第 16 课 辛弃疾词三首学习目标 1.了解辛弃疾的生平及文学成就。2.认识辛词“婉约”类名作的特色。3.初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。4.把握抒情主人公的形象。清平乐 博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚 注 ,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 一川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归
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1、第 16 课 辛弃疾词三首学习目标 1.了解辛弃疾的生平及文学成就。2.认识辛词“婉约”类名作的特色。3.初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。4.把握抒情主人公的形象。清平乐 博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚 注 ,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 一川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。注 鞚:“kn” ,马笼头。诗意解读 上片前两句描写在山道中夜行的情景:驱马从柳树旁边疾驰而过,柳枝上的露水拂落在行人身上,衣衫就沾湿变重了。这里既表现出山道上柳密露浓,景色优美;也表现出行人心情舒畅,虽。
2、1第 16 课 辛弃疾词三首学习目标 1.了解辛弃疾的生平及文学成就。2.认识辛词“婉约”类名作的特色。3.初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。4.把握抒情主人公的形象。清平乐 博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚 注 ,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 一川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。注 鞚:“kn” ,马笼头。诗意解读 上片前两句描写在山道中夜行的情景:驱马从柳树旁边疾驰而过,柳枝上的露水拂落在行人身上,衣衫就沾湿变重了。这里既表现出山道上柳密露浓,景色优美;也表现出行人心情舒畅,虽。
3、- 1 -第 6 课 辛弃疾词两首基础积累运用限时:15 分钟1下列语句中加点词的解释有误的一项是(3 分)( )A廉颇老矣,尚能饭否(还)B元嘉草草,封狼居胥(草率、轻率)C千古江山,英雄无觅孙仲谋处(长远的年代)D元嘉草草,封狼居胥(封闭山界,禁止人们上山)答案 D解析 封,筑土为坛以祭山神。2在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中不属于倒置语序的一项是(3 分)( )A休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?B七八个星天外,两三点雨山前C多情应笑我D四十三年,望中犹记,烽火扬州路答案 A解析 B 项,现代汉语语序应为“天外七八个星,山。
4、 2020-2021 年介词试题集经典1 一、初中英语介词 1Dont stay inside such a sunny morning. Lets go out to enjoy the gentle wind and the sweet flowers. A. on B. in C. from D. at 【答案】 A 【解析】 【分析】句意:不要在 一个阳光明媚的早晨。
5、 辛弃疾词三首 教学目标: 知识与技能:了解作家辛弃疾和他的作品。 过程与方法:分析青玉案元夕中铺陈和对比的写作手法;分析鹧鸪天词中抒情主人公的形象;分析菩萨蛮书江西造口壁中比兴手法的运用。 情感态度与价值观:感悟辛弃疾爱国主义的情怀。 教学重点:分析青玉案元夕中铺陈和对比的写作手法。 教学难点:分析菩萨蛮书江西造口壁中比兴手法的运用。 教学方法:朗读、背诵、鉴赏、引导、讨论。 教具:多媒体课件。。
