新苏教版七年级生物下册教案12.3人体感知信息1

1、课题第十二章人体生命活动的调节第三节 人体感知信息课时安排一课时教学目标1通过学习说出皮肤的感觉功能2进一步提高进行探究实验的能力以及小组合作的能力3培养提出问题，解决问题的能力教学重点难点重点：1说出皮肤的感觉功能2提高学生的探究实验能力。

2、1第三节 人体感知信息选择题1 眼球里具有感光细胞的结构是 A 角膜 B 巩膜C 虹膜 D 视网膜2 外界物体的反射光进入眼球成像的正确顺序是 角膜虹膜瞳孔晶状体视网膜A B C D 3 照相机的成像原理和人眼的成像原理很相似，照相机的镜头。

3、4.12.3 人体感知信息一选择题1. 在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是A. 使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤B. 减轻对耳内感受器的刺激，减缓紧张情绪C. 避免耳内感受器受到刺激引起呕吐D. 协助呼吸，以适应气压变化2. 。

4、第三节 人体感知信息一教学目标：知识性目标：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。重点2说出耳的基本结构和听觉形成的过程。重点难点3说出人体皮肤的感觉功能。重点技能目标：调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。重点情感目标：养成良好的用眼用。

5、1第三节 人体感知信息第二课时学习目标1.通过阅读文本观看课件及相关素材，能够说出耳的基本结构和听觉的形成过程。2.通过阅读文本观看课件及相关素材，能够说出人体皮肤的感觉功能。教学重点说出耳的基本结构和听觉的形成过程；探究人体皮肤的感觉功能。

6、3.3 神经调节教学参考目标导引：1了解神经调节的基本过程，说出人体神经系统的组成。2了解人脑的结构与功能。3了解脊髓的结构与功能4了解反射与反射弧5重点：神经系统的组成反射与反射弧6难点：神经系统的结构知识整理1 是神经系统的基本结构和功。

7、1感知信息第 2 课时第 2 课时，总第 课时教学目标一知识性目标1说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2说出人体皮肤的感觉功能。二情感目标养成良好的用耳习惯。教学准备1教师准备：耳的模型。2视频：1耳的结构和听觉的形成；2声带的振动；3皮肤。

8、4.12.3 人体感知信息一选择题1. 在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是A. 使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤B. 减轻对耳内感受器的刺激，减缓紧张情绪C. 避免耳内感受器受到刺激引起呕吐D. 协助呼吸，以适应气压变化2. 。

9、神经调节教学参考目标导引：1了解神经调节的基本过程，说出人体神经系统的组成。2了解人脑的结构与功能。3了解脊髓的结构与功能4了解反射与反射弧5重点：神经系统的组成反射与反射弧6难点：神经系统的结构知识整理1 是神经系统的基本结构和功能单位，。

10、12.3 人体感知信息 第 1 课时教学目标知识目标：说出眼的基本结构和视觉形成的过程。能力目标：通过观察阅读讨论等环节培养学生独立思考的自学能力。教学重点1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。教学。

11、12.3 人体感知信息课时训练 苏教版七年级下册 1. 眼带给我们一个色彩缤纷的世界，让我们感受到生活的多彩，那么眼里有哪些神奇的结构让我们有这样的感受呢1 填出下列结构名称： ， ， ， ， ， ， ， ， 。2 人的白眼仁部分就是眼球壁。

12、第三节 感知信息教学目标：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2说出耳的基本结构和听觉形成的过程3说出人体皮肤的感觉4养成良好的用眼用耳习惯教学重点：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策3说出耳的基本结。

13、1感知信息第 1 课时第 1 课时，总第 课时教学目标一知识性目标1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。二技能目标调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。三情感目标养成良好的用眼习惯。教学重点1说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2调查近视形。

14、1第三节 感知信息1231 眼的构造1232 弱视是如何发生的1233 视觉1234 近视和近视眼1235 近视眼的治疗方法1236 青少年如何预防假性近视1237 耳1238 触觉1239 噪音污染1231 眼的构造 人的眼睛近似球形，位。

15、第三节 感知信息教学目标：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2说出耳的基本结构和听觉形成的过程3说出人体皮肤的感觉4养成良好的用眼用耳习惯教学重点：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策3说出耳的基本结。

16、感知信息教学目标：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2说出耳的基本结构和听觉形成的过程3说出人体皮肤的感觉4养成良好的用眼用耳习惯教学重点：1说出眼的基本结构和视觉形成的过程2调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策3说出耳的基本结构和听觉。

17、人体感知信息教学目标知识1概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。2描述眼球结构及各主要组成部分的功能。能力提高学生探究实践创新能力。情感认同视觉卫生，树立关爱和帮助有视觉障碍人群的意识。过程方法1通过教师指导，利用眼球模型书中插图，学生自主。

18、人体感知信息教学目标1概述人体通过眼耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。2描述眼球的结构主要功能和视觉产生的过程。3说出近视的成因及预防的方法。4养成良好的用眼卫生习惯。教学重难点重点1眼球的结构2视觉产生的过程。难点近视的成因及预防的方法。

19、人体感知信息教学目标知识目标1说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。2理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。3描述近视和远视的形成和矫正方法，举例说明用眼卫生对于健康的重要性。能力目标通过探究活动，培养学生实验能力观。

20、人体感知信息课 题 人体对信息的感知设计思路本节课主要是通过学生学习人体眼球的基本结构视觉的形成近视的成因等知识，更好地促进学生养成良好的视觉卫生习惯，并学会关爱他人。眼球结构是本节课的重点也是难点,在这一环节的处理上我配以多媒体教学，先让。