识到心跳就是心脏的收缩与舒张。2.通过在水中挤压滴管的活动认识心脏为什么不停地跳动。知识与技能：1.知道血液循环系统的组成及其作用。2.知道心脏的形态和功能。3.会测量自己的脉搏，知道心跳和脉搏的关系。情感、态度与价值观：知道坚持体育锻炼有利于心血管的健康。教学重点、难点 重点：认识心脏 难点：认识心脏的功能教学资源 心脏模型、课件、学生已有经验、塑料瓶、水、皮球学 程 设 。

4、心脏的结构及血液循环途径,生物复习,练习4.右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流出的示意图，箭头代表血流方向，请据图回答： (1)动脉是图中 字母所示，判断依据是 。 (2)毛细血管是图中 字母所示 (3)静脉是图中 字母所示。 (4)为了便于观察，应取尾鳍含_少的活的 小鱼。,C,B,血管沿血流方向血管变小,A,色素,心脏的结构及血液循环途径,心脏的位置： 胸腔中部偏左。

5、,心脏基础解剖及血液循环,心脏解剖位置心的构造心的体表投影血液循环,内容,心 脏 解 剖 位 置,心脏位于中纵隔第2-6肋软骨或第5-8胸椎2/3居于正中线左侧,心脏外形,一底：心底 一尖：心尖二面：胸肋面；膈面三缘：下缘、右缘、左缘四沟：冠状沟、前室间沟 后室间沟、房间沟,心脏的组成,心脏的腔室心房：左、右心房心室：左、右心室心脏传导系统心脏的血供系统,心房,概述：心房为薄壁，低压心腔左右心房以房间隔分隔右心房：在右心室收缩期充盈接受来自SVC，IVC，CS的血液 静脉血左心房在左心室收缩期充盈接受来自肺静脉的血液动脉血,右心耳。

6、肺静脉,肺动脉,主动脉,上腔静脉,下腔静脉,右心房,右心室,左心房,左心室,5,6,7,8,9,1,2,3,4,一起说出心脏的结构,回放1,回放2 心脏与其功能相适应的结构特点：,1、由心肌构成。,2、有瓣膜。,3、心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。,房室瓣,房室瓣使血液只能由心房流向心室，防止血液倒流。,1、心房收缩,动脉瓣,动脉瓣只能使血液由心室流向动脉，而不会倒流,2、心室收缩,血液流动的方向,心室,动脉,心房,静脉,3、全心舒张,心脏工作示意图,从心脏的左右两个“泵”出来的血液有什么内在联系？,血液循环,血液循环,血液在心脏和全身的血管组。

7、心脏与血液循环,苏教版科学五年级上册,第四单元 3,车辆小学,血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。,血管分为三种,动脉,静脉,毛细血管,一、血管,三种血管示意图,动 脉,毛细血管,静 脉,观察三种血管的图片思考：1、 动脉和静脉是如何定义的？2、 动脉、静脉内血液流动的方向如何？3、从图片上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？,血管：,把血液从心脏送到 全身各部去的血管,把血液从全身各部 送回心脏的血管,连通最小动脉与静 脉之间的血管,较厚,较薄,非常 薄,由大 变小,由小 变大,。

8、心脏和血液循环教学设计安徽省绩溪县实验小学 张继全 邮编：245300 电话：13856353311 邮箱：QQ1146795831一、教学分析：心脏和血液循环是苏教版科学五上第四单元呼吸和血液循环的第三课。是在学习了测量呼吸和心跳 、 肺和呼吸基础上进一步学习，也是本单元的结束课和总结课，将呼吸器官和血液循环器官紧密的联系起来，让学生更深入的了解自己的身体。这课是在学生学会了测量呼吸和心跳，认识了人体的肺等呼吸器官的基础上，认识人体的血液循环及其意义。来认识人体的心脏、心跳；心脏的功能及血液循环的意义，让学生了解自己的身体，关。

9、3、心脏和血液循环,胸中有个大桃子， 拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排， 任劳任怨干到底。,谜底：心脏,猜一猜,你知道心脏是什么样子、有多大吗?,心脏：形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。,心脏位于人体的什么位置呢？,心脏位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的内侧,你知道心脏是怎么跳动的吗？,看了上面那幅图，你知道心脏怎么能运动了吗？,心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。,心脏不断跳动是在干什么？,模拟实验,做完实验你有什么发现？,收缩的时候，血液从心脏流出去。舒张的时候，血液又流进心。

