心理学-感觉与知觉

1、第八章 利他行为与侵犯行为,感动中国2005年度人物,搏击巨浪勇救人：魏青刚,把时间献给孩子：丛飞,感动中国2008年度人物,唐山十三农民兄弟,2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求。

2、第十一章：课堂教学环境,主要内容： 班级中的人际关系。 教学交往。 课堂教学互动。 课堂管理。 课堂问题行为的有效调控,一班级中的人际关系,班级人际关系是学校环境中，班级成员之间的互动所形成的心理关系或心理距离。主要包括班级中的同伴关系和师。

3、导入：几个教学的问题情境,学生上课睡觉，老师要他起来，他反而指责老师不会教书 老师上课时，学生偷玩飞机，全班笑成一团 学生在教学反映中提到：老师要求严格，作业太多，让他没时间学其它专长,1,本章的主要结构,2,学习目标,1掌握教学策略的概念。

4、设计心理学,Design Psychology,第六章 情感化设计,第一节 情感设计概述第二节 产品造型与情感设计第三节 材料与情感设计第四节 使用与情感设计,go,go,go,go,返回,什么是情感设计 情感设计就是强调情感体验的设计。使。

5、第九章 问题解决与创造性,第一节 问题解决与创造性,一问题解决的含义 一问题 三个基本特征： 一是给定的条件 二是要达到的目标 三是存在的限制或障碍,定义：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 问题分类： 有结构的问题。

6、中层干部入职的思索 基于管理心理学实践与研究的视角,高校干部培训专题,上级领导对中层晋升条件的看法,胜任特征指和有效优秀绩效有因果关联的个体的深层次特征。Spencer,1993,启示一：提升胜任特征,1成就动机目标的设置,萨柏的生涯彩虹图。

7、第一节 概述,一生理发展 身体的发展 身高 相对平稳期，性别差异不明显 体重 同上 神经系统的发展 脑重 小学期末接近成人水平 大脑皮层 额叶增大与高级心理机能相关枕叶颞叶顶叶额叶,神经系统机能 神经兴奋抑制过程的机能进一步加强 抑制性条件。

8、第五章 认知心理学与大众传播,第一节 认知心理学概述,一认知心理学的基本含义认知心理学主张用信息加工的观点来研究人类心理过 程和结构，它把人的认知加工看作由感觉系统记忆系统 控制系统和反应系统所构成，每个系统与其他系统相联系并 执行某些操作。

9、影视与艺术设计学院 袁博成,社会心理学,第一节 刻板印象及其形成 一刻板印象的概念 二刻板印象的具体表现 三刻板印象的形成作用与改变 第二节 偏见与歧视 一偏见与歧视的概念和成因 二性别歧视和种族歧视 三减少偏见和歧视的方法 第三节 归因与。

10、第四章 对外汉语教学的心理学基础和文化学基础,第一节 对外汉语教学的心理学基础 第二节 对外汉语教学的文化学基础一 第三节 对外汉语教学的文化学基础二,FBI心理测试题：,1.葬礼有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见了一。

11、教 师 资 格 证认定辅导,教 育 心 理 学李梅 852568722qq.com,第十章 态度与品德的形成 司马光：德才兼备为圣人；德多才少为君子；德少才多为小人；德才均无为愚人。三岁见大，七岁见老。行为规范习惯的塑造态度的形成品德的完善。

12、考试时间：2010.06.13晚7.0021.00作业发送邮箱：huhanchun2008126.com课件下载邮箱：guanlixinli2010sina.cn 码：201006,组织变革与发展,胡寒春Email: huhanchun20。

13、第一章 概述,王国锋,为什么学 怎么学 学什么,主要内容,心理学的研究对象与领域 儿童发展与教育心理学的历史与现状 儿童发展与教育心理学的研究对象与任务 儿童发展与教育心理学对教师的作用,一心理学的研究对象,一定义心理学：是研究心理现象和心。

14、第7章 消费者人格与自我,人的鲜明特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样的一个人。 奥尔波特,241,大纲,人格的意义与特性 人格理论与应用 自我概念,341,7.1人格的意义与特性,人格个性，Personalit。

15、第六章：情绪情感与意志,学习提要： 1.情绪情感的内涵及其联系区别 2.情绪情感的种类 3.情绪情感的维度及两极性 4.情绪的调节 5.意志的品质 6.意志行动中的冲突 7.意志行动中的挫折,一情绪情感的定义 情绪emotion情感feel。

16、第十五讲 判断与决策 从心理学角度解释财富,20105,第十五讲 判断与决策,1. 用心理学解释财富幸福感的诠释,2. 你的直觉如何,卡尼曼教授成功的将人类决策和判断的心理学研究成果带到了经济科学的研究当中,为现代经济学理论和研究方法注入了。

17、第六节 团体竞争合作与冲突,一竞争与合作的概念及特征 一竞争及其特性,竞争是指团体中个人与他人之间或团体与团体之间为了达到一定的目标而相互争胜，力争压倒对方取得优势地位的心理状态和行为活动。,人的竞争意识和行为的基本特点,1竞争所要争夺的目。