新人教版小学数学五年级下册教材分析

1、人教版小学五年级数学上册教材分析一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法,位置，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性，数学广角。(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简。

2、义 务 教 育 教 科 书 数 学（五年级下册）,人民教育出版社小学数学室,www.xkb1.com,一、内容及变化,新增观察物体，调整图形运动的内容。 统计单元根据课标要求进行了调整。 综合与实践调整。,www.xkb1.com,二、各单元教材分析,第一单元 观察物体（三）,一、教学内容 根据平面图形还原立体图形 给出一个方向 给出三个方向,一个方向转化不确定,二、教材编写特点和教学建议,www.xkb1.com,三个方向转化确定要求,第二单元 因数与倍数,一、教学内容 因数和倍数2、5和3的倍数的特征质数和合数,因数和倍数概念 关系范围,二、 教材编写特点和教学。

3、苏教版小学数学五年级下册教材分析主讲：华罗庚实验学校 马金花数与代数领域第一单元 方程【知识梳理】学生已学完整数、小数的认识、四则混合运算，会较多的数量关系式，学会用字母表示数。方程作为一种重要的数学思想方法，对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义。是学生进一步学习数学和其它学科的重要基础。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。例 1、例 2：教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。例 3例 7：教学等式的性质，解方程，列方。

4、人教版小学语文五年级下册教材分析一、教材基本结构 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部” ，第二组“永远的童年” ，第三组“语言的艺术” ，第四组“他们让我感动” ，第五组“中国古典名著之旅” ，第六组：“走进信息世界” ，第七组“作家笔下的人” ，第八组“异域风情” 。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合” 。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题。

5、五年级上册教材分析,数与代数:小数乘法、小数除法、简易方程。,空间与图形：观察物体、多边形的面积。,统计与概率：可能性和中位数。,实践与综合应用：量一量 、铺一铺,3.用转化的方法，将小数乘法转化为整数乘法。,4.用对比的方法，处理积中小数点的位置问题。,5.帮助学生按一定的顺序概括小数乘法的一般计算方法。,1.20.8,0.725,小数乘法：,1.选择进率是十的常见量作为学习素材。,2.淡化小数乘法意义的教学，突出计算方法的教学。,先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点，乘得的积 的小数。

6、五年级上册教材分析,数与代数:小数乘法、小数除法、简易方程。,空间与图形：观察物体、多边形的面积。,统计与概率：可能性和中位数。,实践与综合应用：量一量 、铺一铺,3.用转化的方法，将小数乘法转化为整数乘法。,4.用对比的方法，处理积中小数点的位置问题。,5.帮助学生按一定的顺序概括小数乘法的一般计算方法。,1.20.8,0.725,小数乘法：,1.选择进率是十的常见量作为学习素材。,2.淡化小数乘法意义的教学，突出计算方法的教学。,先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点，乘得的积 的小数。

7、人教版教材小学数学五年级下册,异分母分数加减法,解决问题,学校小花园中，小池塘面积约占总面积的1/5，绿化面积约占总面积的2/3，其余的是石头路的面积。石头路约占总面积的几分之几？,小明了解到他们家里上个月几项主要开支情况如下：,这三项开支总共占几分之几？ 还有几分之几的其它开支？,思考：,分数加减法与整数加减法、小数加减法有什么联系呢？,更多资源,。

8、义务教育教科书,数 学（五年级上册） 简 介,一、内容及变化, 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 “数学广角”的内容进行调整。 “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。,二、各单元教材分析,第一单元 小数乘法,一、教学内容 小数乘法积的近似数乘法运算定律的推广解决问题, 理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。 会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。 理解。

9、五年级数学下册教材全析 本册教材的教学内容主要有 观察物体 因数与倍数 长方体和正方体 分数的意义和性质 分数的加法和减法 统计 数学广角和综合应用等 教材努力为学生的数学学习提供生动活泼 主动求知的材料与环境 使学生在获得数学基础知识 形成基本技能的同时得到情感 态度 价值观的熏陶 学生全面而富有个性的发展 一 教学内容 在数与代数方面 这一册教材安排了因数与倍数 分数的意义和性质 分数的加法和。

10、1五年级下册数学教材分析2017.2 本册教材的教学内容主要有：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶，学生全面而富有个性的发展。一、教学内容 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包。

11、人教版小学五年级数学下册教材分析 2011-03-03 11:38:40| 分类： 教学设计 |举报|字号 订阅本册教材的教学内容主要有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶，学生全面而富有个性的发展。一、教学内容在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四。

12、人教版义务教育实验教科书数学（五年级上册）介绍人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心研制出版的义务教育教科书数学（一六年级）是义务教育课程标准实验教科书 数学（一六年级）（以下简称实验教材）经修订后形成的一套新教材。实验教材以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（以下简称标准（实验稿）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结以往九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。实验教材从 2001 年秋季开始使用，经过国家级实验区和省级实验区实验使用证明，这是一套我国城乡广大。

13、洞井同升学区集体备课,六年级数学学科会场,义务教育教科书,数 学（五年级上册） 简 介,一、内容及变化, 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 “数学广角”的内容进行调整。 “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。,二、各单元教材分析,第一单元 小数乘法,一、教学内容 小数乘法积的近似数乘法运算定律的推广解决问题, 理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。 会用“四。

14、义务教育教科书,数 学（五年级上册） 简 介,一、内容及变化, 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 “数学广角”的内容进行调整。 “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。,二、各单元教材分析,第一单元 小数乘法,一、教学内容 小数乘法积的近似数乘法运算定律的推广解决问题, 理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。 会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。 理解。

15、人教版小学数学五年级下册教材分析第十册的主要内容有：简单的统计（一）， 长方体和正方体，约数和倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法等五个单元。下面就本册各单元教材的主要内容和教学重点、难点作以简介。不当之处，请指正。一、简单的统计（一）统计的应用越来越广泛。学生及早掌握一些统计的思想和方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。为了加强统计初步知识的教学，本套教材采取适当分散编排的方法，在第八册中出现简单的数据整理和简单的求平均数问题，本单元进一步教学收集数据和分类整理数据，编制和分析各种。

16、义务教育教科书,数 学（五年级上册） 简 介,一、内容及变化, 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 “数学广角”的内容进行调整。 “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。,二、各单元教材分析,第一单元 小数乘法,一、教学内容 小数乘法积的近似数乘法运算定律的推广解决问题, 理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。 会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。 理解。

17、2015 年春季新版审定新人教版小学五年级下册数学教材分析材料第一部分 前言数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是 20 世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会。

18、义 务 教 育 教 科 书 数 学（五年级下册）,人民教育出版社小学数学室,一、内容及变化,新增观察物体，调整图形运动的内容。 统计单元根据课标要求进行了调整。 综合与实践调整。,二、各单元教材分析,第一单元 观察物体（三）,一、教学内容 根据平面图形还原立体图形 给出一个方向 给出三个方向,一个方向转化不确定,二、教材编写特点和教学建议,三个方向转化确定要求,第二单元 因数与倍数,一、教学内容 因数和倍数2、5和3的倍数的特征质数和合数,因数和倍数概念 关系范围,二、 教材编写特点和教学建议,找因数和倍数,方法有序,抽象概括,2、5。