心理学在护理工作中的应用PPT课件

1、,第七章 非语言沟通 在护理工作中的作用,知识目标,技能目标,本章教学方法,理论讲授，PPT演示，互动讨论，技能训练非语言沟通作为一种沟通方式，在临床护理工作中发挥着不可替代的作用。护理工作的对象大多是病人，很多病人甚至不能用语言来表达自己的感受和愿望，这就需要护士能充分了解、掌握非言语沟通特点、规律及其作用，才能更好的利用非言语沟通这种交流形式，从中了解病情，为病人提供有效的护理服务，提高护理质量，减少医疗纠纷,主要内容,第一节 护理非语言沟通概述 第二节 非语言沟通在护理工作中的表现形式 第三节 非语言沟通。

2、鱼骨图分析法,主讲人 程剑群,鱼骨图分析法,1. 1953年日本管理大师石川馨先生用了一种极方便又有效的原因分析法，叫“鱼骨图”又叫“石川图”。 2.鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，它也可称为“因果图”。鱼骨图广泛应用于质量管理。 3.鱼骨图分析法倡导头脑风暴法，它是一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。 4.鱼骨图有四大原则：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。,现场控制性的操作,测量,鱼骨图分析法,现场控制性的操作,输液胶贴不粘,法规,技术操作标准、流程,存放要求。

3、教学课题 第六章 护患沟通的方法,教学目的1、掌握护患沟通的定义及重要性 2、了解影响护患沟通的因素 3、如何建立良好的护患关系,教学重点1、护患关系的定义及重要性 2、影响护患沟通的因素教学难点1、护理沟通的影响因素、2、如何建立良好的护患关系,护士人际沟通案例分析,案例一护士：“早上好，李小姐！昨天晚上睡得好不好啊？” 病人：“护士，我昨天整个晚上都没有合眼，心里总是想着我的病。” 护士：“噢，李小姐，其实，你的病没有什么大问题，用不了几天，你就会平安出院的。”,请问：护士所犯的错误是什么？分析： 给予保证 护。

4、无锡市教育科学研究所 胡麟祥（hulx21298163.com),积极心理学 在班主任工作中的运用,分享 内容,一、积极心理学的基本观点二、积极心理学的启迪与原理三、积极心理学在班主任工作中运用四、做个快乐幸福的班主任,一、积极心理学的基本理论,（一）积极心理学的由来与发展积极心理学是20 世纪末西方心理学界 兴起的一股新的研究思潮。创始人是美国著名心理学家塞里格曼(Martin E.P.Seligman)和劳拉金(Lawra King)，他有关积极心理学的专著已成为流行的热门书。如真实的幸福教出乐观的孩子等。积极心理学兴起的时间虽不长，但在世界范围内却产。

5、请让幸福来敲门心理学在生活与工作中的应用,主讲人： 刘鹏,用兵之道，攻心为上，攻城为下。心战为上，兵站为下。孙子兵法,一、走进奇妙的心理学世界,二、人之初，认识我们的内心,三、教育与发展心理,智力基础,学生学习成绩三要素,动力系统,学习方法,四、婚姻与家庭心理,人际交往三原则价值观的趋同性 能力的互补性 利益的互惠性,五、职场心理揭秘,舍得 不舍钱财 不舍情感 不舍恩惠 不舍精力 不舍脸面 不舍烦忧,一、能力强、业务强 二、是实干家，而只是思想家 三、办事可靠，能保守秘密 四、志同道合、忠诚厚道 五、要会变通，既能坚持原。

6、共37张,1,心理学在临床护理工作中的应用,教学目标,共37张,2,本章简介,第一节 心理护理概论 第二节 心理护理评估 第三节 提出心理护理诊断 第四节 护理计划与实施 第五节 心理护理评价 第六节 影响心理护理效果的主要因素 第七节 不同病人的心理护理,共37张,3,第一节 心理护理概论,心理护理 在临床工作中通过一系列有目的、有计划的步骤和行动，对护理对象的生理、心理、社会文化及精神状态等多个层面进行系统的整体护理，以达到促进健康的最佳状态。,共37张,4,一、概 述,“护理工作的对象，不是冷冰冰的石块、木头和制片，而是有热血和生。

7、心理学在护理工作中的应用,社区教研室,本章简介,第一节 心理护理概论 第二节 心理护理评估 第三节 提出心理护理诊断 第四节 护理计划与实施 第五节 心理护理评价 第六节 影响心理护理效果的主要因素 第七节 不同病人的心理护理,第一节 心理护理概论,心理护理 在临床工作中通过一系列有目的、有计划的步骤和行动，对护理对象的生理、心理、社会文化及精神状态等多个层面进行系统的整体护理，以达到促进健康的最佳状态。,一、概 述,“护理工作的对象，不是冷冰冰的石块、木头和制片，而是有热血和生命的人类”南丁格尔,弗洛伦斯南丁格尔,182。