10、血 液 循 环,一、教学构想,、新课标下的概念图教学,教育要着眼于 “学生全面发展和终身发展的需要”。将知识视觉化的概念图教学，可充分发展人的视觉空间智能、培养学生可持续发展的创造能力。,、血液循环一课的追求目标,“珍珠散落一地，急需一根线将之串成一串”，学生面对本章繁多的概念，通过概念图对概念加以整理、归类，从中洞悉概念之间的联系、感受生命的魅力，从而达成将知识内化的学习效果。,二、目标分析,、知识,描述血液循环的途径。,、能力,通过合作，尝试用概念图整理本章知识要点；培养自我建构知识体系的能力。,、情感、。

11、第五章 血液循环,第一节 心 肌 生 理,第二节 血 管 生 理,第三节 心血管活动的调节,第五节 心 衰,主 要 内 容,血液循环系统 解剖,血液循环系统,组成：心脏+血管+血液 心脏：左半心+右半心左半心=左心室+左心房+左房室瓣（二尖瓣）右半心=右心室+右心房+右房室瓣（三尖瓣）,血管：动脉与心室相连；静脉与心房相连，毛细血管联系动脉静脉。 左心室 主动脉，之间有主动脉瓣； 右心室 肺动脉，之间有肺动脉瓣。 左心房 肺静脉； 右心房 上、下腔静脉。,1,2,4,5,3,6,10,8,12,11,7,9,11,12,9,7,13,13,1右心室,2右心房,3三尖瓣,4左心室,5左心房,6。

12、胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。,4.2 心脏和血液循环,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。,从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息？,心脏位于人体的胸腔内，两肺之间，略偏左，形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。,动脉瓣,房室瓣,你知道心脏是怎么跳动的吗,心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。,心脏不断跳动是在干什么？,模拟实验：在水中反复挤压和放松塑料瓶，观察发生的现象。,心脏不断跳动是在干什么？,心脏是人体的“泵。

13、输送血液的泵心脏,观察与思考,观察人的心脏模型，思考下列问题： 1、心脏有几腔？它们分别与什么血管相连通？ 2、心脏各腔之间是否相通？ 3、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 4、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？,心脏,位置：,位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。,形态大小：,形如桃，大小如本人拳头。,心脏的主要结构,1、具有四个腔：,左心房、左心室、 右心房、右心室。,2、心壁特点：,心房壁比心室壁薄；左心室壁比右心室壁厚。,3、瓣膜：,房室瓣，动脉瓣,心脏的主要结构,4、与心脏连通的血管：,左心房通肺静脉， 左心室通主动脉；。

14、第15课时 心脏与血液循环,第15课时 心脏与血液循环,考 点 聚 焦,考点聚焦,专项突破,考点1 心脏的结构和功能,主动脉,右心房,右心室,左心房,左心室,厚,厚,上、下腔静脉,肺动脉,肺静脉,第15课时心脏与血液循环,规律总结 (1)在心房与心室之间，有防止血液倒流的房室瓣，在心室和动脉之间，有防止血液倒流的动脉瓣。在四肢的静脉里也有防止血液倒流的静脉瓣。 (2)心房连接静脉、心室连接动脉。血液总是按照：静脉心房心室动脉的方向流动。,考点聚焦,专项突破,第15课时心脏与血液循环,考点2 血液循环,1血液循环包括_和_两条途径，二者同时进行，。

15、第 三 节,输送血液的泵心脏,思考：,1.心脏为什么能不停的跳动？,2.为什么运动时心跳会快？,心脏,位置：,位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。,形态大小：,形如桃，大小如本人拳头。,3,右心房,左心房,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,心脏壁主要由什么组织构成？,请比较：构成左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。,心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。,心脏壁主要由心肌构成。,右心房,左心房,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,左、右心房，左、右心室之间是否相通？,同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。,请观察。

16、,第三节 输送血液的泵心脏,1,2,3,4,右心房,左心房,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,心脏的组成,左心房,左心室,右心室,右心房,上房 下室,右心房,左心房,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,左、右心房，左、右心室之间是否相通？,同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。,请观察,3,右心房,左心房,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,心脏壁主要由什么组织构成？,请比较：构成左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。,心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。,心脏壁主要由心肌构成。,为什么心室的壁比心房的壁厚？,心脏壁越厚，。