6、关于河北景区的导游词锦集 下面我为大家准备的几篇关于河北景区的导游词,欢迎阅读借鉴, 希望你们喜欢。 赵州桥景点介绍导游词 导游词是导游沿途讲解的介绍词,包括导游欢迎词,景点介绍词, 导游欢送词等。其主要特点是口语化,此外还具有知识性、文学性、礼节 性等特点。下面是我给大家分享的有关导游词的资料,仅供参考。欢迎关 注留学网更多相关信息。 各位游客,你们好,欢迎你们来到河北赵县赵州桥,我是你们的导 。
7、最新 料推 荐 优秀教师颁奖词集 吴金华 三尺讲台,三十年坚守,非三言两语可以评述。她是教学一线的一位老兵。 在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、 孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究,善于做学生的思想工作,有 多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。她带的班级班风正、学风浓、成绩好。烈火炼真金,华章满稻田。她是稻田教师的“精华”! 毛曼平 30 年的坚守, 30 年的付出,让。
8、张孝祥(5)词集 一尊留夜。宾蜡烘帘光激射。冻合铜壶。细听冰帘夜剪酥。 清愁冉冉。酒唤红潮登玉脸。明日重看。玉界琼楼特地寒。 减字木兰花(琵琶亭林守、王悴送别) 江头送客。枫叶荻花秋索索。弦索休弹。清泪无多怕湿衫。 故人相遇。不醉如何归得去。我醉忘归。烟满空江月满堤。 减字木兰花(二十六日立春) 春如有意。未接年华春已至。春事还新。多得年时五日春。 春郊便绿。只向腊前春已足。屈指元宵。正是新春二十。
9、陆游(7)词集 水龙吟(春日游摩诃池) 摩诃池上追游路,红绿参差春晚。韶光妍媚,海棠如醉,桃花欲 暖。挑菜初闲,禁烟将近,一城丝管。看金鞍争道,香车飞盖,争先 占、新亭馆。惆怅年华暗换。黯销魂、雨收云散。镜奁掩月,钗梁拆 凤,秦筝斜雁。身在天涯,乱山孤垒,危楼飞观。叹春来只有,杨花 和恨,向东风满。 月照梨花(闺思) 霁景风软,烟江春涨。小阖无人,绣帘半上。花外姊妹相呼。约 樗蒲。修蛾忘了章台样。。
10、张孝祥(6)词集 万里去担签,谁识新丰旅。好事些儿说与郎,奴是姮娥侣。 若到广寒宫,但道奴传语。待我仙郎折桂枝,拣个高枝与。 柳梢青 草底量吟。烟横水际,月淡松阴。荷动香浓,竹深凉早,销尽烦 襟。 发稀浑不胜簪。更客里、吴霜暗侵。富贵功名,本来无意,何况 如今。 瑞鹏鸽 香佩分紫绣囊。野塘波急折鸳鸯。春风潮岸空回首,落日西陵更 断肠。 雪下哦诗怜谢女,花间为令胜潘郎。从今千里同明月,再约园时 拜夜。
11、张孝祥(3)词集 柳梢梅萼春全未。谁会伤春意。一年好处是新春。柳底梅边只欠、 那人人。 凭春约住梅和柳。略待些时候。锦帆风送彩舟来。却遣香苞娇叶、 鹊桥仙(邢少连送末利) 北窗凉透,南窗月上,浴罢满怀风露。不知何处有花来,但怪底、 清香无数。 炎州珍产,吴儿未识,天与幽芳独步。冰肌玉骨岁寒时,倩间止、 堂中留住。|间止、少连堂名。| 鹊桥仙(落梅) 吹香成阵,飞花如雪,不那朝来风雨。可怜无处避春寒。
12、张孝祥(2)词集 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛 沧浪空阔。尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独笑,不知今夕 何夕。 念奴娇(张仲钦提刑行边) 弓刀陌上,净蛮烟瘴雨,朔云边雪。幕府横驱三万里,一把平安 遥接。方丈三韩,西山八诏,慕义羞椎结。梯航入贡,路经头痛身热。 今代文武通人,青霄不上,却把南州节。虏马秋肥雕力健,应看 名王宵猎。壮士长歌,故人一笑,趁得月。王春奏计,。
13、张孝祥词集 六州歌头 长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜劲,悄边声。黯销凝。追想 当年事,殆天数,非人力,洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水毡乡,落 日牛羊下,区脱纵横。看名王宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊 念腰间箭,匣中剑,空埃蠹,竟何成。时易失,心徒壮,岁将零 渺神京。干羽方怀远,静烽燧,且休兵。冠盖使,纷驰鹫,若为情。 闻道中原遗老,常南望、羽葆霓旌。使行人到此,忠愤气填膺。有泪 如倾。 (为总。
14、略论辛弃疾词的爱国主义精神略论辛弃疾词的爱国主义精神马革裹尸当自誓,男儿到死心如铁略论辛弃疾词的爱国主义精神以“有心雄泰华,无意巧玲珑”的英姿崛起于南宋词坛的辛弃疾,是中国文学史上杰出的爱国主义者。这位创辟一代词风的大词人,在他的稼轩长短句中,处处强烈地表露着对“算整顿乾坤终有时”的执着追求以及“却将万字平戎策,换取东家种树书” (鹧鸪天 )的壮志难酬的悲慨。辛弃疾在其著名的政论九议中说到:“论天下之事者主乎气” 。 “气”就是一种精神,就是慷慨英壮的匹夫有责的爱国精神。他的词作所 表现的“写尽胸中。
15、张先(5)词集 花接旧枝新蕊吐。造化不知人有助。看花岁岁比甘棠,嘉月暮。 东门路。只恐带将春色去。 南乡子(送客过余溪,听天隐二玉鼓胡琴般涉调) 相并细腰身。时样宫妆一样新。曲项胡琴鱼尾拨,离人。入寒弦 声水上闻。 天碧染衣巾。血色轻罗碎摺裙。百卉已随霜女妒,东君。暗折双 花借小春。 少年游(渝州席上和韵般涉调) 听歌持酒且休行。云树几程程。眼看檐牙,手搓花蕊,未必两无 情。 拓夫滩上闻新雁,离袖。
16、张炎词集 南浦(春水) 波暖绿粼粼,燕飞来、好是苏堤才晓。鱼没浪痕圆,流红去、翻 东东难扫。荒桥断浦,柳阴撑出扁舟小。回首池塘青欲遍,绝似梦中 芳草。 和云流出空,甚年年净洗,香不了。新7录乍生时,孤村路、犹忆 那回曾到。余情渺渺。茂林觞咏如今悄。前度刘郎归去后,溪上碧桃 多少。 高阳台(西湖春感) 接叶巢莺,平波卷絮,断桥斜日归船。能几番游,看花又是明年。 东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。更凄。
17、 【人教版高中语文辛弃疾词两首问题探究与探究思路】 辛弃疾词两首 辛弃疾词两首选自高中语文必修四第二单元第六课,下面 是给大家带来的人教版高中语文辛弃疾词两首 问题探究与探究思 路,希望对你有帮助。 诗贵含蓄,忌直白。 什么是含蓄 ?含蓄就是含而不露,对自己想要说的意思不正面直截说出,而用委婉隐约的方式表达出来。例如, _ 主席宋楚瑜一行访问大陆,到清华大学演讲,清华大学。
18、辛弃疾词两首教学设计延安市新区高级中学 贾梅梅教学目标知识与技能了解作者的有关常识及其词作的写作背景,了解辛弃疾词的艺术风格。过程与方法1.反复品读吟诵,理解词的内容。2.学习作者借景抒情、用典、对比的写作手法,领悟词的内涵。情感、态度、价值观品味重点语句,理解作者所抒发的英雄失意,功业未成的悲愤之情,激励自己的爱国斗志。教学重点联系作者的生平及写作背景,体会辛词的内容、艺术魅力、风格及思想感情。教学难点典故的运用所取得的艺术效果。永遇乐 京口北固亭怀古教学设计目标:了解辛弃疾,掌握用典手法,理解词人。
19、宋 词 欣 赏辛弃疾作品集辛弃疾(),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、 九议等奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论,作了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原。他所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居。
20、辛弃疾词集 辛弃疾 摸鱼儿(淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小亭,为 赋) 更能消、几番。匆匆春又归去。惜春长恨开早,何况落红无数。 春且住。见说道、天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛 网,尽日惹飞絮。 长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉 此情谁诉。君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危 楼,斜阳正在,烟柳断肠处。 摸鱼儿(观潮上叶丞相) 望飞来。